Список використаних джерел

дистанційний курс тематичний.

• 1. Малюкова И. Г. Применение ИКТ в высшем образовании Украины [Електронний ресурс] / И. Г. Малюкова // Применение ИКТ в высшем образовании стран СНГ и Балтии: текущее состояние, проблемы и перспективы развития: аналитический обзор. — СПб.: ГУАП, 2009. — С. 130−153. — Режим доступу: http://iite.unesco.org/pics/publications/ru/files/3 214 561.pdf. — Назва з екрана.
• 2. Кузьминов Я. И. Фактически мы имеем дело с революцией [Електронний ресурс] / Я. И. Кузьминов // Сайт Высш. шк. экономики. — 2013. — Режим доступу: http://www.hse.ru/news/105 336 334.html. — Назва з екрана.
• 3. Богачков Ю. М. Концепція проекту «дистанційне навчання школярів» [Електронний ресурс] / Ю. М. Богачков, В. Ю. Биков, В. О. Красношапка, В. М. Кухаренко, Ю.Я. Пасіхов // Інформаційні технології і засоби навчання. — 2009. — № 5 (13). — Режим доступу: http://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/186/172. — Назва з екрана.
• 4. Майборода О. В. Дистанційне навчання як пріоритетний напрямок вищої освіти / О. В. Майборода // Інфо рмаційні технології і засоби навчання. — 2011. — № 5 (25). — Режим доступу: http://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/452/440. — Назва з екрана.
• 5. Clark R. Accelerating expertise with scenario based learning [Електронний ресурс] / R. Clark // Learning Blueprint. Merrifield, VA: American Society for Teaching and Development, 2009. — Jan. — P. 84−85. — Режим доступу: http://www.clarktraining.com/content/articles/ScenarioBasedLearning.pdf.
• 6. Savery J.R. Overview of Problem-based Learning: Definitions and Distinctions [Електронний ресурс] / J.R. Savery // Interdisciplinary Journal of Problem-based Learning. — 2006. — № 1 (1). — Р. 9−20. — Режим доступу: http://docs.lib.purdue.edu/ijpbl/vol1/iss1/3. — Назва з екрана.
• 7. Dikke D. Go-lab MOOC-an online course for teacher professional development in the field of inquiry-based science education [Електронний ресурс] / D. Dikke, N. Faltin. — Режим доступу: http://www.golab-project.eu/sites/default/files/files/publications/file/EDULEARN_MOOC_final.pdf. — Назва з екрана.
• 8. Juracz L. Developing courses with holorena, a framework for scenario-and game based e-learning environments [Електронний ресурс] / L. Juracz // International Journal of Software Engineering & Applications (IJSEA). — 2010. — Vol. 1. — № 4. — Режим доступу: https://arxiv.org/ftp/arxiv/papers/1011/1011.0350.pdf. — Назва з екрана.
• 9. 7 Tips for Better E-Learning Scenarios [Електронний ресурс]. — Режим доступу: http://blogs.articulate.com/rapid-elearning/7-tips-for-better-e-learning-scenarios. — Назва з екрана.
• 10. Кушнір І.М. Огруктура дистанційного курсу з російської мови для іноземних студентів нефілологічних спеціальностей [Електронний ресурс] / І.М. Кушнір, І.В. Петров, Т.І. Курілюк // Викладання мов у вищих навчальних закладах освіти на сучасному етапі. Міжпредметні зв’язки. Наукові дослідження. Досвід. Пошуки. — 2013. — Вип. 23. — С. 43−53. — Режим доступу: http://www-center.univer.kharkov.ua/vestnik/full/351.pdf. — Назва з екрана.
• 11. Build Branched E-Learning Scenarios in Three Simple Steps [Електронний ресурс]. — Режим доступу: http://blogs.articulate.com/rapid-elearning/build-branched-e-learning-scenarios-in-three-simple-steps. — Назва з екрана.
• 12. Демкин В. П., Технологии дистанционного обучения / В. П. Демкин, Г. В. Можаева. — Томск: Издво: Том. гос. ун-та, 2003. — 106 с.
• 13. Новокрещин Б. Г. Сценарии обучения [Електронний ресурс] / Б. Г. Новокрещин. — Режим доступу: http://www.proshkolu.ru/contest/scenarii/blog/51 090. — Назва з екрана.
