Класифікація ігор. 
Громадянське виховання молодших школярів у позаурочній діяльності

Немає більш різноманітного явища у шкільній педагогіці, як гра, багата як за змістом, характером, так і за формою. Протягом двох сторіч наукова педагогіка прагне якнайменше класифікувати дитячі ігри.

Перша класифікація була запропонована Ф. Фребель по пед. призначенням усі ігри поділяються: сенсорні, моторні, розумові.

Далі з перших класифікацій належить К. Грасу. Він поділяє ігри на дві групи: експериментальні або ігри спеціальних функцій. До першої групи належать інтуїтивні сенсорні, моторні, інтелектуальні, афективні ігри, вправи волі. До другої групи належать різні ігри, у яких вправляються часткові здібності, необхідні для застосування у різних сферах життя (суспільного, сімейного).

Наступна класифікація була запропонована Ж. Піаже в основу класифікації поклав вікову періодизацію і виділив такі види ігор:

Ігри — вправи (до 1-го Г. Ж.);

Символічні ігри (з 2-х до 4-х років);

Ігри з правилами (з 4-х до 7-ми років).

Наступна класифікація була запропонована Лесгафтом в основу якої він поклав ідею про єдність фізичного і психічного розвитку дитини і виділив:

імітаційні (наслідувальні) та ігри з правилами.

Н.К.Крупская запропонувала:

• 1 — вільні, самостійні, творчі ігри дітей;
• 2- організовані ігри з правилами.

У дошкільній педагогіці всі ігри діляться на 2 групи:

• 1. Творчі гри придумують самі діти: сюжетно-рольова гра, режисерські ігри, театралізовані ігри, будівельно-конструктивні.
• 2. Ігри з правилами розроблені дорослими: дидактичні ігри, рухливі ігри, народні ігри.

В даний час поширення набула класифікація ігор запропонована Новосьолова за основу якої вона взяла ознака — з чиєї ініціативи виникла гра: 1.Ігра, що виникли з ініціативи дитини включають в себе:

• — Гра — експериментування;
• — Самостійні сюжетні ігри (сюжетно-отобразітельной, сюжетно-рольові, режисерські, театралізовані).
• 2. Ігри, що виникли з ініціативи дорослого:
  • — Навчальні ігри (дидактичні, сюжетно-дидактичні, рухливі);
  • — Дозвільні гри (ігри-забави, ігри-розваги, святково-карновальние, театрально-постановочні.)
• 3. Ігри, що виникли з ініціативи дітей і дорослих — народні ігри