Питання сімейного виховання в працях А.С. Макаренка

До питання сімейного виховання А. С. Макаренко прийшов уже сформованим свідомим педагогом. Про характер особливості своєї діяльності постійно наштовхувався з неблагополучними сім'ями з тими, вина яких полягала в тому, що дитина ставала на злочинний шлях.

Разом з тим в комуні ім. Дзержинського були діти «невдахи» із досить таки пристойних сімей, в середині яких відбувалися приховані від стороннього ока процеси, які примушували страждати і батьків і дітей. Чому хороші люди, які користуються повагою і шаною на роботі однак не можуть організувати щастя в своїй сім'ї? В пошуках відповіді А. С. Макаренко відвідував багато сімей, знайомився з багатьма батьками, допомагав їм у виховній роботі. Таким чином у Антона Семеновича зібралось багато матеріалу, вражень, досвіду, думок настільки, що в останні 2−3 роки життя він повністю займався розробкою питань сімейного виховання. Ото ж в педагогічній системі А. С. Макаренка важливе місце займає проблеми сімейного виховання… У 1937р. він написав «Книгу для батьків». В цьому ж році А. С. Макаренко виступив з серією лекцій по радіо з питань сімейного виховання, які були в цьому ж 1937р. видані окремою книгою під назвою «Лекції про виховання дітей».Наші діти — це майбутнє громадяни країни… наші діти майбутні батьки і матері, вони будуть вихователями своїх дітей. Наші діти — це старість… правильне виховання — це наша щаслива старість, погане виховання — це наше горе, наші сльози… — писав А. С. Макаренко. починати виховувати дітей слід з раннього віку, з народження дитини.

А.С. Макаренко наприкінці 1937 р. прочитав по радіо вісім лекцій для батьків про виховання в сім'ї. Зокрема, перша лекція циклу «Виховання в сім'ї» була присвячена загальним умовам сімейного виховання.

А.С. Макаренко звертає увагу батьків на те що виховати дитину правильно і нормально набагато легше, ніж перевиховувати, що вимагає більше сил, знань і терпіння. Кожна сім'я є колективом рівноправних членів суспільства, але батьки і діти відрізняються тим, що перші керують сім'єю, а другі виховуються в сім'ї.

Важливою причиною у вихованні дітей А. С. Макаренко вважав сам устрій сім'ї, її структуру. Одна дитина скоро стає центром у сім'ї, у сім'ї, де є кілька дітей, батьківське піклування може нормальний характер. Треба радити батькам, що з якоїсь причини залишають одне одного, щоб у своєму розходженні вони більше думали про дітей, бо це дуже хворобливо відбивається на них. На думку.

А.С. Макаренка, батькам слід серйозну увагу звернути на мету виховання: «…кожен батько і кожна мати повинні добре знати, що вони хочуть виховати у своїй дитині». Важливою умовою виховання дітей у сім'ї є власна поведінка батьків. А. С. Макаренко з цього приводу зазначав: «Не думайте, що ви виховуєте дитину тільки тоді, коли ви з нею розмовляєте або навчаєте її, або наказуєте їй. Ви виховуєте її в кожний момент вашого життя, навіть тоді, коли вас нема вдома». Найголовніший метод виховання — батьківська вимога до себе, батьківська пошана до своєї сім'ї, батьківський контроль над кожним своїм кроком.

Виховання дітей потребує найсерйознішого тону, найпростішого і щирого. А. С. Макаренко радить батькам: будьте просто щирі, хай ваш настрій відповідає моментові і суті того, що діється у вашій сім'ї.

Загалом А. С. Макаренко успішні умови сімейного виховання виклав у вигляді таких порад батькам: треба правильно виховувати, щоб потім не довелося займатися перевихованням; треба пам’ятати, що ви керуєте сім'єю; по змозі добиватися правильної структури цієї сім'ї; необхідно мати точну мету і програму виховної роботи; треба завжди пам’ятати, що дитина — не тільки ваша радість, але й майбутній громадянин, що ви відповідаєте за неї перед країною; треба насамперед самому бути громадянином і вносити своє громадянське самопочуття у сім'ю; треба ставити суворі вимоги до власної поведінки; не слід покладатися ні на які рецепти і фокуси виховання, треба бути серйозним, простим і щирим; не треба розраховувати на велику витрату часу, треба вміти керувати дитиною, а не оберігати її від життя.