Термінова допомога студентам
Дипломи, курсові, реферати, контрольні...

Понятие про синтаксисі, пунктуації (з історії)

РефератДопомога в написанніДізнатися вартістьмоєї роботи

Главная частина — незалежна, від неї ставиться запитання до придаточной частини. У головному пропозиції часто використовуються вказівні слова (той, такий, там, туди, звідти, тоді, тому, від того, як і ін.), які вказують, що з ньому є придаткові пропозицію. Підрядні спілки й союзні слова перебувають у придаточной частини й пов’язують її з главной: Сложное пропозиціюцю пропозицію, яке з цих двох і… Читати ще >

Понятие про синтаксисі, пунктуації (з історії) (реферат, курсова, диплом, контрольна)

Понятие про синтаксисі, пунктуації (з історії).

А) Синтаксис.

Синтаксис як розділ граматики, вивчав лад доладного мовлення, включає у собі дві основні частини: 1) вчення про словосполученні і 2) вчення про предложении.

Предложение — це мінімальна одиниця людської промови, що є граматично організоване словосполучення (чи слово), що має відомої значеннєвий і інтонаційної законченностью.

У науці немає єдиного визначення пропозиції, навпаки, відоме понад двохсот різних визначень. У історії розробки російського синтаксису можна назвати спроби визначити пропозицію до плане:

логическом.

психологическом.

формально — грамматическом.

Представитель першого напрями Ф. І. Буслаев вказував, що «судження, виражене словами, є пропозиція» («Історична граматика російської», 1858 г.).

Сторонник другого напрями Д. М. Овсянико — Куликовский давав таке визначення: «Пропозиція є таке слово чи таке упорядкований поєднання слів, яке пов’язане з особливим рухом думки, відомим під назвою «предицирования» («сказуемости») «(«Синтаксис російської», 1912 г.).

Представитель формально — грамматического напрями Ф. Ф. Фортунатов розглядав пропозицію як із видів словосполучення. Він: «Серед граматичних словосполучень, застосовуються в повних пропозиціях у мові, пануючими є у російській мові ті саме словосполучення, які ми маємо право назвати граматичними пропозиціями, оскільки вони укладають у собі, як частини, граматичне підлягає і граматичне присудок» («Про викладання граматики російської в нижчих і старших класах загальноосвітньої школи», 1899 г.).

Б) Пунктуация.

Пунктуацией називається збори правил постановки знаків препинания.

Основное призначення пунктуації - вказувати на значеннєве членування промови. Так, постановка точки свідчить про викінченості пропозиції з погляду пишущего.

Вместе про те розділові знаки служать виявлення різних значеннєвих відтінків, властивих окремим частинам письмового тексту. Наприклад, постановка знака запитання наприкінці пропозиції вказує як на членування промови, а й у питальний характер пропозиції, на особливий його тип по мети висловлювання. Вибір знака між частинами бессоюзного складного пропозиції, обумовлений тим або іншим суб'єктам розумінням взаємовідносини цих частин, своєю чергою служить засобом виявлення значеннєвих відносин між ними.

Русская пунктуационная система має великий гнучкістю: поруч із обов’язковими правилами вони містять вказівки допускають пунктуаційні варіанти, які обумовлені правилами розстановки знаків препинания.

В російської пунктуації вживається десять знаків: точка, точка з коми, двокрапка, тирі, питальний знак, окличний знак, крапки, дужки, лапки. Функцію знака препинания виконує також абзац (написання з новою рядки).

Различаются знаки що відокремлюють (точка, питальний знак, окличний знак, кома, точка з коми, двокрапка, тирі, крапки) і знаки які виділяють (дві коми, два тирі, дужки, лапки).

Сложное предложение.

Сложное пропозиціюцю пропозицію, яке з цих двох і більше граматичних основ, з цих двох і більше простих пропозицій. Які Беруть Участь у створенні складного пропозиції прості пропозиції називаються його частинами і є значеннєве і граматичне єдність, оформлене интонационно.

Например:

И битви полі роковое Гремит, палає тут і там, Но явно щастя боевое Служить вже починає нам.

(А. Пушкин.).

Части складного пропозиції відокремлюються одна одної коми, точкою з коми, двокрапкою чи тире.

Например:

Змея лежала під колодой И злилася на цілий свет;

У ній іншого почуття нет, Как сердитися: створена так уже природой.

(І. Крылов.).

Ещё натиск — і ворог бежит.

(А. Пушкин.).

3. Основні види складних пропозицій у російському языке.

В залежності від способу сполуки частин (інтонація, спілки або союзні слова) складні пропозиції діляться на союзні (сложносочинённые і сложноподчинённые) і бессоюзные.

