Функциональная асиметрія мозга

асиметрія мозку і эмоции.

асиметрія мозку й особливо мисленнєвої деятельности.

Пізнати себе закликав людей ще величне Сократ. Але метою ця не досягнуто. І менше всього вивченим залишається той орган людини, без якого було б не Сократа, ні науки. Йдеться людському мозге.

Звісно, відомо про нього багато. Однак, кожне десятиліття фахівці переконуються, що й знання дуже обмежені. Мозком займаються цілі в галузі сучасної науки /1/.

Дуже популярні інформацію про вазі мозку, його будові, знаменитих «звивинах «тощо. Вага мозку коливається (гаразд) від 1100 до 3000 грамів. Що з цього витікає для психіки — однозначно сказати важко. У результаті розширення зрештою, у європейських кроманьйонців обсяг черепній коробки сягав 1880 куб. див, а й у сучасного європейця — лише 1450 куб. див. Подуріли? Навряд для таких висновків є основания.

Індивідуальність особи в що свідчить визначається специфікою взаємодії окремих півкуль мозку. Вперше ці стосунки експериментально вивчені у роки ХХ століття професором психології Каліфорнійського технологічного інституту Роджером Сперрі (в 1981 року за дослідження, у цій галузі йому було присуджено Нобелівська премия).

Перші дослідження Р. Сперрі пов’язані з пошуком «слідів «пам'яті. У кішок та мавп розсікали мозолистое тіло — товстий пучок нервових волокон, що з'єднують півкулі, — і дивилися, чи може звичка, заучений одним півкулею, перейти до іншого. Кішці зав’язували одне око і вчили її розпізнавати квадрат. Потім із «ненавченого «очі знімали пов’язку і одягали в «навчений ». Квадрат кішка не довідувалася: ненавчений очей так і залишалося ненавченим. Зате тепер його можна було навчити розпізнавати коло, і тоді одній півкулі з’являвся один навик, а іншому — інший. Півкулі можна було навчити двом протилежним навичок — ідеальна модель роздвоєння личности?

Розщеплення мозку (лоботомія — так стали іменувати війни операція) відчули його і на людях: перерезка мозолистого тіла рятувала хворих на важкої формою епілепсії від болісних припадків. Після таких операцій у пацієнтів спостерігалися ознаки роздвоєння особистості, хоча хто б навчав їх півкулі і втручався у жодне з них.

Звісно, функціональна асиметрія півкуль відома давно: переважна більшість людства ділиться на правшів і шульг, майже в всіх маємо провідний очей і провідне вухо, промовою відає або ліве (у правшів), або праве півкуля. Але от щоб правиця не знала, що робить ліва (що якраз і було, якщо сигнали подавалися до одного з півкуль «розщепленої «мозку), щоб предмет, пізнаний навпомацки однієї рукою, людина не впізнавав, обмацуючи його інший рукою, — ця зустріч стала сенсацией.

Історія вивчення функціональної межполушарной асиметрії в людини почалася понад 100 тому /2/. Домінантність півкуль стосовно до мовним функцій уперше було продемонстровано французьким хірургом і антропологом Брока. У 1861 р. він доповів про відкриття, виявлених у час розтину двох хворих котрі хворіли моторної афазію — в обох випадках поразки локалізувалися в лобової частці. Але тоді не акцентував увагу до боці ушкодження. Тільки пізніше у 1863 р. повідомляючи про результатах розтину вже восьми хворих, він також, що це ушкодження були і лівої лобової частці, і обережно зауважив: «Не смію робити висновків, і чекаю нових відкриттів ». Звідси видно, як коливався Брока, колись ніж прийняти революційну ідею про асиметрію півкуль людини. Тим більше що нові відкриття не забарилися, й у 1865 р. Брока вимовив свій знаменитий афоризм: «Ми говоримо лівим півкулею » .

Через десятиліття після відкриттів Брока, Верніке показав, що поразка задньої третини першої скроневої звивини лівого півкулі людини призводить до порушення розуміння мови і хворий починає сприймати мова як нерозбірливе шуми. Одночасно порушується і експресивна мова, в промови хворого з’являються парафазии. Однак цих випадках рецептивные порушення вимови залишаються провідними, як і дало Верніке підставу позначити все це синдром як синдром сенсорної афазии.

