Мислення

РефератДопомога в написанніДізнатися вартістьмоєї роботи

Сподівається вони одностайно серед двох чи трьох одночасно лунаючих голосів. При. Ших і обвинувачуваних про повернення і швидкість руху об'єктів в останній момент. Ших і обвинувачуваних про повернення і швидкість руху об'єктів в останній момент. Ших і обвинувачуваних про повернення і швидкість руху об'єктів в останній момент. Ществляется через співвіднесення його (синтез) коїться з іншими… Читати ще >

Мислення (реферат, курсова, диплом, контрольна)

У процесі відчуття й сприйняття людина пізнає навколишній світ у.

результаті безпосереднього, почуттєвого його відображення. Проте.

внутрішні закономірності, сутність речей що неспроможні позначитися у нашій.

свідомості безпосередньо. Жодна закономірність може бути восп;

ринята безпосередньо органами почуттів. Визначаємо ми, дивлячись у ок;

але, по мокрим дахах, був чи дощ чи встановлюємо закони руху.

планет — у тому другому випадках ми чинимо розумовий процес, тобто.

відображаємо суттєві зв’язок між явищами опосередковано, сопос;

тавляя факти. Людина будь-коли бачив елементарної частки, ніколи.

не бував на Марсі, однак у результаті мислення він отримав определен;

ные відома і про елементарних частинках матерії, про окремих свой;

ствах планети Марс. Пізнання грунтується на виявленні зв’язків і стосунків.

між вещами.

Пізнаючи світ, людина узагальнює результати почуттєвого досвіду, отра;

жает загальні властивості речей. Для пізнання навколишнього світу недостатньо.

лише помітити зв’язок між явищами, необхідно встановити, що ця.

зв’язок є спільною властивістю речей. І на цій узагальненої основі чело;

століття вирішує конкретні пізнавальні задачи.

Мислення відповідає такі запитання, які можна дозволити пу;

тим безпосереднього, почуттєвого відображення. Так, оглядаючи місце.

події, слідчий знаходить деякі сліди минулого події.

Встановлюючи суттєві, неминуче повторювані взаємозв'язку між.

ними, слідчий через логічне мислення реконструює можливий.

перебіг подій. Ця реконструкція відбувається опосередковано, шляхом по;

нимания перетинів поміж зовнішніми проявів сутністю те, що про;

виходило насправді. Це опосередковане відбиток можливо.

тільки основі узагальнення, з урахуванням знань. Завдяки мисленню людина.

правильно орієнтується в навколишній світ, використовуючи раніше полученные.

узагальнення нової, конкретної обстановке.

Діяльність людини розумна завдяки знання законів, взаимосвя;

зей об'єктивної действительности.

Мислення — опосередковане і узагальнену відбиток істотних, за;

кономерных взаємозв'язків дійсності. Це узагальнена орієнтування у.

конкретних ситуаціях действительности.

У мисленні встановлюється ставлення умов діяльності до її це;

чи, здійснюється перенесення знань із однієї ситуації у іншу, преобра;

зование цій ситуації в відповідну узагальнену схему.

Наприклад, Фалес з Мілета дізнався висоту єгипетської піраміди благода;

ря переносу відносин між сторонами одних об'єктів на ставлення та;

ких ж сторін інших об'єктів — він поміряв її тінь в полдень.

Встановлення загальних взаємозв'язків, узагальнення властивостей однорідної.

групи явищ, розуміння сутності конкретного явища як разновид;

ности певного класу явищ — така сутність человеческого.

мышления.

Але мислення, виходячи межі відчуттів і сприйняття, завжди оста;

ется нерозривно що з почуттєвим відбитком дійсності.

Узагальнення формуються з урахуванням сприйняття одиничних об'єктів, які.

істинність перевіряється практикой.

Мислення, будучи ідеальним відбитком дійсності, має ма;

териальную форму свого прояви. Механізмом мислення людини яв;

ляется прихована, беззвучна, внутрішня мова. Вона характеризується скры;

тієї, непомітної в людини артикуляцією слів, микродвижениями орга;

новий промови. Останні пов’язані з возбуждениями в речедвигательной зоні.

кори мозку. Особливістю внутрішньому мовленні є його сокра;

щенность, конспективність, згорненість. Але у виникненні мысли;

тільних труднощів внутрішня мова приймає розгорнуту форму і не;

рідко перетворюється на шепотную чи гучну мова. Це дозволяє краще ана;

лизировать і закріплювати абстрактний мовної матеріал: формулювання,.

умови завдань і т.п.

Мова є способом абстрагування, відволікання существенных.

ознак предметів, засобом фіксації і збереження знань, средством.

передачі знань іншим. Тільки завдяки мови общественно-исто;

рический досвід людства стає надбанням окремого ин;

дивидуума. Знаряддям мислення є значення слова.

Мислення соціально зумовлено, воно виникає лише громадських.

умовах існування, воно грунтується на знаннях, тобто. на об;

щественно-историческом досвіді человечества.

Як зазначалося, спочатку мислення чоловіка було непосред;

ственно уплетено у його матеріальну діяльність, людина мислив,.

діючи практично. Та поступово з практичних дій выделя;

лисій самостійні розумові, розумові дії, які подго;

тавливают, орієнтують практичні дії. У процесі історичного.

розвитку розумові дії стали підпорядковуватися певним логичес;

кім правилам; постійно повторюючись і проверяясь практично, ці пра;

вила закріпив свідомості чоловіки й викликали в нього аксиомати;

ческий характер.

Класифікація явищ мышления.

У різноманітних явищах мислення різняться: мислительна дея;

тельность, розумові дії, розумові операції, форми мышле;

ния, види мислення, индивидуально-типологические особливості мислення,.

мислення як процес розв’язування творчих, нестандартних задач.

Мисленнєва діяльність — система розумових дій, направ;

ленна влади на рішення будь-якої проблеми. Окремі розумові дії.

пов’язані з рішенням проміжних завдань, складових частин загальної пробле;

мы.

Розумові дії - сукупність розумових операцій, направ;

ленних на виявлення безпосередньо не даних, прихованих властивостей і отно;

шений об'єктів реального світу. Кожен розумовий акт грунтується на сис;

темі операций.

До розумовим операціям ставляться порівняння, узагальнення, абстраги;

рование, класифікація і конкретизация.

Усі розумові операції пов’язані з аналізом і синтезом. Аналіз і.

синтез — це дві нерозривні боку всього процесу пізнання (у цьому.

