Висновок.
Вимоги до реалізації принципу науковості на уроках української мови в початковій школі
На сьогоднішній час, існують деякі труднощі, щодо реалізації даного принципу. Вони спричинені бурхливим розвитком науки. Далеко не всі навчальні заклади мають змогу забезпечити сучасними засобами навчання, новими підручниками, тощо. Важливу роль в даному процесі має відігравати викладач, він має скеровувати навчальний процес згідно вимог і засобів реалізації принципу науковості. Принцип… Читати ще >
Висновок. Вимоги до реалізації принципу науковості на уроках української мови в початковій школі (реферат, курсова, диплом, контрольна)
У практиці навчання, дидактичні принципи взаємодіють один з одним утворюючи цілісну систему навчання.
Принцип науковості у викладанні української мови є одним із найважливіших принципів навчання. Адже учні повинні отримувати достовірні знання, засновані на фактах і доведеннях, вчитися правильно користуватися мовою та мовленням, а також володіти найновішими досягнення в усіх сферах науки.
Науковість навчання у в школі-найважливіша умова, головний принцип, тому що учні навчальних закладів мають бути підготовленим до професійної діяльності на рівні сучасних досягнень науки і техніки, володіти новітніми методами наукових досліджень, мати стійкий науковий світогляд.
Забезпечення цього принципу досягається постійним уведенням у зміст навчання новітніх досягнень науки, формування умінь виконувати аналіз і синтез, бачити проблему в різних аспектах, порівнювати і пропонувати альтернативні варіанти можливих рішень, знаходити оптимальні рішення.
На сьогоднішній час, існують деякі труднощі, щодо реалізації даного принципу. Вони спричинені бурхливим розвитком науки. Далеко не всі навчальні заклади мають змогу забезпечити сучасними засобами навчання, новими підручниками, тощо. Важливу роль в даному процесі має відігравати викладач, він має скеровувати навчальний процес згідно вимог і засобів реалізації принципу науковості.