Правильність ідеї Брока швидко підтвердилася й внаслідок народилася теорія домінантності мозкових півкуль. Ряд экспериментаторов-клиницистов (зокрема і саме Брока) невдовзі зробили важливе доповнення, виявивши, що левополушарность промови спостерігалася тільки в правшів, у шульг ж домінантним по мови, як нібито чинився праве півкуля. Ці відкриття сприяли революції" у фізіологічної та медичної думки. З погляду фізіології реальність церебральної латерализации було доведено. З погляду медицини афазія перетворилася з курйозного феномена в важливий симптом фокального поразки мозга.

Згодом концепція домінування лівого півкулі (у правшів) почали застосовувати як стосовно мовним функцій, але поширена і інші питання поведінки й пізнання. Липманн (Leipmann, 1900) визначив апраксию (тобто. нездатність виконувати доцільний моторний акт) як окрему категорію дефіциту поведінки. Він соотнес виконання цієї функції з лівим півкулею, що цілком підтвердилося подальшими дослідженнями. Марі (Marie, 1906), Хед (Head, 1926), Гольдштейн (Goldstein, 1924) підкреслювали, що важливими компонентами афазії є інтелектуальні порушення. Хед визначав афазию як першопричину розлади «символічного формулювання й точні висловлювання », Не тільки як ізольоване порушення здібності говорити, читати і писати. Гольдштейн думав, що існують певні форми афазії пов’язані з погіршенням абстрактного мислення. Ця думка, якої дотримувалися та інші клініцисти (Trousseau, 1864; Jackson, 1874), сприяла висновку, що ліве півкуля в людини є домінуючою як для мови у вузькому буквальному розумінні, але й інтелектуальних функцій вищого порядку. Розширенню концепції домінантності лівого півкулі сприяло також виявлення Герстманом (Gerstmann, 1924) «пальцьовий агнозии », тобто. нездатності хворого описати свої пальці і пальці експериментатора. Об'єднуючи цей дуже незвичний дефект з іншими типами порушення поведінки (дефіцити розрізнення правого і лівого, порушення під час рахунку й листі) в єдиний синдром, він стверджував, що остання виникає внаслідок поразки лівого полушария.

Через війну проведених досліджень сформувалася концепція тотального домінування лівого півкулі людини у вищих психічних функціях, чи, як ще можна позначена, «ієрархічна теорія полушарного домінування ». Ліва півкуля визнавалося домінуючим не лише до мови, але для концептуального мислення, певних типів моторної роботи і орієнтації тіла. Права півкуля у своїй третировалось як «субдоминантное », «мале », «німе », інколи ж навіть як «безграмотне «і «глухе ». До 60-х рр. XX в. теорія тотального домінування лівого півкулі в людини майже цілковито запанувала в неврологии.

Ставлення до домінуванні лівого півкулі передбачало, що праве півкуля є підлеглим, чи субдоминантным, тобто. що його не має будь-яких специфічних властивостей, як і відзначається стосовно лівому. Однак протягом період виникнення та розвитку концепції тотального домінування лівого півкулі кілька клініцистів, першою з яких слід назвати англійського невролога Джексон (Jаckson, 1864, 1874, 1876), відхиляли цю односторонню формулювання природи домінантності мозкових півкуль і наполягали у тому, як і праве півкуля має сенс тільки лише їм властиві особливості. асиметрія мозку і эмоции.

Є численні докази, що сприйняття емоційних сигналів перебуває під медичним наглядом правого півкулі. Правобічні корковые руйнації унеможливлюють декодування емоційного настрої співрозмовника, порушують розпізнавання лицьової експресії емоцій. Руйнування у правому півкулі (але не лівому) супроводжуються втратою здібності висловити або своє переживання інтонацією голоси /3/.

Права півкуля тісніше, ніж ліве, пов’язані з вегетативними і тілесними реакціями. З клінічної практики відомо, що пацієнти більш обізнані з порушеннях і відхилень у реакціях на лівій стороні тіла. Людині зазвичай легше постукувати одночасно в такт з серцевими ударами лівої рукой.