однині і почуттєвого этапа).

Продукт розумових дій — певні пізнавальні резуль;

таты, що виявляються у трьох формах мышления.

Формами мислення є: 1) судження; 2) умовивід; 3) поня;

тие. Закономірності відносин між цими формами мислення изу;

сподівається логіка. Вивчаючи форми мислення, логіка відволікається від конкретного.

змісту думок, ув’язнених у цих формах, вона встановлює загальні.

закони та принципи досягнення инстинности тих знань, які виводяться.

з деяких інших достовірних знань. Психологія ж вивчає закономірності.

творчого мислення, що призводить новим пізнавальним результатам,.

на відкриття нових знаний.

По переважного змісту мислительна діяльність подразде;

ляется на: 1) практичну; 2) художню й 3) научную.

Структурною одиницею практичного мислення є дію, а.

комунікативної одиницею — сигнал.

У художньому мисленні структурної одиницею є образ, а.

комунікативної одиницею — символ. У науковому мисленні відповідно ;

поняття і знак.

Мисленнєва діяльність може здійснюватися у вигляді различ;

ных операційних процедур.

Алгоритмічне мислення ввозяться відповідність до установ;

ленній послідовністю елементарних операцій, необхідні ре;

шения завдань даного класса.

Евристичне мислення — творче рішення нестандартних задач.

Дискурсивне мислення (розсудливе) — мислення, носящее розумовий.

характер, заснований на системі умовиводів, має последователь;

ный ряд логічних ланок, кожна з яких визначається попереднім.

і обумовлює наступне ланка. Дискурсивне мислення призводить до.

выводному знанию.

У історичному розвитку мислення та у розвитку мислення дитини раз;

личаются три що змінюють одне одного стадії - види мислення: 1) наглядно;

дієве (сенсомоторное); 2) наочно-образне; 3) абстрактно-тео;

ретическое.

Відбуваючись по загальним законам мислення різних людей відрізняється ин;

дивидуальными особливостями: ступенем самостійності, критичності,.

послідовності, гнучкості, глибини і швидкості, різним соотноше;

нием аналізу та синтезу — аналітичне чи синтетичне мислення ин;

дивида.

Загальні закономірності мышления.

Мислення — це безупинне взаємодія мислячого суб'єкта з.

об'єктом пізнання. Це взаємодія завжди ввозяться цілях.

дозволу якийсь проблеми, воно грунтується на аналізі та синтезі і име;

ет своїм результатом нове узагальнення. Отже, вважатимуться,.

що проблемність, анализ-синтез і узагальненість є спільними психо;

логічними закономірностями мышления.

Проблемність мислення. Мислення завжди виникає у зв’язки й з рішенням.

будь-якої проблеми, а сама проблема виникає з проблемної ситуации.

Проблемна ситуація — це ту обставину, у якому людина.

зустрічається з новиною, незрозумілим з погляду наявних зна;

ний. Ця ситуація характеризується виникненням певного позна;

вательного бар'єра, труднощів, які належить подолати в резуль;

таті мислення. У проблемних ситуаціях завжди виникають такі цілі, для.

досягнення наявних, засобів і знань виявляється.

недостаточно.

Зустрічаючись з фактами злочинності, слідчий зазвичай зіштовхується.

із проблемною ситуацією. У розпорядженні спочатку виявляються.

лише ті факти, які спонукають для пошуку, а є недоста;

точними на розкриття преступления.

Проблема — особлива різновид питання, у відповідь який содер;

жится у нашій досвіді та знаннях і тому вимагає відповідних прак;

тических і теоретичних дій. Проблема зосереджує наше вни;

мание на недостатності чи відсутність знань (те знання про незна;

нии).

Проблема — це усвідомлення необхідності нового пізнання. Не будь-яка.

розумова діяльність розв’язує проблеми. Наприклад, вирішуючи.

завдання знаним нами способом, ми здійснюємо розумову деятель;

ность, але з вирішуємо проблеми. Пізнання, відкриття нових, поки що неиз;

вестных сторін об'єкта завжди здійснюється через відносини, взаимо;

зв’язку, де ці властивості проявляются.

Мислення — це пізнання те, що просто немає безпосередньо, але нахо;

дится у сенсі до того що, що дано.

Взаємодія аналізу та синтезу. Кожен акт мислення, кожна мыс;

лительная операція засновані на аналізі та синтезі. Як відомо, основ;

ным принципом вищої нервової діяльності є принцип аналізу та.

синтезу. Мислення як функція мозку також грунтується у цьому принципе.

На аналізі та синтезі засновані всі щаблі розумового процесу.

Кожен пошук відповіді будь-якої питання потребує та політичного аналізу і синтезу в.

їх різних зв’язках (похідними від аналізу та синтезу розумовими.

операціями є абстракція і обобщение).

Аналіз — виділення тих сторін об'єкта, які істотні для ре;

шения даного завдання; це виявлення будівлі досліджуваного об'єкта, його.

структури, розчленовування складного явища на прості елементи, відділення.

істотного від несущественного.

Аналіз відповідає питанням: яка частина цілого має определен;

ными ознаками. Наприклад, аналізуючи сліди злочину, слідчий.

виділяє лише з них, які мають доказательственное значення.

Результатів аналізу об'єднуються, синтезуються.

Синтез — об'єднання елементів, частин, сторін з урахуванням установле;

ния істотних у сенсі перетинів поміж ними.

Основним механізмом мислення, його загальної закономірністю є.

аналіз через синтез: виділення нових властивостей в об'єкті (аналіз) осу;

ществляется через співвіднесення його (синтез) коїться з іншими об'єктами. У про;

цессе мислення об'єкт пізнання постійно включається в усі нові зв’язку.

і з цього виступає в нових якостях, які фіксуються в.

нових поняттях; з об'єкта, в такий спосіб, хіба що вычерпывается все.

нового змісту; він би повертається щоразу інший своєї.

стороною, у ньому виявляються дедалі нові свойства.

Аналіз і синтез, взаимопереходя один одного, забезпечують непре;

рывное рух думки все до більш і більше глибокому пізнання сутності.

явищ. Процес пізнання починається з первинного синтезу — сприйняття.

нерозчленованого цілого (явища, ситуації). Далі з урахуванням аналізу.

здійснюється вторинний синтез. Виходять нові знання звідси це;

брухт, але це осягнуте ціле знову постає як база задля її подальшого.

глибокого аналізу та т.д.

