Анотація. 
Визначення змісту основних принципів гуманізації навчально-виховного процесу молодших школярів на уроках музичного мистецтва

У статті подається аналіз педагогічних поглядів науковців щодо принципів гуманізації педагогічного процесу. Автор розглядає цю проблему у контексті сучасної гуманістичної парадигми освіти. Розкрито суть поняття «принцип «, визначено основні та запропоновані власні гуманістичні принципи навчально-виховного процесу у початковій школі на уроках музичного мистецтва.

Ключові слова: гуманізація, гуманістичне виховання, молодші школярі, принципи педагогічної освіти, принципи гуманізації.

гуманізація педагогічний виховний навчальний музичний.

В статье представляется анализ педагогических взглядов на гуманизацию педагогического процесса. Автор рассматривает эту проблему в контексте современной гуманистической парадигмы образования. Раскрыто сущность понятия «принцип «, проанализированы основные и предложены собственные принципы учебно-воспитательного процесса в начальной школе на уроках музыкального искусства.

Ключевые слова: гуманизация, гуманистическое воспитание, младшие школьники, принципы педагогического образования, принципы гуманизации.

The article deals with the analysis of pedagogical views on educational process ' humanization. The author examines this issue in the context of modern humanistic education paradigm. Dug explanation of the concept of «principle», analyzed and proposed the basic principles of the educational process in an elementary school on the music lesson.

Keywords: humanization, humanistic education, pupils of elementary school, teacher educational principles, the principle of humanization.