Список літератури.
Сучасні можливості проведення семінарських занять у англомовних студентів на кафедрі акушерства та гінекології
Закон України «Про вищуосвіту» // Відомості Верховної Ради. — 2014. — № 37−38. Стаття 2004. — - Режим доступа. — URL: http://zakon2.rada.gov.ua/laws/show/1556−18 (Дата обращения 20.01.2016). Анчева І.А. Роль віртуальних технологій в якості професійної підготовки медичних працівників / І.А. Анчева // Медичнаосвіта. — 2014. — № 3. — С. 10−12. Кліщ Г.І. Використання інтерактивних методів навчання… Читати ще >
Список літератури. Сучасні можливості проведення семінарських занять у англомовних студентів на кафедрі акушерства та гінекології (реферат, курсова, диплом, контрольна)
1. Анчева І.А. Роль віртуальних технологій в якості професійної підготовки медичних працівників / І.А. Анчева // Медичнаосвіта. — 2014. — № 3. — С. 10−12.
2. Закон України «Про вищуосвіту» // Відомості Верховної Ради. — 2014. — № 37−38. Стаття 2004. — [Электронный ресурс] - Режим доступа. — URL: http://zakon2.rada.gov.ua/laws/show/1556−18 (Дата обращения 20.01.2016).
3. Запорожан В. М. Оптимізація освітньоїдіяльності університетувідповіднодо закону України «Про вищуосвіту» / В. М. Запорожан, В. Й. Кресюн, О. В. Чернецька // Медичнаосвіта. — 2015. — № 2. — С. 53−54.
4. Кліщ Г.І. Використання інтерактивних методів навчання у медичних університетах Австрії / Г.І. Кліщ // Медична освіта. — 2014. — № 3. — С. 76−79.
5. Методичні рекомендації щодо запровадження Європейської кредитно-трансферної системи та її ключових документів у вищих навчальних закладах (лист МОН № 149−119 від 26.02.2010 року). Наказ МОН України від 16.10.2009 року № 943 про запровадження у всіх вищих навчальних закладах України Європейської кредитно-трансферної системи (ЄКТС). — [Электронный ресурс] - Режим доступа. — URL: http://www.abiturient.in.ua/ua/bologna_process_ua/nakaz943_ua (Дата обращения 22.02.2016).
6. Москалюк В. Д. Якісна медична освіта в Україні на до дипломному етапі: міф чи реальність? / В. Д. Москалюк, А. С. Сидорчук // Молодий вчений. — 2014. — № 1. — С. 155−157.
7. Нагайчук В. В. Застосування інтерактивних технологій навчання у вищих медичних навчальних закладах / В. В. Нагайчук // Вісник Вінницького національного медичного університету. — 2013. — № 2 (17). — С. 456−459.
8. Осійчук М. С. Вплив євроінтеграційних процесів на розвиток вищої медичної освіти / М.С. Осійчук // Медична освіта. — 2013. — № 2. — С. 9−13.
9. Фундаметалізація як основа підготовки майбутнього лікаря у контексті європейського освітнього простору / В.К. Івченко, В.В. Сімрок, В. В. Бибик [та ін.] // Медичнаосвіта. — 2014. — № 2. — С. 68−72.
10. Чайковський Ю. Б. До дипломна вища медична освіта в Україні: що можна змінити вже сьогодні? / Ю. Б. Чайковський, Л.І. Хламанова // Медична освіта. — 2015. — № 5. — С. 125−128.
11. The binding study advicein medical education: a 2-year experience. / T.M. Eijsvogels, R. Goorden, W. van den Bosch, M.T. Hopman // Perspect Med Educ. — 2015. — Vol. 4 (1). — P. 39−42.
12. Toward a more professional and practical medical education: a novel Central European approach / H. Drexel, A. Vonbank, P. Fraunberger [et al.] // Adv Med EducPract. — 2015. — Vol. 6 — P. 459−467.