Аналіз — вичленення таких властивостей (сторін) об'єкта, які мають.

важливе значення на подальше синтезу, узагальнення. У цьому.

виявляються такі закономірності мислення як селективність — избира;

тельное вичленення однопланових сторін об'єкту і рефлексивність ;

контроль над течією розумового процесу (міркування людини з.

собою), самозвіт мислення собі. При аналізі разви;

вающихся подій виникає особлива різновид аналітичного мышле;

ния — антиципация — передбачення можливого наступу нових собы;

тий, передбачення можливих результатів певних дій. Способ;

ность уявити можливі варіанти розвитку подій, можливі шляхи.

розв’язання проблеми — дивергентность мышления.

Узагальненість мислення. Мислення здійснюється з єдиною метою пізнання тих.

чи інших істотних властивостей об'єкта, для одержання знання. Су;

щественное властивість є завжди загальним для цієї групи однорідних.

предметів (але з всяке загальне властивість є важливим). До реше;

нию окремої конкретного завдання ми застосовуємо узагальнені знання, загальні.

правила.

У процесі мислення одиничне завжди сприймається як конкретне.

вираз общего.

Розумові операции.

Мислення здійснюється сукупністю різних операцій: сравне;

ния, узагальнення, абстракції, конкретизації, класифікації і системати;

зации.

Порівняння — встановлення подібності та відмінності між предметами. Поз;

нание об'єктів навколишнього світу починається насамперед за допомогою їх срав;

нения, зіставлення друг з одним (первинний синтез). Для сравй (@pp_TwРWPїP____gАТ?PЄ?RTVW_TVRёv_WWЁR?R???ёў_TpЄ?RVёў_W?S?sTw_T_sR?Є___ЕUWqWpu?РWWЁR?R?ўўq_QRЁЎ_r?R_pЁPQV???wЧ_F?_pЁо опыта.

Залежно від минулого досвіду, знань, професійної направ;

ленности людина як вибірково виділяє ті чи інші предмети,.

а й вибірково сприймає різні їх стороны.

6. Константность сприйняття. Одні говорили і самі предмети сприймаються.

нами у різних змінюються умовах: при різної освітленості, з.

різних точок зору, з різного відстані. Але об'єк-тивні якості.

предмета сприймаються нами в незмінному виде.

Константность сприйняття — незалежність відображення об'єктивних ка;

честв предметів (величини, форми, кольору) від тимчасових умов. Изобра;

жение величини предмета на сітківці очі при сприйнятті його з близко;

го відстані і з далекого відстані буде різним. Але це интерп;

ретирується нами як віддаленість чи наближеність предмета, ніж як.

зміна величини. При сприйнятті прямокутного предмета (папки,.

листи паперу) із різних точок зору сітківці очі можуть отобра;

зиться і квадрат, і ромб, і навіть є пряма лінія. Однак у випадках.

ми зберігаємо для цього предметом властиву йому форму.

Білий аркуш паперу незалежно з його освітленості буде воспри;

ниматься як білий лист, як і, як шматок антрациту буде восприни;

маться із властивою йому колірною якістю незалежно та умовами.

освещения.

Константность сприйняття не спадкове якість, воно формирует;

ся в досвіді, у процесі навчання. У деяких незвичних умовах вона.

може бути порушена. Виникає аконстантность. Тож якщо ми ще дивимося.

вниз з великою висоти, то звичні нас предмети можуть восприни;

маться дещо викривлено (наприклад, люди, автомобілі здаються нам не;

природно уменьшенными).

Пілоти надзвукових літаків на початковому етапі дуже швидке при;

ближение предмета інтерпретують як він збільшення в размерах.

Завдяки константності сприйняття ми дізнаємося предмети у різних ус;

ловиях й успішно орієнтуємося серед них.

Особливості сприйняття простору й времени.

Сприйняття простору. Сприйняття простору складається з вос;

прийняття величини, форми, обсягу, віддаленості, місцеположення предметів.

та його движения.

Сприйняття розміру й форми предметів ввозяться результаті.

поєднання в досвіді людини зорових, дотикальних і кинестезических.

(мускульно-двигательных) ощущений.

Сприйняття об'ємності і віддаленості предметів здійснюється за.

рахунок бінокулярного зору (зору двома очима). Сприйняття предмета.

залежить тільки від величини його зображення на сітківці очі, а й.

від сили напруги очних м’язів, котру змінюють залежно від.

віддаленості предмета. При розгляданні близьких предметів увеличи;

вается кривизна кришталика, при розгляданні далеких предметів хрус;

талик стає пласким. Це зміна кривизни кришталика в зависи;

мости від віддаленості аналізованих предметів називається аккомодаци;

ей.

Але аккомодация дає інформацію про віддаленість предметів лише.

межах до 6 м. Якщо ж предмети віддалені за більший відстань, то.

інформація про їхнє віддаленості вступає у мозок від взаєморозташування.

зорових осей. Але визначення глибини простору обмежена поро;

гом глибинного зрения.

Істотне значення до віддаленості предмета має.

порівняння його величини з відомої величиною інших предметів.

Це має особливе значення у випадках, коли предмети віддалені більш.

ніж 450 м (граничне відстань, про яку надходить інформація в.

результаті взаєморозташування зорових осей).

Для сприйняття рельєфу, об'ємності предмета головну роль грає би;

нокулярное зір. При сприйнятті предметів їх зображення вихоплює.

незбіжні (диспаратные) точки сітківки; у своїй немає.

повного злиття зображення на сетчатках обох очей, і цього.

цього виникає стереоскопічний эффект.

Для сприйняття рельєфу і віддаленості предметів істотне значе;

ние мають лінійна і повітряна перспективи. При значній відстані.

предмети здаються менше. Для зображення видалення двох паралельних.

ліній художник малює їх сходящимися у лінії горизонту. Лінійна пер;

спектива посилюється ослабленням різниці між світлом і тінню, выпаде;

нием окремих дрібних деталей. Повітряна перспектива полягає у некото;

ром зміні кольору предметів під впливом блакитнуватого відтінку шару.

воздуха.

Просторове переміщення предметів, їх рух сприймається.

залежно від своїх віддаленості і швидкість руху. Людина не восп;

ринимает дуже повільні руху, і судить про неї лише з непрямим.

ознаками (наприклад, рух хвилинної стрілки годин сприймає.

результаті порівняння її різних положень). Не помічають також.

