Вірш Лермонтова Дума

Стихотворение Лермонтова «Дума «.

Стихотворение було опубліковано у січневій номері «Вітчизняних записок* за 1839 рік. Основна думка вірші - міркування долях поколения.

11 вересня 1842 року Герцен записує у своїй «Щоденнику»: «Чи зрозуміють, чи оцінять прийдешні люди увесь жах, всю трагічну бік свого існування, — а тим часом наші страждання — нирка, з якої розвинеться їх счастие. Чи зрозуміють вони, чому ми ледарі, чому шукаємо будь-яких насолод, п'ємо вино тощо. Чому руки мені не піднімаються великий працю? Чому на хвилину захоплення не забуваємо туги?.. Про, нехай вони зупиняться з думкою перед каменями, під якими заснемо, ми заслужили їх грусть…».

Действительно, час написання вірші - одне з найбільш похмурих історія Росії. Після поразки декабристів стає неможливою практично будь-яка діяльність. У зв’язку з цим у людях з’являється прагнення замкнутися у собі, уникнути життя жінок у світ дум. Вірш Лермонтова не погляд у покоління із боку, а одкровення людини, належить поколінню: «Я жити хочу, щоб й страждати…», «Я знав лише думи влада — одну, але полум’яну пристрасть…» тощо. буд. Бо покоління позбавлене можливості действовать,.

…под тягарем познанья і сомненья В бездіяльності зостариться оно.

Тон «Думи», що потряс сучасників, відтворює емоцію «соціального розпачу». Аналізуючи своє покоління, Лермонтов бачить конфлікт між розумом і страстью:

…И панує у душі якийсь холод тайный, Когда вогонь кипить в крови.

Это призводить до суперечності між значеннєвий закінченістю фрази і емоційністю окремого слова. Хоча багато хто рядки афористичні («І ненавидимо ми, і любимо ми випадково…») і законченны, вони здатні повною мірою вмістити авторські эмоции.

Перед небезпекою позорно-малодушны, И перед властию — огидні раби ;

фраза закінчена, але з ним йдуть вірші, які продовжують її эмоционально:

Так худий плід, до часу созрелый, Ни смаку нашого не радуючи, ні глаз, Висит між квітів, прийшлий осиротелый, И годину їх краси — його паденья час!

Логическая зв’язок між чотиривіршами і частинами вірші помітно ослаблена і буде підтримується лише загальної темою і емоційним строєм. Кожне чотиривірш — яке закінчила пропозицію. Голос розуму звучить відкрито, пристрасті - притишено. Цей суперечливий потік чудово відбиває свідомість поета, контраст між заввишки відчуття провини та заперечує думкою. У цьому тлі слово часто функціонує в переносному значенні: «постарітися» означає як фізичну, а й духовну старість, «рівний шлях без мети» — знак байдужості, апатії, відсутності життєвих тривог і падінь. Часто зустрічаються метафори («старість душі», «жизнь-путь» тощо. д.).

В першій його частині вірші основну эмоционально-смысловую навантаження несуть традиційне слово елегійного романтизму («сумно», «томит», «в'янемо») і вислів філософського і суспільно-політичного значення («познанья», «сумніву», «добру», «злу», «раби» тощо.). Виразні різкі оціночні епітети («ганебно», «ганебно»). Вони готують високу романтичну ноту, якої закінчується перша частина: «Так худий плод…».

Во другій частині слова ораторського стилю відсутні, їх заміняють слова стилю елегійного. Виразний ефект досягається грою «прозаизмов» і «поэтизмов» («залишок» — «почуття»), підтриману вживанням контрастирующих слів: «ненавидимо» — «любимо», «холод» — «вогонь». Романтика змінюється реквиемом.

В останньої частини знову з’являються слова ораторського стилю разом із лексикою, носить філософський відтінок: «ні думки плодовитою», «суддя», «громадянин» тощо. буд. Чим більше переконливо розвінчується покоління, тим прозаїчніше стає стиль.

Все вищесказане дозволяє казати про жанровому своєрідності вірші. Не традиційна елегія, на яку характерно єдність стилю, і інтонації, не філософська елегія, не громадянська ода. Зміст «Думи» не вміщається у межі якогось певного жанру, бо громадянська тема стає глибоко личной.

Лермонтов не відокремлює себе від покоління, у вірші на жаль «я» і «ви», але є слово «ми». Саме у цьому полягає трагедія поета, невід'ємна від трагедії часу, покоління і країни.