Вступ.
Дистанційне навчання у вищій школі
Дистанційний метод навчання є більш зручним і значно дешевшим, ніж традиційний, завдяки ефективному використанню навчальних приміщень, полегшеному коригуванню електронних навчальних матеріалів та доступу до них. дистанційний навчання школа. Проаналізувати літературні джерела з проблеми дослідження і, зокрема, досвід зарубіжних країн у використанні дистанційного навчання; Предмет дослідження… Читати ще >
Вступ. Дистанційне навчання у вищій школі (реферат, курсова, диплом, контрольна)
Актуальність теми. Наслідком бурхливого розвитку інформатизації суспільства, постійного зниження вартості послуг на використання глобальної мережі Internet та суттєве поглиблення процесів упровадження інформаційних технологій в освітню практику стала поява дистанційного навчання як найбільш перспективної, гуманістичної, інтегральної і орієнтованої на індивідуалізацію форми освітнього процесу.
Дистанційне навчання представляє собою нову організацію освіти, що ґрунтується на використанні як кращих традиційних методів отримання знань, так і нових інформаційних та телекомунікаційних технологій, а також на принципах самоосвіти. Воно призначене для широких верств населення незалежно від матеріального забезпечення, місця проживання та стану здоров’я. Дистанційне навчання дає змогу впроваджувати інтерактивні технології викладання матеріалу, здобувати повноцінну вищу освіту або підвищувати кваліфікацію і має такі переваги, як гнучкість, зручність, модульність, економічна ефективність, інтерактивність, відсутність географічних кордонів для здобуття освіти.
Актуальність дистанційного навчання також проявляється у можливості упровадження новітніх педагогічних, психологічних і методологічних розробок з розбиттям матеріалу на окремі функціонально завершені модулі (теми), які вивчаються у міру засвоєння і відповідають здібностям окремого студента або групи загалом.
Дистанційний метод навчання є більш зручним і значно дешевшим, ніж традиційний, завдяки ефективному використанню навчальних приміщень, полегшеному коригуванню електронних навчальних матеріалів та доступу до них. дистанційний навчання школа.
Об'єкт дослідження: дистанційне навчання у вищій школі.
Предмет дослідження — розвиток дистанційного навчання у вищій школі зарубіжних країн, на прикладі США та Великої Британії.
Мета: висвітлення досвіду впровадження дистанційного навчання закордоном.
Завдання:
- — проаналізувати можливі переваги та недоліки дистанційної освіти;
- — проаналізувати літературні джерела з проблеми дослідження і, зокрема, досвід зарубіжних країн у використанні дистанційного навчання;
- — розкрити основні види зарубіжних моделей дистанційного навчання;
- — виявити провідні тенденції розвитку дистанційного навчання у вищій школі США та Великої Британії;