Сложное предложение.

Союзное.

Бессоюзные.

Сложносочинённые Сложноподчинённые.

В сложносочинённых пропозиціях частини з'єднуються з допомогою спілок: і, а, але, так, чи, або, то — то ми не лише — то, чи — чи, як… і, та інших., а сложноподчинённых — з допомогою спілок і союзних слів: що, де, хто, який, щоб, що й др.

Части сложносочинённого пропозиції рівноправні, тобто. жодна частина залежить від другой:

Наступил жовтень, відчутно похолодало.

Воздух дихає весняним ароматом, і весь природа оживляется.

Части сложноподчинённого пропозиції неравноправны — друга (придаточная) залежить одної (главной):

Заметно похолодніло, оскільки настав октябрь.

В одній складній пропозиції були різні види связи:

Грохот і тріск нісся з окружних гір; задимилися лісові опушки, і не міг зрозуміти, як і ще живий тут хоч одне человек.

(А. Толстой.).

Сложносочинённое предложение.

Это такі складні пропозиції, частини, яких пов’язані між собою інтонацією і сочинительными спілками. За характером союзу чи значенням сложносочинённые пропозиції діляться втричі группы.

А) Сложносочинённые пропозиції з сполучними союзами.

В пропозиціях з тими спілками перераховуються явища, що відбувається одночасно чи последовательно.

Потом все сидів у вітальні з дуже серйозними особами, і Віра Йосипівна читала свій роман.

(А. П. Чехов.).

Б) Сложносочинённые пропозиції з розділовими союзами.

В них обгрунтовується чергуванні явищ (подій), до можливості одного явища з двох або нескольких:

Иль чума мене підчепить, чи мороз окостенит, чи мені лоб шлагбаум уліпить неготовий инвалид.

В) Сложносочинённые пропозиції з противительными союзами.

В пропозиціях цієї групи одне явище (подія) протиставляється другому:

Однажды восени матуся варила в вітальні медяне варення, а я, облизуючись, роздивлявся кипучі пенки.

(А. Пушкин.).

Сочинительные союзи діляться ми такі разряды.

Соединительные: і, так (= і), та й, ні-ні, також (= і), те (= і), як — а й, як — і ;

Противительные: а, але, так (= але), проте, зате, ж, лише (= але);

Разделительные: чи (чи), або, то — то, чи — чи, чи — не то.

Сложноподчинённое предложение.

Сложноподчинённое пропозицію може бути з однієї придаточной частиною чи з кількома придатковими частями.

Далее будуть розглянуті лише сложноподчинённые пропозиції з одного придаточной частью.

Сложноподчинённым називається пропозицію, у якому друга залежить одної, тобто. від однієї частини (головною) ставиться запитання до інший — залежною (придаточной).

Главная частина — незалежна, від неї ставиться запитання до придаточной частини. У головному пропозиції часто використовуються вказівні слова (той, такий, там, туди, звідти, тоді, тому, від того, як і ін.), які вказують, що з ньому є придаткові пропозицію. Підрядні спілки й союзні слова перебувають у придаточной частини й пов’язують її з главной:

Запела птах голосом блаженним у тому, як ми одне одного берегли.

О що ж? (А. Ахматова.).

Основные групи сложноподчинённых предложений.

I. З підрядним определительным.

Придаточные означальні ставляться до імені іменнику (чи местоимению головною частини) і відповідають питання визначень який? який? чей?

В найголовнішої частини придаткові означальні приєднуються тільки з допомогою союзних слів який, який, чий, що, де, куди, звідки, когда:

И Таня бачить хата порожня, в якому мешкав недавно наш герой.

(А. Пушкін.).

какой?

Придаточные означальні стоять завжди після що визначається слова.

II. З підрядним изъяснительным.

Эти придаткові пропозиції відповідають падежные і питання пояснюють слова у головній частини сложноподчинённого предложения:

И, звісно, брат мій жодної хвилини гадки на мав, що його провина у її смерті.

О що ж?

Придаточная частина може тупцювати після поясняемого слова, рідше — перед поясняемым словом:

Что вовки жадібні, всякий знает.

Что? (І. Крилов.).

Придаточные изъяснительные можуть бути передачі непрямої речи.

Печорин каже Максим Максимычу у тому, що ''якщо віддамо дочка цьому дикуну, він її заріже чи продаст''.

(М. Ю. Лермонтов.).

III. З придатковими обстоятельственными.

С придатковими места.

Де? куди? откуда?

[ там, туди, звідти ], (союзні слова: де, куди, звідки).

Он виїхав звідти, звідки одна одною з'їжджали у вікно лошади.

