Література. 
Інноваційні методи викладання іноземної мови за професійним спрямуванням

• 1. Полат, Є. С. Нові педагогічні та інфомаційні технології в системі освіти [Текст] / Є. С. Полат. — М.: Академія, 2000. — 254 с.
• 2. Крат, О. І. Компоненти системи навчання іноземної мови професійного спрямування через зміст професійної діяльності [Текст] / О. І. Крат // Вісник Дніпропетровського університету імені Альфреда Нобеля. Серія ''Педагогіка і психологія''. — 2011. — № 2 (2). — С. 69−74.
• 3. Панфилова, А. П. Инновационные педагогические технологии. Активное обучение [Текст]: учеб. пос. / А. П. Панфилова. — 3-е изд., испр. — М.: Академия, 2012. — 192 с.
• 4. Бігич, О. Б. Методика формування міжкультурної іншомовної комунікативної компетенції: Курс лекцій [Текст]: навч.-метод. посіб. / О. Б. Бігич, Н. Ф. Бориско, Г. Е. Борецька та ін.; за ред. С. Ю. Ніколаєвої. — К.: Ленвіт, 2011. — 344 с.
• 5. Пометун, О. I. Сучасний урок. Інтерактивні технології навчання [Текст] / О. Пометун, Л. Пироженко. — К.: Видавництво А. С. К., 2004. — 192 с.
• 6. Глушок, Л. М. Застосування інтерактивних методів при викладанні англійської мови у Хмельницькій гуманітарнопедагогічній академії [Текст] / Л. М. Глушок // Педагогічний дискурс. — 2010. — Вип. 8. — С. 56−59.
• 7. Редько, В. Інтерактивні технології навчання іноземної мови [Текст] / В. Редько // Рідна школа. — 2011. — № 8−9. — С. 28−36.
• 8. Современные образовательные технологии [Текст]: уч. пос. / под ред. Н. В. Бордовской. — 2-е изд. — М.: КНОРУС, 2011. — 432 с.
• 9. Загальноєвропейські рекомендації з мовної освіти: вивчення, викладання, оцінювання [Текст] / ред. С. Ю. Ніколаєва. — К.: Ленвіт, 2003. — 273 с.
• 10. Cloud, N. Literacy Instruction for English Language Learners [Text] / N. Cloud, F. Genesee, E. Hamayan. — Portsmouth: Heinemann, 2009. — 248 p.
• 11. Crandall, J. Content-centered instruction in the United States [Text] / J. Crandall // Annual Review of Applied Linguistics. — 1992. — Vol. 13. — Р. 111−126. doi: 10.1017/ s0267190500002427

References.

• 1. Polat, Je. S. (2000). Novi pedagogichni ta infomacijni tehnologii' v systemi osvity. Moscow: Akademija, 254.
• 2. Krat, O. I. (2011). Komponenty systemy navchannja inozemnoi' movy profesijnogo sprjamuvannja cherez zmist profesijnoi' dijal’nosti. Visnyk Dnipropetrovs’kogo universytetu imeni Al’freda Nobelja. Serija ''Pedagogika i psyhologija'', 2 (2), 69−74.
• 3. Panfilova, A. P. (2012). Innovacionnye pedagogicheskie tehnologii. Aktivnoe obuchenie. Moscwo: Akademija, 192.
• 4. Bigych, O. B., Borysko, N. F., Borec’ka, G. E. et. al; Nikolajeva, S. Ju. (Ed.) (2011). Metodyka formuvannja mizhkul’turnoi' inshomovnoi' komunikatyvnoi' kompetencii': Kurs lekcij. Kyiv: Lenvit, 344.
• 5. Pometun, O. I., Pyrozhenko, L. (2004). Suchasnyj urok. Interaktyvni tehnologii' navchannja. Kyiv: Vydavnyctvo A. S. K., 192.
• 6. Glushok, L. M. (2010). Zastosuvannja interaktyvnyh metodiv pry vykladanni anglijs’koi' movy u Hmel’nyc’kij gumanitarno-pedagogichnij akademii'. Pedagogichnyj dyskurs, 8, 56−59.
• 7. Red’ko, V. (2011). Interaktyvni tehnologii' navchannja inozemnoi' movy. Ridna shkola, 8−9, 28−36.
• 8. Bordovskaja, N. V. (Ed.) (2011). Sovremennye obrazovatel’nye tehnologii. Moscow: KNORuS, 432.
• 9. Nikolajeva, S. Ju. (Ed.) (2003). Zagal’nojevropejs’ki rekomendacii' z movnoi' osvity: vyvchennja, vykladannja, ocinjuvannja. Kyiv: Lenvit, 273.
• 10. Cloud, N., Genesee, F., Hamayan, E. (2009). Literacy Instruction for English Language Learners. Portsmouth: Heinemann, 248.
• 11. Crandall, J. (1992). Content-centered instruction in the United States. Annual Review of Applied Linguistics, 13, 111−126. doi: 10.1017/s0267190500002427