Список використаної літератури
Вишевський О. Теоретичні основи сучасної української педагогіки. Посібник для студентів вищих навчальних закладів/О. Вишневський. — Дрогобич: Коло, 2003. — 528с. Варзацька Л. Особистісно зорієнтоване навчання рідної мови. Способи розвивальної допомоги // Українська мова і література в школі. — 2005. — № 8. — С. 8−12. Освітні технології: Навчально-методичний посібник / О. М. Пєхота, А. З… Читати ще >
Список використаної літератури (реферат, курсова, диплом, контрольна)
1. Бондар С. та ін. Перспективні педагогічні технології в шкільній освіті / С. Бевзенко та ін. — Рівне, 2003.
2. Бондаренко Н. Новий підручник як невід'ємна складова системної перебудови мовної освіти / Н. Бондаренко // Українська мова і література в школі. — 2005. — № 2. — С. 2−5.
3. Варзацька Л. Особистісно зорієнтоване навчання рідної мови. Способи розвивальної допомоги // Українська мова і література в школі. — 2005. — № 8. — С. 8−12.
4. Вишевський О. Теоретичні основи сучасної української педагогіки. Посібник для студентів вищих навчальних закладів/О. Вишневський. — Дрогобич: Коло, 2003. — 528с.
5. Голіздра Л. Використання комп’ютерних технологій на уроках української мови / Л. Голіздра // Обдарована дитина. — 2004. — № 4. — С. 22−25.
6. Донченко Т. До проблеми методів навчання української мови / Т. Донченко // Українська мова і література в школі. — 2005. — № 7. — С. 2−5.
7. Донченко Т., Луценко В. Інтеграція системно-описового, функціонально-стилістичного і комунікативно-діяльнісного підходів до вивчення української мови / Т. Донченко, В. Луценко // Українська мова і література в школі. — 2005. — № 2. — С. 5−11.
8. Дружененко Р. Навчання рідної мови як етнопедагогічна проблема / Р. Дружененко // Українська мова і література в школі. — 2005. — № 2. С. 11−15.
9. Концепція мовної освіти 12-річної школи // Дивослово. — 2002. — № 8. С. 59−65.
10. Кухарчук І. Комунікативно-діяльнісний підхід до вивчення синтаксису у фаховій підготовці вчителя-словесника / І. Кухарчук // Українська мова і література в школі. — 2005. — № 2. — С. 50−54.
11. Литвиненко Р. Реалізація культурологічної змістової лінії на уроках української мови: проблеми і перспективи / Р. Литвиненко // Українська мова і література в школі. — 2004. — № 6. — С. 8−12.
12. Методика вивчення української мови в школі / А. М. Бєляєв, В. Я. Мельничайко, М. І. Пентилюк та ін.: Посібник для вчителів. — К.: Рад. школа, 1987. — 246с.
13. Методика викладання української мови в середній школі: Навчальний посібник / І. С. Олійник, В. К. Іваненко, Л. П. Рожило, О. С. Скорик та ін.; За ред. І. С. Олійника. — 2-ге вид., перероблене і доповнене. — К.: Вища школа, 1989. — 439.
14. Методичні рекомендації щодо викладання української (рідної) мови в 2005;2006 н. р. // Українська мова і література в школі. — 2005. — № 6. — С. 2−5.
15. Освітні технології: Навчально-методичний посібник / О. М. Пєхота, А. З. Кіктенко, О. М. Любарська та ін.; За заг. ред. О. М Пєхоти. — К.: А.С.К., 2001. — 256с.
16. Подлєвська Н. Формування культури спілкування — одна з важливих проблем навчання рідної мови / Н. Подлєвська // Українська мова і література в школі. — 2004. — № 3. — С. 18−21.
17. Пономарьова К. Вимоги до сучасного уроку української мови / К. Пономарьова // Початкова школа. — 2004. — № 10. — С. 15−18.
18. Симоненко Т. Типологія навчальних текстів у структурі сучасного уроку рідної мови / Т. Симоненко // Українська мова і література в школі. — 2006. — № 2. — С. 50−53.
19. Юрійчук Н. До проблеми принципів навчання материнської мови через призму ноосферної освіти / Н. Юрійчук // Українська мова і література в школі. — 2004. — № 9. — С. 8−12.