Термінова допомога студентам
Дипломи, курсові, реферати, контрольні...

Список використаних джерел

Реферат: Список використаних джерел
РефератДопомога в написанніДізнатися вартістьмоєї роботи

Боюн В. П. Зоровий аналізатор людини як прототип для побудови сімейства проблемно орієнтованих систем технічного зору / В. П. Боюн // Искусственный интеллект. Интеллектуальные системы ИИ-2010: материалы Международной научно-технической конференции. — Донецк: ИПИИ «Наука і освіта». — 2010. — Т. 1. — С. 21−26. Колмакова Л. А., Лаврентьев Г. В. Организация обучения в образовательных профессиональных… Читати ще >

Список використаних джерел (реферат, курсова, диплом, контрольна)

дидактичний візуалізація навчальний урок.

  • 1. Norretranders T. The User Illusion: Cutting Consciousness Down to Size. Penguin Press Science, 1999. — 480 p.
  • 2. Архангельський С. И. Оптимизация, процесса обучения (общедидактический аспект) / С. И. Архангельский. М.: Педагогика. — 1977. — 314с.
  • 3. Боюн В. П. Зоровий аналізатор людини як прототип для побудови сімейства проблемно орієнтованих систем технічного зору / В. П. Боюн // Искусственный интеллект. Интеллектуальные системы ИИ-2010: материалы Международной научно-технической конференции. — Донецк: ИПИИ «Наука і освіта». — 2010. — Т. 1. — С. 21−26.
  • 4. Белоусова Л. И., Житенева Н. В. Дидактические аспекты использования технологий визуализации в учебном процессе общеобразовательной школы / Л. И. Белоусова, Н. В. Житенева // Информационные технологии и средства обучения. — 2014. — том 40. — № 2. — ISSN Опііпє: 20 768 184. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/1017.
  • 5. Гегечкори Л. Ш. К проблеме интенсификации процесса обучения взрослых иноязычной речи / Л. Ш. Гегечкори. — Тбилиси: изд-во Тбл. ун-та. — 1975. — 297 с.
  • 6. Колмакова Л. А., Лаврентьев Г. В. Организация обучения в образовательных профессиональных учреждениях с использованием методов когнитивной визуализации учебной информации / Л. А. Колмакова, Г. В. Лаврентьев // Известия Алтайского государственного университета. Барнаул. — 2014. — Вып. 2 (82). — С. 27−32.
  • 7. Клепко С. Ф. Інтегративна освіта і поліморфізм знання. / С. Ф. Клепко — Київ, Полтава, Харків: ПОІПОПП. — 1998. — С. 230.
  • 8. Кучинская В. К. Эргономические основы интенсификации учебного процесса в вузе / В. К. Кучинскас. — Вильнюс. — Мокслас. — 1987. — 235 с.
  • 9. Макарова Е. А. Визуализация как способ структурирования знаний и формирования ментального пространства: автореф. дис. на здобуття наук. ступеня докт. псих. наук: спец. 19.00.07 «педагогическая психология» / Макарова Елена Александровна — Ростов на Дону, 2007. — 20 с.
  • 10. Манько Н. Н. Когнитивная визуализация дидактических объектов в активизации учебной деятельности / Н. Н. Манько // Педагогика и психология. Известия Алтайского государственного университета. — 2009. — № 2. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://izvestia.asu.rU/2009/2/peda/TheNewsOfASU-2009;2-peda-04.pdf.
  • 11. Новий російсько-українсько-англійський тлумачний словник з інформатики. Основні терміни: близько 3300 термінів / новий російсько-українсько-англійський тлумачний словник з інформатики. Основні терміни: близько 3300 термінів / Уклад.: М.Д. Гінзбург, Л.І. Білоусова, І.М. Корніловська та ін. За ред. М.Д. Гінзбурга. — Харків: «Корвін». — 2002. — 656 с.
  • 12. Рапуто А. Г. Визуализация как неотъемлемая составляющая процесса обучения преподавателей / А. Г. Рапуто // Международный журнал экспериментального образования. — 2010. — № 5. — С. 138−141.
  • 13. Селевко, Г. К. Современные образовательные технологии / Г. К. Селевко. — М.: Народное образование. — 1998. — 256 с.
  • 14. Славин А. В. Наглядный образ в структуре познания / А. В. Славин. — Москва: Политиздат. — 1971. — 271 с.
  • 15. Талызина Н. Ф. Автоматизированные системы интенсивного обучения / Н. Ф. Талызина. — Воронеж: ВГУ. — 1974. — С. 57−68.
Показати весь текст
Заповнити форму поточною роботою

ШвидкоСклав! :)