Висновок. 
Дефектологія, як наука, її функції та завдання

Отже, дефектологія — це наука про психофізіологічні особливості розвитку дітей з фізичними та психічними вадами (глухих, слабочуючих, сліпих, слабозорих, розумово відсталих, логопатів, з порушенням опорно-рухової системи тощо), закономірності їх виховання, освіти та навчання. Характер і рівень розвитку дефектології визначається соціально-економічними умовами суспільства, станом суміжних наук (природознавства, медицини, фізіології, філософії, психології, техніки тощо), досягненнями в області всебічного вивчення аномальних дітей, їх компенсаторних процесів, наукової обґрунтованості системи виховання і навчання дітей з порушенням розумового і фізичного розвитку.

Соціальне значення дефектології, як науки, полягає в знаходженні оптимальних шляхів пристосування до соціокультурного середовища, з однієї сторони, а з іншої - побудова нової ідеології, філософського світогляду у суспільстві, які б змогли розширити ці шляхи. Соціальним завдання дефектології є поширення інформації про можливість та наявність дефектів у людей, про необхідність створення нормальних умов життя для них, створення психологічного прийняття в соціумі таких людей.