Откуда? (О.Н. Толстой.).

С придатковими времени.

Коли? Відколи? Наскільки времени?

[ тоді, до того часу ], (союзи: коли, поки, тільки, щойно, ледь, у те час як).

Покуда нічка триває, поки бричка котить, дороги цієї дальньої обох хватит.

(Б. Окуджава.).

Як долго?

С придатковими сравнительными.

Относятся до всієї головній частині і пояснюють про що ж у ній говориться, з допомогою сравнения.

Отвечают на питання: как?

Присоединяются до головного пропозиції з допомогою спілок: як, точно, як, ніби, начебто, аналогічно як, ніж … тим гаслам і др.

Стало мені раптом добре душі, начебто дитинство моє вернулось.

Як?

С придатковими образу дії і степени.

Они розкривають образ, спосіб дії, а як і ступінь ознаки, названий у найголовнішої частини сложноподчинённого предложения.

В російській землі стільки принадностей, що всіх художників вистачить тисячі лет.

(До. Паустовський.).

Скільки? Як степени?

Она знала життя настільки погано, наскільки може бути із двадцяти лет.

В який ступеня?

С придатковими цели.

Отвечают на питання: навіщо? із метою? для чего?

Присоединяются до головного пропозиції з допомогою спілок: щоб (щоб), щоб, про те щоб, потім щоб і др.

Чтоб ніж — нибудь грати з нудьги, спис сталеве взяв він у руки.

Зачем?

С придатковими условия.

Указывают на умови у якому протікає дія, про який ідеться у головній частини. Приєднуються до головного пропозиції з допомогою спілок: якщо, коли (= якщо), раз, коли, коли, як швидко, якби і др.

Коли хлопець ти рум’яний, братик будеш нам названный.

При якому условии?

С придатковими причини следствия.

Придаточные причини відповідають питання: чому? чому? чому?

Присоединяются до головного пропозиції з допомогою спілок: оскільки, тому, що, оскільки, бо, тому як і др.

Так як стала повна місяць, то багато пішли гулять.

Почему? (Л. М. Андреев.).

К підрядним слідства від головного пропозиції можна запитати — що від цього следует?

Придаточные слідства приєднуються до головній частині пропозиції з допомогою спілок: так что.

Вешние води пройшли буйно, отож у початку квітня вже шуміли шпаки і літали садом жовті бабочки.

(Л. М. Толстой.).

Що з цього витікає?

С придатковими уступительными.

Они містять повідомлення факт, який протилежний з того що можна було б ожидать.

Отвечают на питання: попри все? всупереч чому? Приєднуються до найголовнішої частини пропозиції з допомогою спілок: хоча, хоча… але, нехай, як і раніше як і ін. і союзні слова — як, як і др.

Хоть будеш ти ще любити, але почуттям колишнім немає повернення.

(М. Лермонтов.).

Попри что?

Бессоюзные складні предложения.

Это такі складні пропозиції, частини, яких з'єднані лише інтонацією, без спілок і союзних слов.

В них менш чітко виражені смислові відносини між предложениями.

Интонация при мовлення і розділові знаки при листі визначаються значенням бессоюзного предложения.

Пунктуацію в бессоюзных складних предложениях.

Двокрапка. Тирі. Кома, точка з коми. Перечисление.

а) Перечисление.

Человек раптово насторожувався весь, очей неспокійно бегал.

(І. З. Тургенєв.).

б) Причина.

Жутко виходити дорогу: незрозуміла тривога на землі царит.

(А. Блок.).

в) Пояснение.

Всё це означало, друзі; з приятелем стреляюсь я.

г) Швидка зміна событий.

Сыр випав — і з ним була крутійка такова.

(І. А. Крылов.).

д) Противопоставление.

Шестнадцать років служу — такого зі мною не было.

(Л. М. Толстой.).

е) Висновок (слідства).

Любишь кататися — люби і санчата возить.

(Прислів'я.).

ж) Время.

Пашню орють — руками не машут.

(Прислів'я.).

Список литературы

Современный російську мову. «Вищу школу» Москва — 1971 г. М. З. Валгина, Д. Еге. Розенталь, М. І. Фоміна, У. У. Цапукевич.

Русский мову 9класс, під ред. «Дрохва». Москва — 1999 р. М. М. Разумовской.

Русский язик у школі, 1 2000 р. Узагальнення знання бессоюзных складних пропозиціях. М. М. Милованова.

Краткий довідник по російській мові для школярів, «Баласс». Москва — 1998 р. Л. Ю. Комиссарова, І. У. Текучева.

Показати весь текст
Заповнити форму поточною роботою