Вступ. 
Букварний період

Навчання грамоти — особливий етап у початковому навчанні рідної мови. Мета навчання грамоти — побудова процесу навчання грамоти за визначеними основними змістовими лініями Державного освітнього стандарту загальної початкової освіти: мовленнєвою, мовною, соціокультурною.

Весь процес навчання ділиться на періоди. Найбільшу роль грає букварний період. Протягом букварного періоду першокласники оволодівають початковими уміннями читати за букварем, писати в зошитах з друкованою основою і в зошитах із сіткою для першого класу. Крім того, продовжується робота з розвитку усного мовлення.

Особливість навчання дітей за букварем полягає в тому, що вони вперше знайомляться з мовою як з предметом вивчення, зі словом і його складом, крок за кроком діти освоюють всі звуки і букви українського алфавіту. Однак вони вивчають букви і звуки не в порядку алфавіту, а за ступенем складності вимови звуку в складі і в слові.

Отже, важливість та значимість букварного періоду обумовлює актуальність дослідження букварного періоду навчання грамоті.

Мета курсової роботи — дати характеристику особливостей навчання рідної мови на різних етапах букварного періоду.

Завдання курсової роботи.

• 1) Проаналізувати науково-методичну, психолого-педагогічну літературу по темі дослідження.
• 2) Розкрити особливості вивчення звуків та букв на першому та другому етапах букварного періоду.
• 3) Розкрити особливості формування навичок читання на першому та другому етапах букварного періоду.
• 4) Провести експериментальне дослідження.

Об'єкт курсової роботи — методичні особливості навчання грамоті учнів 1 класу Предмет курсової роботи — навчання грамоті першокласників протягом букварного періоду навчання.

Методи дослідження:

• 1) теоретичні: аналіз і узагальнення психолого-педагогічної, науково-методичної літератури з теми дослідження;
• 2) емпіричні: експеримент, математична обробка результатів дослідження.

Експериментальна база дослідження. Школа _____№ 29___________________. Два класи експериментальний та контрольний: 1А і 1 В.

Структура курсової роботи. Робота складається з вступу, двох розділів, висновків по розділам, загальних висновків, списку використаних джерел.