Певний час здавалося, що тільки праве півкуля відповідально за обробку емоційних стимулів. Це забезпечило підставу розглядати ліве півкуля як «неэмоциональную структуру «(Tucker D.M. 1981). Однак понад пізні засвідчили, що обидві півкулі вносять свій внесок у емоційні переживання. Найімовірнішою представляється думка, за якою праве півкуля більшою мірою пов’язані з негативними емоціями. Це укладання значною мірою грунтується на клінічних спостереженнях. При ослабленні функції лівого півкулі хворі неспокійні, песимістично налаштовані, часто плачуть. При зниженні активності правого півкулі виникає безпричинна ейфорія, індиферентне настрій чи частий смех.

Т.А. Доброхотова і М.М. Брагіна встановили, що хворих із ураженнями лівого півкулі тривожні, стурбовані. Правобічне поразка узгоджується з легкодумством, безтурботністю. Емоційні стану благодушності, безвідповідальності, безтурботності, виникаючі під впливом алкоголю, пов’язують із переважним впливом на праве півкуля мозга.

За даними В. Л. Деглина, тимчасове вимикання лівого півкулі электросудорожным ударом струму викликає зрушення в емоційної сфері «правополушарного «людини у бік негативних емоцій. Настрій погіршується, він песимістично оцінює своє становище, скаржиться на погане самопочуття. Вимикання так само правого півкулі викликає протилежний ефект — поліпшення емоційного стану. В. Л. Деглин вважає, що позитивні емоційні стану корелюють з одночасним посиленням альфа-активности у лівій півкулі, а негативні емоційні стану — з одночасним посиленням альфа-активности у правому і посиленням дельта-колебаний в лівому полушарии.

Демонстрація фільмів різного змісту з допомогою контактних лінз роздільно в праве чи ліве зору показала, що праве півкуля швидше реагує на слайди висловлювати суму, а ліве — на слайди радісного змісту. У цьому праве півкуля швидше пізнає емоційно виразні особи незалежно від якості эмоции.

Розпізнавання міміки більшою мірою пов’язані з функцією правого півкулі. Воно погіршується за його поразку. Ушкодження скроневої частки, особливо справа, порушує впізнання емоційної інтонації промови. При вимиканні лівого півкулі незалежно від характеру емоції поліпшується розпізнавання емоційного забарвлення голоса.

Більшість дослідників схильні пояснювати емоційну асиметрію півкуль мозку вторинною емоційну спеціалізацію (Симонов П.В., 1987). Відповідно до Л. Р. Зенкову, вимикання лівого півкулі робить ситуацію незрозумілою, невербализуемой і, отже, емоційно негативною. При вимиканні правого півкулі ситуація оцінюється як проста, ясна, зрозуміла, що викликає переважання позитивних емоцій. Отже, порушення інформаційних процесів після відключення одного з півкуль вдруге б'є по эмоциогенных механизмах.

За даними останніх публікацій, локальні мозкові поразки, викликають зміни у емоційної сфері, знаходять у фронтальних областях кори. Це не дивно, бо між фронтальній корою і лімбічної системою існують реципрокные відносини. На думку Р. Давидсона та її колег, саме фронтальні полюси регулюють афективні переживання. Реєстрація ЕЕГ у пацієнтів із депресією виявляє особливий тип функціональної асиметрії, характерний цих хворих: вони фокус активації перебуває у фронтальній й була центральною областях правого полушария.

За результатами досліджень Р. Давидсона приблизно 50% самооцінок стану «щастя «визначається домінуванням активності у фронтальних областях лівого півкулі. У 10-месячных немовлят сприйняття особи людини висловлювати щастя поєднувалася з більшої ЭЭГ-активацией у лівій півкулі (Davidson R.J., Fox N.A., 1982). У другому дослідженні новонародженим давали пробувати солодкий сироп чи розчин лимонної кислоти. Проковтування солодкої рідини викликала великий інтерес в очах дитину і ЭЭГ-активацию який у лівій фронтальній корі. Гримаса відрази і активація у правій фронтальній корі були реакціями на кислий сок.

