Вступ. 
Розробка єврестичних питань

Сучасний етап розвитку людського суспільства характеризується все зростаючим проникненням електромеханічної галузі господарської діяльності в усі сфери життя людей. Досягнення в галузі електромеханіки в значній мірі (а частіше і у вирішальній) сприяють успішному вирішенню найскладніших проблем народного господарства, створення нових видів машин і устаткування, постановці перед іншими галузями нових завдань і одночасного вирішення існуючих раніше. Що в свою чергу значно прискорює процес протікання науково-технічного прогресу.

Величезне значення має модернізація технічних систем електромеханічної галузі господарської діяльності в умовах ринкових відносин, так як ринок диктує свої закони, з якими не можна не рахуватися. Своєчасність і ступінь модернізації галузі, в силу її взаємозв'язку з іншими галузями, є найважливішим фактором, що впливає на добробут всього суспільства.

Домогтися високого рівня розвитку даної галузі можна не тільки впровадженням принципово нових технологій, а й простим удосконаленням вже наявних, що є дуже актуальним в умовах ринкових відносин, тому що ці заходи не вимагають такого великого порівняно з глобальною реорганізацією виробництва вкладення капіталу. Прикладом подібної діяльності може служити раціоналізація виробництва за допомогою застосування радіоелектронної апаратури та приладів, а також обслуговування систем висококваліфікованими фахівцями.

Так як жодна зі створених людством систем не може тривалий час нормально функціонувати без належного обслуговування, стає очевидною та незамінна роль, яку відіграє обслуговуючий персонал. Отже, наявність на ринку праці необхідної кількості кваліфікованих фахівців, які можуть здійснювати ремонт, монтаж, налагодження, діагностику радіоелектронної апаратури та приладів мають найважливіше значення не тільки для самої галузі, але і для всього народного господарства в цілому.

Матеріально-технічна база в нашій державі заснована на широкому застосуванні електроенергії в усіх галузях народного господарства, безперервному розвитку електроенергетики та здійснення на цій основі технічного прогресу.

З вищенаведених слів можна зрозуміти що не тільки важлива матеріальна база, а ще й кваліфіковані робітники які могли б збирати дану техніку. На даний момент комп’ютерна техніка не в змозі збирати РЕА та П, в наш час цю функцію може виконувати тільки людина, за допомогою таких речей як: вольтметр, амперметр, осцилограф, викрутка плоскогубці і т.д.

У наш час слюсарний і складальний інвентар є необхідною умовою нормального функціонування, своєчасного і якісного проведення робіт (експлуатаційних, ремонтних, складальних), які входять у професійні обов’язки робочого за спеціальністю «Слюсар-збирач радіоелектронної апаратури та приладів». Актуальність підготовки даного робочого полягає в затребуваності його на ринку праці, в обов’язки якого входить виконання робіт зі складання та механічного регулювання і настройки апаратури, приладів та механізмів середньої складності відповідно до кваліфікаційної характеристики даного робітника.

Підвищення продуктивності праці, збільшення фондовіддачі, підвищення якості продукції, що випускається завдяки стабільності технологічних процесів і скорочення виробничого циклу прямо пов’язані з підвищенням ефективності (продуктивності) технологічного обладнання. А ефективність обладнання залежить від ступеня автоматизації процесу на ньому, ступеня поєднання технологічних операцій і робіт, а також інтенсивності процесу, який реалізований на цьому обладнанні.

Існує 4 види професійної діяльності робітника.

Кожному кваліфікаційному рівню притаманні певні види професійної діяльності.

Робітник за спеціальністю: «слюсар — збирач РЕА і П, 3-го розряду «, підвищення кваліфікації якого здійснюється на підприємстві отримує освітньо — кваліфікаційний рівень — кваліфікований робітник.

Проаналізувавши кваліфікаційну характеристику слюсар — збирач РЕА і П, 3-го розряду, прийшли до висновку, що в робітника необхідно сформувати уміння розв’язувати задачі, знаходити проблеми й шляхи їх вирішення.

Об'єкт дослідження: процес навчання та підготовки слюсара-збирача РЕА і П 3 розряду.

Предмет дослідження: методична система креативного навчання учнів ПТУ за спеціальністю слюсар-збирач РЕА і П 3 розряду з теми «Виробництво радіоапаратури».

Ціль дослідження: підвищення якості навчання майбутніх слюсарі-збирачів РЕА і П 3 розряду по дисципліні «Креативні технології навчання» на творчому рівні.

Завдання дослідження:

Дослідження проблем креативного навчання майбутніх слюсарі-збирачів РЕА і П;

Дослідження мети та змісту креативного навчання, Побудова «дерева рішення», як зміст навчання;

Дослідження мети, засобів та форм навчання;

Розробка евристичних запитань.