Анотація. 
Удосконалення реалізації виховної функції інституту кураторства кураторства як пріоритет впровадження механізмів державного регулювання в сфері освіти

У статті досліджено сутність та змістовні складові функціонування інституту кураторства в системі вищої освіти. Акцент дослідження зроблено на аналізі специфіки реалізації виховної функції інституту кураторства. Висвітлено функції куратора та виявлено актуальні напрями удосконалення механізмів державного регулювання в сфері освіти. Визначено сучасні тенденції розвитку інституту кураторства в Україні. Наголошено на необхідності удосконалення механізмів державного регулювання та залучення органів державної влади та місцевого самоврядування до розробки та впровадження загальнонаціональних програм розвитку духовно-морального та патріотичного виховання студентів вищих навчальних закладів. Зроблено висновок, що організація інституту кураторства залишається здебільшого другорядним завданням для системи вищої освіти, проводиться недостатньо заходів в напрямі морально-духовного виховання студентів, а контроль за виконанням кураторами своїх функції потребують ґрунтовного реформування, вдосконалення та підтримки з боку органів державної влади та місцевого самоврядування.

Ключові слова: механізм, держава, виховання, освіта, куратор, удосконалення, регулювання.

The article explores the nature and aspects of functioning of the supervision institute in higher education system. The study’s emphasis placed on the analysis of the specifics of implementation the educational function of an Institute of curators. We’ve covered a function of the curator and identified actual ways of improvement the mechanisms of state regulation in the sphere of education. We’ve determined the modern tendencies of Institute’s development of curators in Ukraine. We’ve noted the necessity of improvement the mechanisms of state regulation and the involvement of public authorities and local governments to creation and implementation the national wide development programs of spiritually-moral and patriotic upbringing of students of higher educational institutions. It is concluded that the organization of the supervision institute remains mostly a secondary task for the higher education system, there aren’t sufficient provided steps in the direction of moral and spiritual upbringing of students and the monitoring of performance by supervisors of their functions requires the fundamental reforms, improvement and support of public authorities and local self-governments.

Keywords: mechanism, state, upbringing, education, curator, improvement, regulation.