і надмірно великі швидкість руху. Чим більше віддалені предмети,.

тим їхнє руху здається меншою. При сприйнятті руху про;

виходить переміщення зображення сітківці очей. Сприйняття руху.

залежить також від руху очей і головы.

Ефект руху об'єкта може б виникнути й за умови, якщо.

невеликі часові відтинки сприймаються різні фази предмета ;

стробоскопический ефект (наприклад, при сприйнятті фільму, як у се;

кунду змінюються 24 кадру з нерухомими изображениями).

Здатність правильно оцінювати просторові відносини назы;

вается окоміром. Розрізняють статичний та динамічний глазомер.

Статичний окомір — визначення розмірів нерухомих предметів,.

їх віддаленості і відстаней з-поміж них нерухомим наблюдателем.

Динамічний окомір — здатність людини визначити співвідношення.

рухомих предметів, їх швидкість і відстань між ними. Динамичес;

київ окомір має значення в оцінці показів, потерпев;

ших і обвинувачуваних про повернення і швидкість руху об'єктів в останній момент.

происшествия.

Здатність бачити найдрібніші предмети називається гостротою зору.

чи роздільну здатність очі. Гострота зору визначається мини;

мальным проміжком між двома точками, що з даної дистанції.

ще різняться оком як роздільні. Люди з зором раз;

личают з відривом 100 м об'єкти завбільшки 3 див. І тут уг;

ловой розмір различаемых об'єктів дорівнює однієї кутової хвилині. І це.

є одиницею гостроти зору. Гострота зору залежить від предвари;

тельной ознакомленности з об'єктом, від очікування їх у зору,.

колірної забарвлення об'єкта, контрасту між об'єктом і тлом, продолжи;

тельности дії зорового стимулу. Гострота зору підвищується з.

збільшенням освітленості об'єкту і знижується зі зростанням кутовий.

швидкості об'єкта, при вібрації тела.

Ілюзії зорового сприйняття. При сприйнятті просторового.

взаєморозташування об'єктів деяких випадках виникають ілюзії зри;

тельного сприйняття. Вони викликаються фізичними, фізіологічними и.

психологічними причинами. Гаданий злам ложки у склянці чаю — це.

приклад фізичної ілюзії. Якщо натиснути на очне яблуко збоку, то.

видимий предмет роздвоюється — це приклад фізіологічної иллюзии.

Психологічні ілюзії зору може бути згруповані в зависи;

мости від різноманітні причини, якими вони вызываются.

Закономірності сприйняття, зокрема і ілюзії, треба враховувати.

до слідчої практике.

Наприклад, під час перегляду фото із зображенням відбитка сліду.

злочинця може виникнути ілюзія — виступи можуть углуб;

лениями. Люди вироблено стереотип: зазвичай неусвідомлено предполагает;

ся, що висвітлення зображуваного об'єкта (на фотографії, малюнку) про;

виходило з протилежного від спостерігача боку (а чи не поза спиною).

Тож у необхідних випадках варто й на фотографіях вказувати распо;

ложение джерела света.

Сприйняття часу — відбиток тривалості, швидкості і последова;

тельности явлений.

Фізіологічним механізмом сприйняття часу є певне.

стан нервових клітин. При тривалому дії подразників усили;

вается порушення нервових клітин (з допомогою підсумовування последователь;

ных впливів). Сприйняття часу, як і будь-яка психічне отраже;

ние, суб'єктивна чином об'єктивну реальність. Длитель;

ность невеликих проміжків часу зазвичай кілька перебільшується,.

а великі інтервали часу кілька зменшуються. Швидкий темп також.

веде до перебільшення інтервалу часу, а повільний — до преуменьше;

нию. Період часу, пов’язані з цікавими, значними подіями,.

здається коротшим (а на згадку, навпаки, більш длитель;

ным). При позитивних емоціях час недооцінюється, а при отрица;

тільних — переоцінюється. Применшення часу завжди є ре;

зультатом домінування порушення над гальмуванням. Перебільшення.

часу пов’язані з переважанням гальмування, яке вознякает від одно;

образних, малозначущих раздражителей.

Сприйняття часу пов’язані з різними циклічними явищами при;

пологи (зміна дні й ночі, пір року та інших.) й у людини (об;

мін речовин, газообмін і др.).

Облік закономірностей сприйняття до слідчої практике.

Для отримання достовірних показань свідка слідчий должен.

враховувати психологічний процес створення показань. Первоначаль;

іншої стадією формування цих показань є сприйняття свідком.

тих чи інших подій. Сприймаючи предмети і явища, людина осмысли;

вает і оцінює ці негативні явища, виявляє до них певні отношения.

При допиті свідка слідчий повинен отчленить об'єктивні фак;

ти від суб'єктивних нашарувань. Необхідно з’ясувати умови, у яких.

відбувалося сприйняття події (освітленість, тривалість,.

віддаленість, метеорологічні умови тощо.). У цьому слід учи;

тывать, що часто вже не здатні точно оцінити кількість восприни;

мавшихся предметів, відстань з-поміж них, їх просторове соотно;

шение і размеры.

Людям властиво заповнювати прогалини почуттєвого сприйняття элемен;

тами, які справді були об'єктами почуттєвого восп;

риятия. Для просторових сприйняттів характерна переоцінка малих.

відстаней і недооцінка великих. Відстані на воді, як правло, недо;

оцінюються. Яскраво забарвлені предмети, і навіть предмети добре осве;

щенные видаються близько розташованими. Багато помилки у оцінці.

розмірів предметів пов’язані з контрастом восприятия.

У слідчої практиці дуже важливо правильно встановити час со;

вершення розслідуваної події, її і послідовність,.

темп дій учасників події та ін. Нерідко свідки дають непра;

вильные свідчення щодо проміжках часу. Ці помилки пояснюються вище.

розглянутими закономірностями. Неправильні показання щодо.

проміжку часу годі було оцінювати як навмисну неправдивість пока;

заний. У цьому необхідно з’ясувати зміст діяльності свідка.

під час спостережуваного події, його психічний стан і др.

У свидетельских показаннях важливе значення мають особливості.

сприйняття людини человеком.

Залежно від цього, яке люди надають різним осо;

бенностям особистості, вони по-різному ставляться друг до друга, відчувають.

різні відчуття провини та при дачі свидетельских показань висувають на пе;

редний план ті чи інші індивідуальні боку іншої человека.

За виробництва такого слідчої дії, як пред’явлення.

