Вступ. 
Зміст виховної роботи у сучасній школі

Дана курсова робота спрямована на те, щоб дослідити і усвідомити значення змісту виховної роботи у сучасній школі. Максимально розкрити дане питання і проаналізувати його структуру. Знайти плюси і мінуси у сучасних методах виховної роботи, показати надбання різних педагогів у даній сфері. національний виховання навчання В ході дослідження будуть розкриті основні питання національного виховання і приналежність їх до основних завдань у виховній системі навчальних закладів. Буде розкрита провідна роль навчання, як виховуючого компонента, і його вплив на формування повноцінної особистості з поглядами, що спрямовані вбік рідної країни, нації, суспільства і т.д.

Також розкрита роль у індивідуальному підході кожного педагога у ході виховного процесу, основні прерогативи у даному питанні. А також показаний досвід викладача з власної школи (Тимченківського навчально-виховного комплексу).

АКТУАЛЬНІСТЬ: Сучасні українці прагнуть побудувати гуманне українське суспільство, що передбачає собою формування в громадян таких загальнолюдських чеснот, як совість, чесність, гідність, справедливість, людяність, доброта, милосердя, працелюбність. Тобто ми бачимо необхідність національного компонента в освітньо-виховних системах навчальних установ. Що, в свою чергу, говорить про потребу у відповідальній виховній роботу кожного педагога. Який стає своєрідним каталізатором у розвитку повноцінної особистості і формування в ній національної свідомості.

ОБ'ЄКТ ДОСЛІДЖЕННЯ: Об'єктом дослідження постає сучасна виховна робота, її необхідність і важливість у новітній час.

ПРЕДМЕТ ДОСЛІДЖЕННЯ: Розглядається зміст виховної роботи у сучасних навчальних закладах, його структура и медоти формування.

ЗАВДАННЯ:1. Розкрити суть і необхідність національного виховання, потребу у навчанні, як виховуючого компонента. Значення і його роль у формуванні повноцінних особистостей;

• 2. Визначити сутність, характерні риси, закономірності освітньо-виховних систем, а саме національної освітньо-виховної системи, її будову, шляхи та засоби реалізації;
• 3. Показати значення індивідуального підходу кожного педагога до виховної роботи, її суть. Максимально розкрити основні труднощі, що можуть виникнути.

МЕТА ДОСЛІДЖЕННЯ: 1. Розкрити сутність національного виховання і його роль у формуванні повноцінної держави.

• 2. Показати роль національного компонента у змісті роботи освітньо-виховних установ.
• 3. Розкрити питання важливості рівня підготовленості вихователів, їх педагогічної культури, знання закономірностей, принципів і методів виховання. Усвідомлення кожним педагогом своїх цілей, уміння обирати зміст, засоби впливу та перевірки досягнення цілі.

МЕТОДИ ДОСЛІДЖЕННЯ: спостереження, аналіз продуктів діяльності.

НАУКОВА НОВИЗНА ДОСЛІДЖЕННЯ: Більш практичний погляд на дану проблему, необхідність її достатньо глибокого огляду.

ПРАКТИЧНЕ ЗНАЧЕННЯ ДОСЛІДЖЕННЯ: Дозволить реальніше поглянути на питання виховання і усвідомлення його суті. Практичне застосування у процесі навчання.