Асиметрія ЭЭГ-активации досліджували у 10-месячных немовлят у залежність від типу усмішки. Аналізувалися усмішки на наближення матері та іншу людину. На мати дитина реагував усмішкою, коли він активировались велика скуловая м’яз і кругова м’яз очі (усмішка Дачена). На наближення незнайомця дитина також усміхався, проте кругова м’яз очі не реагувала. Перший тип усмішки (щирий) коррелировал з щодо більшої активацією у лівій фронтальній корі, другий тип усмішки — з активацією правої фронтальній кори (Davidson R.J., Fox N.A., 1982).

М. Фоке і Р. Девідсон запропонували модель, яка пояснює знак емоцій в залежність від межполушарных відносин. Відповідно до їхнього концепції ліва і права фронтальна кора — анатомічний субстрат відповідно для висловлювання тенденції «наближення «(approach) і «відмови «(withdrawal). Протистояння цих двох тенденцій яких і визначає знак емоції. Домінування тенденції «наближення «узгоджується з активацією лівої фронтальній кори і появою позитивних емоцій. Р. Девідсон і У. Геллер (Davidson R.J., Heller W.) вважають, що знак емоцій залежить від співвідношення активності лівої (ЛФ) і правої (ПФК) фронтальній кори. Це У. Геллер (Heller W., 1993) виявила вигляді двох неравенств:

ЛФ > ПФК = позитивні эмоции.

ПФК > ЛФ = негативні эмоции.

Коментуючи ці дані, П. В. Симонов (1997) зазначає, відповідно до потребностно-информационной теорією емоцій можна зв’язати ПФК з прагматичної інформацією, придбаної раніше й що зберігається у пам’яті, а ЛФ — з туристичною інформацією хіба що що надійшла. Коли домінує активність лівого фронтального неокортекса, суб'єкт має лише версія нової інформацією, яка зіставляється із раніше придбаної. Тому ніяких проблем я не і його все емоції мають позитивний знак. При домінуванні активності правого фронтального неокортекса суб'єкт має колишніми знаннями, але розуміє, і що може враховувати нову інформацію, і тому страдает.

асиметрія мозку й особливо мисленнєвої деятельности.

У нормі обидва півкулі працюють у тісній взаємодії, доповнюючи друг друга /3/. Різниця між лівим і правих півкулями можна виявити, не вдаючись до хірургічного втручання — розсіченню комиссур, що пов’язують обидва півкулі. І тому можна використовувати метод «наркозу півкуль ». Він було створено клініці виявлення півкулі з мовними функціями. По цьому методу в сонну артерію з одного боку шиї вводять тонку трубку для наступного запровадження розчину барбитуратов (амиталнатрия). У зв’язку з тим, кожна сонна артерія постачає кров’ю лише одне півкуля, снодійне, запроваджене неї, потрапляє у одне півкуля і неабияк впливає нею наркотичне дію. Під час тесту хворий лежить спині з піднятими саме руками і вважає від 100 у порядку. За кілька секунд після запровадження наркотику можна побачити, як безсило падає руки пацієнта, протилежна боці ін'єкції. Потім спостерігається порушення в рахунку. Якщо речовина потрапляє у мовленнєвий півкуля, зупинка рахунки залежність від введеної дози триває 2−5 хв, тоді як інше півкуля, затримка становить лише кілька секунд. Отже, застосування цього дає можливість тимчасово вимикати будь-яке півкуля і досліджувати ізольовану роботу оставшегося.

Використання методик, з допомогою яких можна вибірково впливати лише з одне півкуля, дозволило дослідникам продемонструвати значні розбіжності у розумових здібностях двох півкуль. Вважають, що ліву півкулю бере участь у основному аналітичних процесах; це півкуля — база для логічного мислення. Переважно воно забезпечує мовну діяльність — її розуміння й побудова, роботу з словесними символами. Обробка вхідних сигналів ввозяться ньому, очевидно, послідовно. Права півкуля забезпечує конкретно-образне мислення та оперує невербальним матеріалом, відповідаючи поза певні навички оперування просторовими сигналами, за структурно-пространственные перетворення, спроможність до зорового і тактильному розпізнаванню предметів. Що Надходить щодо нього інформація обробляється одномоментно і цілісним способом.

