Ознайомлення з навчальним закладом, кабінетом інформатики, його функціями, завантаженням, технічним та програмним забезпеченням
Для перевірки умінь і навиків разом з виконанням практичних робіт використовуються різноманітні тренажери, які мають декілька рівнів складності і цікаві як «просунутим» учням, так і початківцям. Теоретичні знання перевіряються тестовою програмою MyTest, яка миттєво видає результат, і дозволяє зберегти його на комп’ютері викладача. Велику увагу в своїй роботі вчитель надає обдарованим дітям і… Читати ще >
Ознайомлення з навчальним закладом, кабінетом інформатики, його функціями, завантаженням, технічним та програмним забезпеченням (реферат, курсова, диплом, контрольна)
Аналіз організаційної структури навчального закладу
Рис. 1 Організаційна структура навчального закладу
Аналіз досвіду організації навчально-виховної, навчально-методичної та психолого-педагогічної діяльності вчителя інформатики
Вчитель інформатики _________________має великий педагогічний досвід і користується заслуженою пошаною учнів і колег. Викладання інформатики в __________________№ 19 починається з 9 класу. Багато учнів до цього часу мають вже достатньо великий досвід роботи з комп’ютерною технікою. Утримати їх увагу, показати, що «знань не може бути багато» і в той же час не дати скучати рештою — головна задача вчителя. На уроках використовуються диференційовані завдання для учнів з різним рівнем підготовки. Для учнів, що проявляють підвищені здібності до вивчення предмету, є індивідуальні завдання підвищеної складності.
Важливим етапом уроку є виконання практичної роботи, коли кожний може побачити результат своєї праці, побачити практичне вживання своїх знань. Створення «життєве необхідних» робіт, таких як обкладинка реферату, візитна картка, діаграма, презентація і пр., сприяє глибокому засвоєнню матеріалу.
Для перевірки умінь і навиків разом з виконанням практичних робіт використовуються різноманітні тренажери, які мають декілька рівнів складності і цікаві як «просунутим» учням, так і початківцям. Теоретичні знання перевіряються тестовою програмою MyTest, яка миттєво видає результат, і дозволяє зберегти його на комп’ютері викладача.
Як вчитель інформатики, Вікторія Вікторівна використовує інформаційно-комунікаційні технології і в позаурочній діяльності. Позакласні заходи, конкурси, класний годинник проводиться з використанням інтерактивної дошки і електронних презентацій.
Велику увагу в своїй роботі вчитель надає обдарованим дітям і дітям, що виявляють підвищену цікавість до інформатики. З ними вона бере участь в різноманітних конкурсах, проводить вікторини. Щорічно учні школи-ліцею беруть участь в міській олімпіаді і конкурсах за інформаційними технологіями.
На уроках вчитель використовує не тільки власні розробки, але і передовий досвід вчителів інформатики Криму і України, з яким знайомиться з педагогічної літератури, на семінарах і курсах підвищеннях кваліфікації, з інтернет-джерел.