Венеціанов О.Г

Венецианов А.Г.

.

Венецианов Олексій Гаврилович (1780 — 1847).

Художник-живописец, майстер побутового жанру, творів на задану тему селянське життя, портретист, литератор.

Алексей Венеціанов був охарактеризований першим художником історія російського мистецтва, який лише зображував побут селян, селянські жанри, а й сколотив поетичний образ селянської Росії, створив єдність російського чоловіки й навколишнього гармонійного мира.

Венецианов — майстер парадоксальний, який поєднує у собі суперечливі початку будівництва і добивається їх гармонійного єдності. Він — пише твори маленького розміру, традиційно — ще від часів малих голландців — призначені для прикраси житлових приміщень. Подібно старим майстрам, він уважний до деталей і з їх допомогою створює любовне зображення побуту.

Родился 7 лютого 1780 року у Москві сім'ї небагатого купця. Навчався у приватному московському пансіоні. З дитинства виявив здатності Німеччини та любов до малювання, але даних про його початковому художньому навчанні не збереглося. Особливий інтерес у нього було до портрета. Найбільш рання зі збережених робіт — «Портрет матері, А. Л. Венециановой «(1802).

В 1807 року Венеціанов переселився до Петербурга, влаштувався службу. Одночасно він серйозно зайнявся зайнявся живописом — брав уроки у Боровиковського, копіював в Ермітажі картини старих майстрів. У 1811 року «Автопортрет «доставив автору перше академічне звання призначеного, а «Портрет До. І. Головачевского, інспектора Академії мистецтв, із трьома вихованцями «- звання академіка.

Помимо портретної живопису Венеціанов успішно займався графікою. Під час Великої Вітчизняної війни 1812 року з І. І. Теребеневым і І. А. Івановим він видавав сатиричні аркуші військово-патріотичного змісту, виконані техніці офорту. Охоче звертався і до літографії, тоді хіба що винайденому.

В 10-те роки формується світогляд Венеціанова. Він — з перших членів заснованого 1818 року Товариства установи училищ методом взаємного навчання — легальної організації декабристського Союзу благоденства. Метою Товариства було поширення грамотності у простій дії народі. У 1818 року Венеціанов залишив службу і став подовгу жити вТверском маєтку Сафонкове, втілюючи у живопису свої нові художні представления.

После успіху картини «Гумно », купленої художник за велику суму, вирішив вжити зароблені гроші «навчання молодих бідних людей «за новим методом. Учні майстра — часом кріпаки — жили й училися в нього безплатно. Школа поперемінно функціонувала в Сафонкове й у Петербурзі, одержуючи деяку підтримку Товариства заохочення художників. Офіційні академічні кола ставилися до діяльності Венеціанова несхвально.

Педагогическая система майстра полягала в розвитку учня здібності побачити й зображати навколишній світ у його безпосередньої реальності, поза заздалегідь заданих і канонів. Так, вихованці Венеціанова не копіювали, подібно академістам, чужих оригіналів чи спеціальних таб-лиц із зображенням окремих частин тіла. Вони осягали закони форми, перспективи, кольору на реальних предметах, переходячи від простих завдань до найскладніших.

В період двадцятирічного існування школи Венеціанов відчував всЕ великі матеріальну скруту, безуспішно знаходячи кошти їхньому зміст. Спроби отримати місце викладача в Академії мистецтв чи Московському Училище живопису та ліплення закінчилися невдачею. Помер Венеціанов раптово, від від нещасного випадку дорогою — опрокинувшиеся на крутому повороту сани завдали йому смертельний удар.

Список литературы

Для підготовки даної роботи було використані матеріали із сайту internet.