Анотація.
Філософські й соціальні засади інформатизації іншомовної освіти
Философские и социальные основы информатизации иноязычного образования. Фоминых, Н.Ю., доцент кафедры международной экономики Севастопольского института банковского дела Украинской академии банковского дела Национального банка Украины, кандидат педагогических наук В статье рассмотрен актуальный вопрос философского осмысления информатизации иноязычного образования; представлены современные… Читати ще >
Анотація. Філософські й соціальні засади інформатизації іншомовної освіти (реферат, курсова, диплом, контрольна)
УДК 37.012:004.
Філософські й соціальні засади інформатизації іншомовної освіти. Фоміних Н. Ю., доцент кафедри міжнародної економіки Севастопольського інституту банківської справи Української академії банківської справи Національного банку України, кандидат педагогічних наук У статті розглянуто актуальне питання філософського осмислення інформатизації іншомовної освіти; представлено сучасні напрями філософії освіти, зумовлені інформатизацією суспільства; розкрито основні ознаки інформаційного суспільства та їх вплив на трансформаційні процеси у навчанні іноземних мов.
Визначено основні положення сучасних напрямів оновлених філософських освітніх парадигм — конструктивізму та коннективізму. Сформульовано низку проблем в аспекті осмислення особливостей філософії освіти в умовах інформаційного суспільства.
Ключові слова: інформатизація, інформаційне суспільство, інформатизація освіти, філософія освіти, іншомовна освіта, коннективізм, конструктивізм, філософська освітня парадигма.
Аннотация
Философские и социальные основы информатизации иноязычного образования. Фоминых, Н.Ю., доцент кафедры международной экономики Севастопольского института банковского дела Украинской академии банковского дела Национального банка Украины, кандидат педагогических наук В статье рассмотрен актуальный вопрос философского осмысления информатизации иноязычного образования; представлены современные направления философии образования; раскрыты основные признаки информационного общества и их влияние на трансформационные процессы в обучении иностранным языкам.
Определены основные положения современных направлений обновленных образовательных парадигм — коструктивизма и коннективизма. На основе анализа работ об осмыслении особенностей философии образования в условиях информационного общества сформулирован круг проблем, которые требуют решения педагогами.
Ключевые слова: информатизация, информационное общество, информатизация образования, философия образования, иноязычное образование, коннективизм, конструктивизм, философская образовательная парадигма.
Annotation
Philosophical and Social Basis of Foreign Language Education Informatization. Fominykh, Nataliia. Associate Professor of the Department of International Economics of the Sevastopol Institute of Banking of the Ukrainian Academy of Banking of the National Bank of Ukraine, Candidate of Pedagogical Sciences.
The article deals with a very actual problem of philosophical understanding of foreign language education informatization, modern trends in philosophy of education are described; characteristics of the information society and its influence on the transformation processes in foreign language teaching are given. The key points of the modern trends of updated educational paradigms such as constructivism and connetivism are defined. Based on the analysis of the works on interpretation of the features of philosophy of education in the information society issues that require urgent response from all the teachers are formulated.
Key words: informatization, information society, information technology education, philosophy of education, foreign language education, connektivism, constructivism, philosophical education paradigms.