для пізнання, необхідно, щоб впізнання здійснювалось за специфи;

ческим ознаками. Норма кримінального процесу саме вимагає, щоб предъявляе;

моє для пізнання обличчя входила до складу щонайменше трьох людей. Це со;

діє запобіганню помилкового впізнавання по загальним ознаками (наприклад, по.

зростанню, кольором волосся, одягу та т.д.). Пред’явлення для пізнання групи.

осіб із трьох людей сприяє нівелювання загальних ознак і нап;

равляет процес впізнавання на виявлення індивідуальних особенностей.

При пред’явленні для пізнання необхідно враховувати ряд об'єктивних.

і суб'єктивних условий.

До об'єктивним умовам ставляться фізичні умови початкового.

сприйняття тієї чи іншої об'єкта (висвітлення, ракурс, відстань і.

т.п.).

До суб'єктивним чинникам пізнання належить психічний стан.

людини у момент спостереження об'єкта й о час його пізнання (переляк,.

відраза, знервованість тощо.), і навіть психічні властивості людини.

(розвиненість тієї чи іншої виду пам’яті, сприйняття, здатність до со;

отнесениям, угрупованню ознак). При упізнання обличчя йде учиты;

вать різну ймовірність впізнавання окремих елементів особи. Вероят;

ность відмінності елементів особи при малих експозиціях наступна: волосы,.

очі, брови. губи, вуха, ніс. лоб. Можливість опорною ролі елементів.

особи при упізнання наступна: волосся, очі, лоб, губи, ніс, уши.

При пред’явленні для пізнання слідчий маю виявляти крайню.

обережність в словесних впливах на опознающего, пам’ятаючи, що пер;

вая сигнальна система (безпосереднє враження людини) залежить.

від другої сигнальною системи (слова).

Для кваліфікованого ведення допиту слідчому необхідні неко;

торые інформацію про сприйнятті промови человека.

З фізичної погляду мова — це комбінація звуків, изменяющих;

ся за частотою і інтенсивності. Гласні звуки інтенсивніше, згодні ;

менш помітні. Чим більший звуків в слові, тим вона чіткіше. Макси;

мальная зрозумілість промови виникає при інтенсивності промови у 50 дБ. При.

інтенсивності промови удесятеро дБ звуки не сприймаються як зв’язкових.

слов.

Для задовільною передачі мовних повідомлень за умов шуму.

звукова інтенсивність промови повинна на 6 дБ перевищувати рівень шуму.

Особливо сильно мова не чути шумами низькою частоти. Людина разли;

сподівається вони одностайно серед двох чи трьох одночасно лунаючих голосів. При.

спільному звучанні чотирьох і більше голосів мова окремої людини.

може бути выделена.

Спостережливість следователя.

Там, коли слідчий оглядає речові доказа;

тельства, місце події, виробляє допит і очну ставку чи.

слідчий експеримент, його сприйняття здійснено у формі наблю;

дения.

Спостереження — тривале, планомірне сприйняття з вирішення.

пізнавального вопроса.

Результативність спостереження залежить від чіткості поставленої мети,.

послідовності і систематичності, від попередніх знання наб;

людаемом объекте.

Досвідчені слідчі мають звичну систему спостереження та мають.

великий спостережливістю — умінням помічати малопомітні деталі.

Знання типових способів злочину, типових слідів від нього, прийомів.

маскування злочини і т.п. — усе це належним чином органи;

зует процес спостереження. У спостереженні сприйняття особливо тісно смы;

кається з мисленням. Найважливішим прийомом спостереження є порівняння,.

сопоставление.

Спрямованість спостереження слідчого визначається завданням виявити.

ставлення об'єкта спостереження до розслідуваної злочину. Основне.

увагу слідчого приваблюють факти, що мають значення доказательст;

ва.

Спостереження є основним методом вивчення обстановки місця про;

исшествия. У цьому слідчий встановлює розташування та невидимі кордони.

місця події, встановлює об'єкти, що перебувають у місці проис;

ходи та його особливості, фіксує їхнє становище і взаєморозташування,.

виявляє відхилення від зазвичайного їх просторового расположения.

Сприймаючи окремі явища, слідчий намагається встановити їх.

причинно-наслідкові відносини, виявити такі їх особливості, які.

можна використовувати для ідентифікації особистості преступника.

Спостережливість є першорядним умовою успішного прове;

дения обшуку. Практика показує, що досвідчені слідчі звертають.

увагу до найменші ознаки незвичайності обстановки. (Так, одне із.

слідчих знайшов схованку скарбів, звернувши увагу до нео;

бычное місцезнаходження парасольки, який висів в спальні близько крова;

ти). Свіжа штукатурка, забарвлення, наново прибиті дошки, подклейка све;

жих шпалер, зсунуті в гніздах гвинти, нові капелюшки недавно убитих.

цвяхів, неприродні потовщення в предметах тощо. — усе це не.

має уникнути спостережної слідчого. Під час однієї з.

обшуків слідчий звернув увагу до такий, начебто, малозна;

чительный факт. У саду підозрюваного одному з дерев листя були.

менш свіжими, ніж інших деревах. Обшук показав, що дерево було.

недавно пересажено те місце, де була влаштований тайник.

Нерідко слідчий використовує інструментальні кошти.

спостереження, що дозволяють розширити площа спостереження, виявити.

невидиме, змінити умови наблюдемия.

Особливу сферу наблюдем__Ю____#_____Ю_________Ю_#________Ю__Ю____рр___ЯЖ_____#__#_____ГЮ___________ГЮ____#_______ГЮ______ що виник ньому нервовий імпульс по доцентровим.

(афферентным; від латів. «afferentis «- який приносить самі) нервовим шляхах попада;

ет на відповідні ділянки мозга.

Рецептори, проводять нервові шляху й відповідні ділянки в корі.

мозку, назваются анализаторами. Для виникнення відчуття.

необхідна робота всього аналізатора загалом, отже, не можна.

сказати, що зорові відчуття творяться у оку. Тільки аналіз.

нервового імпульсу, що надходить від очі на відповідні ділянки ко;

ры мозку (затылочная частина), призводить до виникнення зри;

тельного ощущения.

Діяльність аналізаторів условно-рефлекторна. Сформований в ко;

ре мозку нервовий імпульс по відцентровим (эфферентным (від.

латів. «efferentis «- виносить) нервовим шляхах, вступаючи на рухові.

чи секреторні механізми, призводить до тій чи іншій відповідної реакції,.

