Висновки. 
Методика викладання Олександра Довженка в 11-му класі

Художній доробок Довженка є вагомою частиною української національної культури XX століття завдяки актуальній проблематиці, заглибленню у соціальні, морально — етичні, психологічні сфери буття народу.

О. Довженко у своїй творчості виробив нові форми духовного розвитку нації, серед яких важливе місце посідає формування національної свідомості українців, виховання почуттів національної гідності й морального обов’язку перед народом, збереження національних звичаїв та обрядів, релігійних традицій.

Вчити Довженка учні повинні, адже його високодуховний і дійсно український світогляд був абсолютно гуманний. І це сьогодні дуже важливо у жорстокому світі, в який потрапляють учні. Вони намагаються опанувати себе, тож їм необхідні справжні орієнтири. Довженко саме такий, бо вчить духом опиратися злочину та хибним ідеям.

Завдання кожного вчителя — допомогти учням зрозуміти Довженка, а це означає - полюбити Україну так, як любив її сам всесвітньовідомий світоч і провідник нашої культури.

Я вважаю, що Довженко актуальний завжди, адже справжній геній завжди випереджає свій час.

У творах письменника зображені особистості з багатогранними внутрішніми переживаннями й почуттями, якими мотивується поведінка, вчинки і дії героїв. Цим же пояснюється їх соціальна активність, спрямована на усунення перешкод на шляху до свободи, утвердження себе як націотворчої сили. Піднявшись на висоту громадянського звинувачення радянського тоталітаризму, письменник утвердив думку про цінність особистості, конкретного людського життя, свободи і моралі, добра і блага як основи національного життя, піднісши її до ідеї історичної цінності нації, вільного вибору нею власної життєвої долі.

Світогляд О. Довженка формувався під безпосереднім впливом народної поезії, творчості. Звідси його глибокий український патріотизм.