Права півкуля краще, ніж ліве, справляється з розрізненням орієнтації ліній, кривизни, многоугольников неправильних обрисів, просторового розташування зорових каналів, глибини стереоскопічних зображеннях. Проте ліву півкулю виявляє великі здібності щодо інших аспектів зрительно-пространственного сприйняття. Воно краще диференціює намальовані особи, якщо вони різняться лише однієї рисою. Права півкуля краще розрізняє їх, коли вони різняться не однієї, а багатьма рисами. Припускають, що ліве півкуля перевершує праве, коли завдання у викритті небагатьох чітких деталей, а праве домінує при інтеграції елементів у скрутні конфігурації. Цю відмінність можна цілком узгоджується з клінічними даними. При патологіях правого півкулі малюнки хворих втрачають цілісність загальної конфігурації. При поразку лівого півкулі основна конфігурація об'єкта зазвичай відтворюється, але малюнок обеднен деталями. «Просторове «праве і «тимчасове «ліву півкулю вносять кожне важливий внесок у більшість видів когнітивної діяльності. Очевидно, у лівого півкулі більші можливості в тимчасовій та слухової областях, а й у правого — в просторової і зрительной.

Слід зазначити, що кожен півкуля, функціонуючи ізольовано, воліє формувати цілісне зображення. Особливо це очевидно у хворих на «розщепленим мозком ». Коли такому хворому, фиксирующему точку на екрані, пред’являли рисунки-химеры (зображення, що складаються з половинок різних об'єктів) й запитували, що він бачить, він називав об'єкт, відповідний правій частині химерного малюнка, проецирующейся в ліву півкулю. Не дивно, що він називав правий «полуобъект », оскільки в більшості правшів за мова відповідально ліву півкулю. Проте «говорящее «ліву півкулю цілком «не усвідомлювало », що він пред’являється лише половина стимулу. Коли після цього досвіду випробуваному за умов вільного зору (без фіксації певної точки) пред’являли цілі зображення тієї ж об'єктів і просили показати, який із них вона бачила раніше, майже завжди вибирав той предмет, який раніше перебував зліва і сприймався правим півкулею (Леві Д., 1995). Не вміючи «говорити », праве півкуля без слів демонструвало, що сприймає половину стимулу як цілий объект.

Нормальні в умовах відразу бачать незвичну, складову природу малюнків. За виконання інших тестів — з абстрактними постатями, колірними стимулами — отримані аналогічні результати: в людини з «розщепленим мозком «об'єкт сприймається одним півкулею і завжди нерасчлененным.

Отже, інше півкуля у тих експериментах поводиться, начебто воно «щось бачить ». З яким півкулею це може відбутися, залежить від розв’язуваної завдання. У цьому неповнота стимулу значить той самий неповноти сприйняття. Відповідальна півкуля (як ліве, і праве) інтерпретує зображення як єдине ціле, хоча пред’являється лише його половина. Мозок будує моделі цілісного світу, і коли немає повної інформації, як в хворих на «розщепленим мозком », вони створюються з урахуванням інтеграції сенсорних даних із інформацією, извлекаемой з пам’яті, зі знаннями, які дозволять об'єкту розщеплюватися на дві половинки.

Існує думка, відповідно до якої функціях різних півкуль представлені різні способи пізнання. Функції лівого півкулі ототожнюються з усвідомленими, логічними процесами мислення, функція правого півкулі - це інтуїтивне мислення. На думку Р. Орнстейна (R. Ornstein), сьогодні прийнята система освіти будується виключно на розвитку в дітей віком здібностей лівого півкулі, тобто. мовного і логічного мислення, а функції правого півкулі спеціально не розвиваються. Невербальному інтелекту не приділяють належної внимания.

Цікаву гіпотезу розвиває Д. Кімура (Kimura D., 1992). З те, що мовна функція лівого півкулі пов’язані з рухами провідною правої руки, вона не передбачає, що мовна спеціалізація лівого півкулі є наслідком й не так асиметричного розвитку символічних функцій, скільки розвитку певних рухових навичок, які допомагають зі спілкуванням. Мова з’явився оскільки ліву півкулю виявилося пристосованим декому видів рухової активности.