викликає відповідну надстройку чутливості рецептора. Мозок,.

одержуючи зворотний сигнал про діяльність рецептора, безупинно регулиру;

ет його работу.

Органи почуттів нерозривно пов’язані з органами руху. Наприклад, в.

процесі зорових відчуттів очей робить безперервні руху, як.

б обмацуючи предмет. Нерухомий очей практично слеп.

Отже, процес відчуттів — це одноактное пасивне отра;

жение тієї чи іншої властивості, а активний процес, дуже складна деятель;

ность аналізаторів, має певну структуру. Діяльність раз;

особистих аналізаторів взаємозалежна. Сукупність усіх аналізаторів на;

зывается сенсорної сферою психіки человека.

Відчуття як несуть інформацію про окремих властивості явищ.

і предметів, а й виконують активирующую мозок функцію. (Відомі слу;

чаї, коли в хворого залишався чинним лише одне орган почуттів ;

очей, і, коли хворий закривав це око, єдиний канал, связы;

вающий його навколишнім світом, він негайно засыпал.).

Класифікація ощущений.

Залежно розміщення рецепторів все відчуття діляться на.

три группы.

До першої групи ставляться відчуття, пов’язані з рецепторами,.

які перебувають лежить на поверхні тіла: зорові, слухові, нюхові,.

смакові і шкірні відчуття. Це экстерорецептивные ощущения.

До другої групи ставляться интерорецептивные відчуття, пов’язані з.

рецепторами, які перебувають у внутрішніх органах.

До третьої групи ставляться кинестезические (рухові) і стати;

ческие відчуття, рецептори яких у м’язах, зв’язках і сухо;

жилиях — проприорецептивные відчуття (від латів. «proprio «- собствен;

ный).

Залежно від модальності аналізатора різняться такі види.

відчуттів: зорові, слухові, шкірні, нюхові, смакові, кинес;

тезические, статичні, вібраційні, органічні та больові. Разли;

чаются також контактні і дистантные відчуття.

Загальні психофізіологічні закономірності ощущений.

Робота кожного аналізатора має специфічні закономірності.

Поруч із всі види відчуттів підпорядковані загальним психофізіологічним.

закономерностям.

Для виникнення будь-якого відчуття подразник повинен мати.

певну величину інтенсивності. Мінімальна величина роздратування,.

що викликає ледь помітне відчуття, називається абсолютним нижнім.

порогом відчуття. Здатність відчувати ті ж слабкі роздратування на;

зывается абсолютної чутливістю. Вона виявляється у абсо;

лютных числах. Наприклад, до виникнення відчуття тиску достаточ;

але впливу 2 мг на 1 кв. мм поверхні кожи.

Верхній орого необхідно з’ясувати, яких обс;

тоятельствах опознающий спостерігав опознаваемое обличчя або предмет і з.

яким прикметах є підстави впізнано. Дайте психологічне обосно;

вание цієї процесуальної нормы.

4. Які особливості зорових сприйнятті необхідно враховувати в.

оцінці показаний?

5. Перелічіть умови успішного наблюдения.

викликає боль.

Поруч із абсолютної чутливістю слід розрізняти относитель;

ную чутливість — чутливість до розрізненню інтенсивності од;

ного впливу від іншого. Відносна чутливість характери;

зуется порогом различения.

Поріг розрізнення, чи диференціальний поріг, — ледь ощущаемое ми;

нимальное розбіжність у силі двох однотипних раздражителей.

Поріг розрізнення — це відносна величина (дріб), яка по;

казывает, яку частина початкової сили подразника треба додати.

(чи применшити), щоб отримати ледь помітне відчуття зміни у силі.

даних раздражителей.

Тож якщо взяти вантаж один кг і далі додати ще р, то цієї.

прибавки ніхто відчути зможе; щоб відчути збільшення при;

бавки ваги треба додати 1/30 частина початкового ваги, тобто.

33 р. Отже, відносний поріг розрізнення сили тяжкості дорівнює.

1/30 частини сили початкового раздражителя.

Відносний поріг розрізнення яскравості світла дорівнює 1/100; сили зву;

ка — 1/10; смакових впливів — 1/5. Ці закономірності відкриті Бу;

гером і Вебером (закон Бугера-Вебера).

Закон Бугера-Вебера стосується лише середньої зоні інтенсивності.

подразників. Інакше висловлюючись, відносні пороги втрачають значення при.

дуже слабких і дуже сильних раздражителях. Це було встановлено Фех;

нером.

Фехнер встановив також, що якщо інтенсивність подразника увели;

чивать в геометричній прогресії, то відчуття збільшуватиметься.

лише арифметичній прогресії. (Закон Фехнера).

Нижні й верхні абсолютні пороги відчуттів (абсолютна чувстви;

тельность) характеризують межі людської чутливості. Але.

чутливість кожної людини змінюється залежно від различ;

ных условий.

Так, входячи в погано освітлене приміщення, ми спочатку не розрізняємо.

предмети, але поступово під впливом даних умов чутливість.

аналізатора повышается.

Знаходячись у напаленому приміщенні чи одному приміщенні із певними запа;

грубіянь, ми кілька днів перестаємо помічати ці запахи (понижа;

ется чутливість анализатора).

І з погано освітленого простору ми потрапляємо в яскраво освещен;

ное, то чутливість зорового аналізатора понижается.

Зміна чутливості аналізатора у його приспособ;

ления до чинним подразникам називається адаптацией.

Різні аналізатори мають різну швидкість і різний діапазон.

адаптації. До одним подразникам адаптація відбувається швидше, до.

іншим — повільніше. Більше швидко адаптуються нюхові і тактиль;

ные аналізатори. Повна адаптація до запаху йоду настає через одну.

хвилину. Три секунди відчуття тиску відбиває лише 1/5 сили.

подразника (пошук очок, зсунутих на лоб, — лише один приклад так;

тильной адаптації). Ще повільніше адаптуються слуховий, смакової і.

зоровий аналізатори. Для повної адаптацію темряві необхідно 45.

хв. Після цього періоду зорова чутливість збільшується в.

200 000 раз (найвищий діапазон адаптации).

Явище адаптації має доцільне біологічне значення. Воно.

сприяє відображенню слабких подразників і охороняє аналізатори.

від надмірного впливу сильних раздражителей.

Чутливість залежить тільки від впливу зовнішніх раздражи;

телей, а й від внутрішніх состояний.

