Метод продуктивного засвоєння знань
Завдання полягає в тому, щоб здійснивши відповідні перетворення цієї ситуації, привести її до типової з дещо іншими параметрами, іншими словами, змінюють її дані з орієнтацією на типову. І вже після цього засвоєний раніше спосіб дій прикладають до трансформованої ситуації. Цей же метод передбачає також деякі продуктивні дії щодо отримання нового продукту, нових знань. У цілому можна стверджувати… Читати ще >
Метод продуктивного засвоєння знань (реферат, курсова, диплом, контрольна)
В основі продуктивного засвоєння знань лежить їх перетворення. Йдеться не лише про предметно-змістове перетворення, але й про перетворення ситуації в напрямі до аналогії з типовою, навчальною.
Тому структура методу навчання, який забезпечує засвоєння навчального матеріалу на продуктивному рівні виглядає так. Спочатку здійснюється репродуктивне відтворення знань.
Друга дія полягає в перетворенні самої ситуації в напрямі наближення її до типової.
Третя дія полягає у прикладанні репродуктивних знань до перетвореної ситуації. Тому цей метод і називається методом продуктивного навчання.
Його особливістю є те, що фактично здійснюється перетворення досвіду учня в напрямі його збагачення.
Отже, учням пропонується задача (завдання), в якій зафіксована видозмінена, але близька до типової ситуація.
Завдання полягає в тому, щоб здійснивши відповідні перетворення цієї ситуації, привести її до типової з дещо іншими параметрами, іншими словами, змінюють її дані з орієнтацією на типову. І вже після цього засвоєний раніше спосіб дій прикладають до трансформованої ситуації.
Цей же метод передбачає також деякі продуктивні дії щодо отримання нового продукту, нових знань. У цілому можна стверджувати, що все пов’язано із процедурами перетворення знань, отриманих на репродуктивному рівні.