Зв’язок лівого півкулі з деякими типами рухів добре відома клініці. Рука, відповідна півкулі з мовним центром (частіше права), виявляє великі здатність до тонких поштовхів, ніж рука, що з недоминантным півкулею. Хворі з ушкодженням лівого півкулі без правостороннього паралічу, тим щонайменше, відчувають складнощі у відтворенні складної послідовності русі рук і складних позицій пальців. У глухонімих поразка лівого півкулі супроводжується розпадом мови жестів, що подібно з розкладом мови в нормально розмовляючих людей.

Д. Кімура вважає, що у еволюційному плані саме розвиток руки як органу мови жестів, її маніпулятивних здібностей й призвело до формуванню особливих функцій лівого півкулі. Здатність руки до тонким маніпуляціям було передано артикуляційним органам.

Прагнення зрозуміти, де своєрідність взаємовідносин двох половинок мозку у процесі творчої діяльності спонукала вчених до вивчення особливостей організації півкуль люди мистецтва. Була висловлена гіпотеза — про підвищенні здібності участь до інтеграції функцій обох півкуль (Леві Д., 1995). Дослідження справді підтвердили, що з звичайних людей характерна суворіша латерализация функцій півкуль при більшої їх билатеральности художників. У художниківпрофесіоналів протягом творчого життя кожна половина мозку (а чи не лише права) розвиває структури, форми й фізичні методи, необхідних художньої творчості. Тому на випадок ушкодження одного півкуль в зрілому віці друге зберігає як свої вроджені художні здібності, і придбані з урахуванням взаємодії з іншим полушарием.

Дослідження музикантів наводить на думка про більш двосторонньому представництві вони функцій, важливих для музичних здібностей, по порівнянню з менш обдарованими людьми. Сприйняття мелодії включає образне уявлення гучності і висоти тонів, специфічного звучання акордів, темпу ритму. Домінування одного чи іншого півкулі залежить від цього, якому аспекту мелодії приділяється більше уваги. Так, добре знайомі мелодії можуть кодуватимуть як цілісного образу (гештальта), тоді як незнайомі мелодії вимагають аналітичного підходу. Встановлено, що локалізація активації в півкулі при прослуховуванні музичних творів залежить від музичної грамотності слухача. Більше освічені в музичному відношенні випробовувані, використовували аналітичну стратегію і вміють виявляти подібність і розбіжності звуків в акордах, за даними ПЕТ, показують більше споживання глюкози лівим півкулею. У осіб, які мають музичної освіти, прослуховування музики посилювало метаболическую активацію (по глюкозі), особливо у тім'яних і затылочно-височных областях правого полушария.

Разом про те у обдарованих музикантів двостороннє представництво музичних здібностей траплялося частіше, ніж зазвичай буває в менш талановитих музикантів. Відомості про музикантів з одностороннім поразкою мозку підтверджують, що вони, як і художників, відповідні здібності зберігаються краще, ніж в звичайних людей. Відомі ситуації, коли після лівостороннього інсульту композитори продовжували успішно займатися своєї фахової діяльністю. Російський композитор В. Я. Шебалин успішно складав музику і на після лівостороннього інсульту, що викликав в нього важку форму афазії. У звичайних людей різні аспекти їх музичних здібностей пов’язані з різними півкулями і неоднаково страждають при однобічному поразку мозку. Немузиканти схильні сприймати мелодії «глобально », тобто. переважно правим полушарием.

Музиканти-професіонали, очевидно, різняться між собою по рівні використання здібностей правого і лівого півкуль, проте асиметрія в сприйнятті тонів, сили звуку, акордів, темпу ритму вони, схоже, значно менше, ніж в звичайних людей. Нагромаджений люди мистецтва творчий досвід посилює структурно-функціональне подібність і взаємодія їх полушарий.

1. Психологія та педагогіка: Навчальний посібник. — М.: Центр, 1996. — 332 с.

2. Біанкі В.Л. Асиметрія мозку тварин / Відп. ред. М. М. Трауготт. — Л.:

Наука. Ленінградське відділення, 1985. — 295 з., ил.

3. Данилова М. М. Психофізіологія: Підручник для вузів. — M.: Аспект Пресс,.

1998. — 373 с.