Анотація.
Розроблення і впровадження моделі славістичної спеціалізації загальноосвітнього навчального закладу
В статье проанализировано тенденции развития и перспективы разработки и внедрения модели славистической специализации общеобразовательного учебного учреждения на примере Белоцерковской специализированной школы І-ІІІ степеней № 1 с углубленным изучением славянских языков Белоцерковского городского совета Киевской области. У статті проаналізовано тенденції розвитку й перспективи розроблення і… Читати ще >
Анотація. Розроблення і впровадження моделі славістичної спеціалізації загальноосвітнього навчального закладу (реферат, курсова, диплом, контрольна)
У статті проаналізовано тенденції розвитку й перспективи розроблення і впровадження моделі славістичної спеціалізації загальноосвітнього навчального закладу на прикладі Білоцерківської спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів № 1 з поглибленим вивченням слов’янських мов Білоцерківської міської ради Київської області.
Ключові слова: дослідно-експериментальна робота, інноваційна діяльність, інноваційні технології, інноваційні процеси, науково-методичний супровід, загальноосвітній навчальний заклад, розроблення, апробація, упровадження.
В статье проанализировано тенденции развития и перспективы разработки и внедрения модели славистической специализации общеобразовательного учебного учреждения на примере Белоцерковской специализированной школы І-ІІІ степеней № 1 с углубленным изучением славянских языков Белоцерковского городского совета Киевской области.
Ключевые слова: экспериментальная работа, инновационная деятельность, инновационные технологи, инновационные процессы, научно-методическое сопровождение, общеобразовательные учебные учреждения, разработка, апробация, внедрение.
In the article tendencies of development and perspectives of working out and implementation of the model of Slavonic specialization of a secondary school by the example of the Specialized secondary school № 1 with deep studying of Slavonic languages of Bila Tserkva town of Bila Tserkva town council in Kiev region are analyzed.
Key words: research and experimental work, innovative activity, innovative technologies, innovative processes, scientific and methodological support, secondary school establishment, development, testing, implementation.