Список джерел. 
Вплив творчого середовища на професійне становлення особистості майбутнього вчителя образотворчого мистецтва

• 1. Бех І. Д. Традиційні і сучасні цілі навчально-виховного процесу / І. Д. Бех // Педагогіка толерантності: Громадський психологопедагогічний журнал для вчителів, вихователів, науковців, батьків та юнацта — для всіх, кого турбують проблеми виховання та освіти. — 2003. — № 1. — С. 26−29.
• 2. Иттен И. Искусство формы. 2-е издание / И. Иттен. — М.: Издатель Д. Андронов, 2001. — 136 с.
• 3. Каптерев П. Ф. Избранные педагогические сочинения / П. Ф. Каптерев. — M.: Педагогика, 1982. — 704 с.
• 4. Краткий словарь по эстетике. — М.: Просещение, 1989. — 223 с.
• 5. Кузин В. С. Рисунок. Наброски и зарисовки: учебное пособие для студентов учреждений высш. проф. образования / В. С. Кузин. 2-е изд., стер. — М.: Academia: Издат. центр «Академия», 2013. — 232 с.
• 6. Приходченко К. І. Педагогічні основи формування творчого освітньо-виховного середовища в загальноосвітніх навчальних закладах гуманітарного профілю: автореф. дис. на здобуття наук. ступеня доктора. пед. наук: спец. 13.00.07 «Теорія та методика виховання» / К. І. Приходченко. — К., 2008. — 45 с.
• 7. Семенова М. А. Эстетика акварельной живописи в подготовке будущих педагоговхудожников: дисс. …д-ра педагогических наук: спец. 13.00.02 «Теория и методика обучения и воспитания (изобразительное искусство)» / М. А. Семенова. — М., 2014. — 450 с.
• 8. Сокольникова Н. М. Методика преподавания изобразительного искусства: учебник для студ. учреждений высш. проф. образования / Н. М. Сокольникова. — 5-е изд. перераб. и доп. — М.: Академия, 2012. — 256 с.: ил.
• 9. Стариков М. М. Формирование творческого воображения у студентов художественнографических факультетов педагогических вузов на занятиях живописью: дис. … канд. пед. наук: спец. 13.00.02 «Теория и методика обучения и воспитания (изобразительное искусство)» / М. М. Стариков — М., 1993. — 207 с.
• 10. Шорохов Е. В. Композиция. [Учеб. для студентов худож.-граф. фак. пед. ин-тов] / Е. В. Шорохов. — М.: Просвещение, 1986. — 207 с.
• 11. Юсов Б. П. Интеграция искусств в полихудожественном развитии / Б. П. Юсов // Педагогика искусства в творческом поиске. — М.- Самара.: Исследовательский Центр Эстетического воспитания РАО, 1996. — С. 52−55.

References.

• 1. Bekh, I. D. (2003). Tradytsiini i suchasni tsili navchalno-vykhovnoho protsesu [Traditional and modem aims of educational process].
• 2. Itten, I. (2001). Iskusstvo formyi. 2-e izdanie [Art of form]. Moscow: Izdatel D. Andronov.
• 3. Kapterev, P. F. (1982). Izbrannyie pedagogicheskie sochineniya [Selected pedagogical works]. Moscow: Pedagogika.
• 4. Kratkiy slovar po estetike. (1989). [Desk dictionary in Aesthetics]. Moscow: Proseschenie.
• 5. Kuzin, V. S. (2013). Risunok. Nabroski i zarisovki [Drawing. Sketches]. Moscow: Academia: Izdat. tsentr «Akademiya».
• 6. Prykhodchenko, K. I. (2008). Pedahohichni osnovy formuvannia tvorchoho osvitno-vykhovnoho seredovyshcha v zahalnoosvitnikh navchalnykh zakladakh humanitarnoho profiliu [Pedagogical basis of the formation of educational and training environment at the institutions of humanities profile]. Kyiv.
• 7. Semenova, M. A. (2014). Estetika akvarelnoy zhivopisi v podgotovke buduschih pedagogovhudozhnikov [Aesthetics of water color painting in the training of prospective pedagogues-painters]. Moscow.
• 8. Sokolnikova, N. M. (2012). Metodika prepodavaniya izobrazitelnogo iskusstva [Methodology of Fine Art teaching]. Moscow: Akademiya.
• 9. Starikov, M. M. (1993). Formirovanie tvorcheskogo voobrazheniya u studentov hudozhestvenno-graficheskih fakultetov pedagogicheskih vuzov na zanyatiyah zhivopisyu [Formation of creative imagination of students of Art and Graphic faculties of pedagogical higher education institutions on painting classes]. Moscow.
• 10. Shorohov, E. V. (1986). Kompozitsiya. [Composition]. Moscow: Prosveschenie.
• 11. Yusov, B. P. (1996). Integratsiya iskusstv v polihudozhestvennom razvitii [Integration of art in polyart development]. Moscow-Samara.: Issledovatelskiy Tsentr Esteticheskogo vospitaniya RAO.

ВІДОМОСТІ ПРО АВТОРА МОЗОЛЮК-КОНОВАЛОВА Олена Миколаївна — кандидат педагогічних наук, доцент кафедри образотворчого, декоративного-прикладного мистецтва та трудового навчання Хмельницької гуманітарно-педагогічної академії.

Наукові інтереси: методика навчання образотворчому мистецтву дітей дошкільного та шкільного віку, методика викладання мистецьких дисциплін у вищій школі, формування особистості майбутнього вчителя образотворчого мистецтва.

INFORMATION ABOUT THE AUTHOR MOZOLIUK-KONOVALOVA Olena Mykolaivna — Candidate of Pedagogical Sciences, Assistant professor of the department of descriptive, decorative-applied art and labour education, Khmelnytskyi Humanitarian-Pedagogical Academy.

Circle of scientific interests: methods of teaching the Ukrainian fine arts preschool and school-age methods of teaching arts subjects in high school, identity formation of the future teacher of fine art.