Висновки і перспективи подальших наукових досліджень

Узагальнюючи репрезентовані факти, зауважимо, що з 1959 по 1991 роки становлення та розвиток підготовки вчителів трудового та виробничого навчання на індустріально-педагогічних та загальнотехнічних факультетах в технічних, аграрних та педагогічних інститутах України мали свої певні етапи. Кожен з цих етапів характеризувався підйомом чи черговим спадом інтересу держави до формування освітньої складової фахівців із трудової підготовки. Проте, як засвідчив час, система, що була створена в Радянській Україні була спроможна підготувати педагогів до якісного виконання своїх функціональних обов’язків у школах. Тому ліквідація сьогодні таких факультетів, призведе до ситуації схожої з 1930;ми роками, коли було знищено цю систему, а згодом у 1959 році її все рівно відновлювали. Слід детально вивчити потреби регіонів у фахівцях даного профілю і можливо скоротити прийом студентів на ці спеціальності, проте зберегти базу і накопичений досвід.

Перспективи подальших наукових досліджень пов’язані із висвітленням шляхів екстраполяції світового та вітчизняного досвіду формування освітньої складової фахівців із трудової підготовки в національний освітній простір.