• 14. Руткаускьене Д. Технологии и ресурсы электронного обучения / Д. Руткаускьене, Р. Кубилюнас, Д. Гудониене и др. — Харьков: Точка, 2011. — 352 с.
• 15. Третий внутриуниверситетский конкурс по отбору педагогических сценариев открытых онлайн-курсов [Електронний ресурс]. — Режим доступу: https://ido.tsu.ru/competitions/h_teachers-3/2015;16. Назва з екрана.
• 16. Семаш К. Грамотный сценарий электронного курса [Електронний ресурс] / К. Семаш. — Режим доступу: http://y-coach.ru/gramotnyj-scenarij-elektronnogo-kursa. — Назва з екрана.
• 17. Сценарий электронного курса [Електронний ресурс]. — Режим доступу: https://www.crmm.ru/knowledge_base/Sozdanije_elektronnogo_kursa/Scenarij_elektronnogo_kursa. — Назва з екрана.
• 18. Семенченко Р. Д. Сценарии обучения в обучающих тренажерах [Електронний ресурс] / Р. Д. Семенченко // Наука и современность. — 2016. — № 44. — Режим доступу: http://cyberleninka.ru/article/n/stsenarii-obucheniya-v-obuchayuschih-trenazherah. — Назва з екрана.
• 19. CourseLab 2.7 Руководство пользователя [Електронний ресурс] - Режим доступу: http://www.courselab.ru/courselab/WebHelp/indexh.htm. — Назва з екрана.
• 20. Universal Design for Learning in the Classroom: Practical Applications / edited by T.E. Hall, A. Meyer, and D. H. Rose. — New York: Guilford Press, 2012. — 156 p.
• 21. Burgstahler Sh. Equal Access: Universal Design of Instruction [Електронний ресурс] / Sh. Burgstahler.
• 22. Режим доступу: http://www.washington.edu/doit/equal-access-universal-design-instruction. — Назва з екрана.
• 23. Keller J.М. Using the ARCS Motivational Process in Computer-Based Instruction and Distance Education [Електронний ресурс] / J.M. Keller // New Directions for Teaching and Learning. — 1999. — № 78. — Р. 39−47. — Режим доступу: http://www.qou.edu/arabic/researchProgram/distanceLearning/instructionDistance.pdf. — Назва з екрана.
• 24. Гладких И. Б. Мотивация в дистанционном образовании (модель Келлера применимо к студентам с ОВЗ) / И. Б. Гладких // Экономика и управление в XXI веке: тенденции развития. — 2015. — № 25. С. 58−62.
• 25. Воронкін О.С. Організація діяльності тьютора в системі дистанційного навчання вищого навчального закладу / О.С. Воронкін // Інформаційні технології в освіті. — 2016. — № 1 (26). — С. 177−191.
• 26. Воронкін О.С. Мікроелектронні підсилювачі: електронний засіб навч. Призначення / О.С. Воронкін. — Луганськ: Вид-во СНУ ім. В. Даля, 2011. — 2 електрон. опт. диска (CD-ROM); 12 см. — Назва з контейнера.
• 27. Манюк Л. В. Структура й зміст електронного дистанційного курсу з англійської мови для студентів-медиків [Електронний ресурс] / Л. В. Манюк // Вісник Львівського державного університету безпеки життєдіяльності. — 2013. — № 7. — С. 275−280. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vldubzh_2013₇_44. — Назва з екрана.
• 28. MOODLE. Дистанционная поддержка обучения [Електронний ресурс]. — Режим доступу: https://www.herzen.spb.ru/img/files/dpo/moodle.pdf. — Назва з екрана.
• 29. Ascough R.S. Designing for online distance education: putting pedagogy before technology [Електронний ресурс] / R.S. Ascough // Teaching theology & religion. — 2002. — Vol. 5. — № 1. — P. 17−29. — Режим доступу: http://post.queensu.ca/~rsa/2002_TTR_Ascough.pdf. — Назва з екрана.
• 30. Learning objectives: guidelines for writing effective learning objectives [Електронний ресурс]. — Режим доступу: http://www.park.edu/center-for-excellence-in-teaching-and-learning/resources/cetl-quick-tips/learning-objectives.html. — Назва з екрана.