Анотація. 
Індивідуалізація навчання іноземної мови професійного спрямування в умовах профільного ВНЗ

У статті розглянуто способи врахування індивідуальних можливостей студентів у навчанні іноземної мови професійного спрямування у профільному ВНЗ. Визначено умови формування у студентів навичок публічної презентації індивідуальної творчої роботи як одного зі способів реалізації індивідуалізації навчання студентів іноземної мови.

Ключові слова: диференціація навчання, індивідуалізація навчання, самостійна навчальна діяльність студента, іноземна мова професійного спрямування, проблемна ситуація, презентація.

Мунтян С. Г. Индивидуализация обучения иностранному языку для профессиональных целей в условиях профильного ВУЗ В статье рассмотрены способы учета индивидуальных возможностей студентов в обучении иностранному языку профессионального направления в профильном ВНЗ. Определены условия формирования у студентов навыков публичной презентации индивидуальной творческой работы как одного из способов реализации индивидуализации подготовки студентов.

Ключевые слова: дифференциация обучения, индивидуализация обучения, самостоятельная учебная деятельность студента, иностранный язык профессионального направления, проблемная ситуация, презентация.

Muntyan, S.G. Individualization of Teaching Foreign Language for Specific Purposes in the University-Level Professional Education.

The paper analyzes ways to take account of student individual abilities in teaching foreign language for specific purposes in the university-level professional education. The paper explores the prerequisites for the development of student skills of public presentation of their individual creative activity as one of means of student training individualization.

Key words: differentiation of teaching, individualization of teaching, self-directed learning, foreign language for specific purposes, the problem solving, presentation.

індивідуалізація іноземна мова професійний.