Підвищення чутливості аналізаторів під впливом внутрішніх.

(психічних) чинників називається сенсибилизацией. Приміром, сла;

бые смакові відчуття підвищують зорову чутливість. Це объяс;

няется взаємозв'язком даних аналізаторів, їх системної работой.

Сенсибілізація, загострення чутливості, може бути викликане не.

лише взаємодією відчуттів, а й фізіологічними чинниками, вве;

дением у організм тих чи інших речовин. Наприклад, підвищення зри;

тельной чутливості важливе значення має вітамін А.

Чутливість підвищується, Якщо людина очікує той чи інший сла;

бый подразник, коли проти нього висувається спеціальна завдання раз;

личения подразників. Чутливість окремої людини совер;

шенствуется внаслідок вправи. Так, дегустатори, спеціально уп;

ражняя смакову і нюхову чутливість, розрізняють разнообраз;

ные сорти вин, чаю та можуть і визначити, коли виготовлений.

продукт.

Люди, позбавлених будь-якого виду чутливості, здійснюється.

компенсація (відшкодування) цієї вади рахунок підвищення чувстви;

тельности інших органів (наприклад, підвищення слуховий і нюховій.

чутливості у слепых).

Взаємодія відчуттів на одних випадках призводить до сенсибілізацію,.

до підвищення чутливості, а інших випадках — до її зниженню,.

тобто. до десенсибілізації. Сильне порушення одних аналізаторів завжди.

знижує чутливість інших аналізаторів. Так, підвищений рівень.

галасу зчинив на «гучних цехах «знижує зорову чувствительность.

Однією з проявів взаємодії відчуттів є контраст ощу;

щений.

Контраст відчуттів — це зростання чутливості одних свойст;

вам під впливом інших, протилежних властивостей дійсності.

Наприклад, сама й той самий постать сірого кольору білому тлі здається тем;

іншої, але в чорному — светлой.

Іноді відчуття жодного виду можуть викликати додаткові відчуття. Нап;

ример, звуки можуть викликати колірні відчуття, ж жовтий колір — відчуття.

кислого. Це називається синестезією.

Особливості окремих видів ощущений.

Глядачеві відчуття — відчуття кольору та світла (перепадів яркости).

Для зорових відчуттів необхідно вплив електромагнітних хвиль.

на зоровий рецептор — сітківку глаза.

Ощущаемые людиною кольору діляться на хроматичні (від грецьк. «chro;

ma «- колір) і ахроматические — безколірні (чорний, білий і промежуточ;

ные відтінки сірого цвета).

У центральній частині сітківки переважають нервові клітини — колбочки,.

чутливі до різним зонам світлового спектра. Світлові (электро;

магнітні) промені різною довжини викликають різні колірні ощущения.

Око чутливий до дільниці електромагнітного спектра від 300 до 700.

нм (нанометрів). Довжина хвилі 680 нм дає відчуття червоного; 580 — жел;

того; 520 — зеленого; 430 — синього; 390 — фіолетового квітів. Змішування.

всіх які сприймаються електромагнітних хвиль дає відчуття білого кольору.

Центральна нервова система людини може классифици;

ровать розподіл світловий енергії, попадающей око. Колір — це.

психічне явище, а чи не властивість електромагнітної енергії, це ощу;

щение людини, викликаного різної энергией.

Існує трехкомпонентная теорія кольорового зору, відповідно до кото;

рій усе різноманіття колірних відчуттів виникає в нашій результаті.

роботи лише трьох цветовоспринимающих рецепторів — червоного, зеленого і.

синього (колбочки діляться на групи цих квітів). Залежно від.

ступеня порушення трьох вищевказаних цветорецепторов виникають раз;

особисті колірні відчуття. Якщо всі три цветорецептора порушено в.

однаковій мірі, виникає відчуття білого цвета.

До різним ділянкам спектра наш очей має неодниковую чувстви;

тельность. Чутливість до синьому кольору значно менше, ніж до.

зеленому і жовтому квітам.

Око найбільш чутливий до світловим променям із довжиною хвилі 555 ;

565 нм.

Чутливість зорового аналізатора за умов сутінків переме;

щается у бік коротких нулі - 50O нм (синій колір). Ці лучи.

починають здаватися світлішими (явище Пуркине).

Ближче до краю сітківки розташовані закінчення як палочек,.

пристосовані до відсічі переадов яскравості кольору — це інструмент.

сутінкового зрения.

У сітківці кожного очі налічується близько 130 млн. паличок і 7.

млн. колбочек.

У разі досить яскравого висвітлення роботу включаються колбоч;

кі, апарат паличок вимикається. За слабкої освітленості в роботу.

включаються лише палички. (Саме тому при сутінковому висвітленні ми.

розрізняємо хроматичні кольору, тобто. колірну забарвлення предметов.).

Зоровий аналізатор має виключно високу чутливість.

Для виникнення ледь помітного світлового відчуття досить нес;

кольких квантів світловий энергии.

Корковой частиною зорового аналізатора є 17-те полі затылоч;

іншої області кори мозку, яка побудована по екранному прин;

ципу, тобто. різних точок сітківки мають проекцію у різних точках кори.

Але тут є нервові клітини, об'єднувальні зорові возбуждения.

Для зорових порушень характерна деяка інертність. Це яв;

ляется причиною виникнення послідовних образів — збереження.

сліду світлового роздратування після припинення впливу світлового.

подразника. (Ось чому не помічаємо перерв між кадрами кино;

фільму. Вони виявляються заповненими слідами від попереднього кад;

ра.).

Люди з ослабленим апаратом колбочек погано розрізняють хроматичні.

кольору (цей недолік, описаний англійським фізиком Дальтоном, назы;

вается на дальтонізм). Послаблення роботи апарату паличок утрудняє.

бачення предметів у сутінковій висвітленні (цей недолік називається.

курячої слепотой).

Різка зміна освітленості знижує зорову чутливість. На.

великих відстанях найкраще сприймаються чорні об'єкти на жел;

тому тлі. Колірна однотипність, як і різкі колірні контрасти,.

стомлює зрение.

Найбільш сприятливо гармонійне поєднання кольорів. Для робочої.

обстановки краща м’якість тонів, невеличка колірна насыщен;

ность.

При розрізненні об'єктів колірне їх подібність можуть призвести до зат;

руднению їх диференціювання. Предмети одного кольору може бути оши;

бочно віднесено до однорідної групі объектов.

Для найкращого колірного розрізнення оптимальні об'єкти з кутовий.

величиною 1−3 град.

Слухові відчуття. Звукові хвилі, які діють слуховий рецеп;

тор, є згущення і розрядження повітря на результаті ко;

лебания які видають звуки предметів. Ці вагання концентруються наруж;

ным вухом і крізь слуховий прохід впливають на барабанну перепонку.

Коливання барабанним перетинки передаються системою кісточок.

середнього вуха (ковадло, молоточок і стремечко) у внутрішній вухо, в.

яку повергнута равлик (спіральне кісткове освіту). Равлик за;

полнена рідиною. Через війну періодичних коливань повітря возни;

кают коливальні руху рідини в равлику. Ці вагання і воздей;

ствуют на слуховий рецептор — орган Корті. Основний частиною отого орга;

на є мембрана, що складається з 24 тыс.волокон. Довжина цих волокон.

зростає від підстави равлики на вершину. Передбачається, що це во;

локна відповідають зовнішні звукові впливу за принципом резонансу.

Резонуюче коливання тієї чи іншої волокна трансформується на нерв;

ный імпульс, який відповідним чином інтерпретується в височ;

іншої області кори мозку. Слухові відчуття відбивають висоту,.

собі силу й тембр звуку. Висота звуку визначається кількістю коливань источ;

ніка звуку один з. (1 коливання в секунду вимірюється в гц). Орган слуху.

чутливий до звуках не більше від 20 до 20 тис. коливань в секунду.

Та найбільша слуховая чутливість лежать у межах 2000 — 3000.

гц (це висота звуку, відповідна крику зляканої женщины).

За верхнім порогом звуковий чувствительости (тобто. понад двадцять 000 Гц),.

розташовані ультразвуки.

Пороги розрізнення звуків з їхньої висоті становлять 1/20 півтони.

(тобто. різниться до 20 проміжних щаблів між звуками, издавае;

мыми двома сусідніми клавішами рояля). Интенсивость слухового відчуття.

— гучність — залежить від інтенсивності звуку, тобто. від амплітуди коле;

бания джерела звуку і південь від висоти звука.

Поріг слухового відчуття окремої людини значно змінюється.

залежно від різних обставин протягом невеликого про;

межутка часу (не більше 5 дБ). З яким віком відбувається зниження.

чутливості до звуках високої частоты.

Шкірні відчуття. Шкірні відчуття поділяються на тактильні (ощу;

щение доторку і тиску), відчуття болю, відчуття тепла і ощу;

щение холода.

Кожен з цих видів шкірних відчуттів має рецепторы.

Тактильні відчуття — відчуття доторку і давления.

Тактильні рецептори найбільш численні на кінчиках пальців і.

мови. Коли спині дві точки доторку сприймаються роздільно.

тільки відстані 5 див, то, на кінчику пальців й мови вони восприни;

томляться як роздільні з відривом 1 мм.

У корі мозку найширше репрезентовано рецептори паль;

цев рук (це пов’язано з значенням рук у праці людини).

Температурні відчуття виникають від роздратування терморецепторов ко;

жи. Існують окремі рецептори для відчуття тепла та холоду. По по;

верхности тіла ці рецептори розташовуються нерівномірно, тільки в мес;

тах більше, за іншими менше. Наприклад, до холоду і головний біль найбільш чувст;

вительна шкіра спини і шиї, а до гарячого — кінчики пальців й мови.

Різні ділянки шкірного покриву мають різну температуру.

Больові відчуття викликаються механічними, температурними і хими;

ческими впливами, які досягають інтенсивності, здатної до.

руйнації організму. Больові відчуття значною мірою пов’язані з.

подкорковыми центрами, регульовані корою мозку. Вони.

піддаються певною мірою гальмування через другу сигнальну сис;

тему.

Властива даному ділянці шкіри температура є фізіологічним.

нулем. Відчуття тепла чи холоду виникає залежно від соотноше;

ния температури впливу із постійною температурою цієї ділянки.

кожи.

Нюхові відчуття. Нюхові відчуття творяться у результаті.

роздратування частинками пахучих речовин, що у повітрі, слизис;

тієї оболонки носовій порожнини. де є нюхові клітини. Кор;

ковые центри нюхового анализаторапассивной (наприклад, ма-ніловщина — типовий приклад пасивної мечты).

Уява — психічна функція, забезпечує преобразователь;

ную діяльність людини. Це здатність психіки створювати ідеальні.

моделі, прообрази майбутнього, ориентирующие рух людської прак;

тики.

У уяві синтезуються все пізнавальні процеси. Виходячи за.

межі безпосереднього почуттєвого відображення, уяву пов’язано.

і з чуттєвими даними і з абстракцією — це уяву.

перетворює реальність в ідеальні моделі. Ці моделі средст;

вом проникнення майбутнє і законним способом реконструкції прошлого.

У слідчої практиці постійно виникла потреба реконст;

рукции, уявної відтворення минулих подій щодо окремих сохра;

нившимся їх гарячих слідах, наслідків. Це що відтворює уяву возмож;

але основі знань загальних зв’язків відповідних явищ. Лише.

базі цього можна висунути обгрунтовану слідчу версію і вос;

створити подія преступления.

Кожна слідча ситуація (від латів. «situs2 — становище) — це.

специфічна сукупність фактів, мають взаємозв'язок і тому об'єктивно.

зумовлюючих відповідні способи розслідування, тобто. специфи;

ческую сукупність слідчих дій, вибір тактичних прийомів в.

межах тих действий.

Спочатку відбувається імовірнісна реконструкція подій, поз;

воляющая зробити невідкладні оперативно-розшукові та слідчі.

дії широкому діапазоні ймовірностей. Потім у розслідуванні.

створюється достовірна информационно-логическая модель события.

На перших етапах розслідування поруч із доказової информа;

цией велике значення має тут яка орієнтує слідство інформація. На.

на заключному етапі важливе значення має сенс тільки доказательст;

венна інформація. Яка Орієнтує інформація спрямовує пізнання на по;

лучение нової, якої бракує ий _______?Ёp???&__$рШ_PSY_ФГЖгЛОГЪваВ??ППИВЗпЛ?В?В?ЗЛо?а?В?ФГЛВЦЗП?жв?аТ??Тд?0_R%_1D (_Х _АX.

· ъО_к_?

В.

_?ъj?_ x9р_р_?__ __ людини розумна завдяки знання законів, взаимосвя;