Список використаної літератури

• 1. Абульханова-Славская К. А. Образотворче мистецтво / К.А. Абульханова-Славская. — К.: Просвіта, 2002. — 112 с.
• 2. Антонець М. Ю. Концепція художньо-естетичного виховання учнів у загальноосвітніх навчальних закладах / М. Ю. Антонець. — К.: Либідь, 2004. — 390 с.
• 3. Антонець М. Я. Проблеми діяльності вчителя у педагогічній спадщині Василя Сухомлинського / М. Я. Антонець. — К.: Четверта хвиля, 2010. — 540 с.
• 4. Антонович Є.А. Малюнок і живопис / Є.А. Антонович, В.А. Шпільчак. — К.: Радянська школа, 1990. — 197 с.
• 5. Беда Г. В. Основи зображувальної грамоти / Г. В. Беда. — М.: Просвіта, 1969. — 345 с.
• 6. Бовсунівський В. М. Правила зображення з натури: вимоги, види, завдання / В.П. Бовсунівський. — К.: Освіта, 2010. — 158 с.
• 7. Божович Л.І. Етапи формування особистості в онтогенезі / Л.І. Божович. — К.:Наука, 2009. — 385 с.
• 8. Боришевський М. Й. Шлях до себе / М. Й. Боришевський. — К.: Академвидав, 2010 — 270 с.
• 9. Восколуп О. О. Курс лекцій з методики образотворчого мистецтва, художньої праці та дизайну / О. О. Восколуп, О. В. Коляда. — Бар, 2002. — 157 с.
• 10. Дичківська І.М. Інноваційні педагогічні технології / І. М. Дичківська. — К.: Академвидав, 2004. — 352 с.
• 11. Ендовицкая Т. О. Розвиток творчих здібностей / Т. О. Ендовицкая. — К.: Освіта, 1997. -190 с.
• 12. Конишева Н. М. Чудова майстерня / Н. М. Конишева. — М.: Просвіта, 2009. -165 с.
• 13. Корчаловская Н. Ф., Посевина Г. Ж. Комплексні заняття по розвитку творчих здібностей шкільнят / за ред. Н. Д. Ростова. — М.: Фенікс, 2008. — 288 с.
• 14. Костерин Н. П. Навчальне малювання / Н. П. Костерин. — М.: Просвіта, 1980. — 270 с.
• 15. Мойсеюк Н.Є. Педагогіка: Навчальний посібник. 5-е видання, доповнене і перероблене / М.Б. Євтух, В.І. Бондар, Г. С. Тарасенко. — К., 2009. — 656 с.
• 16. Могильовський В. Н. Від задуму до втілення / В. Н. Могильовський. — К.: Радянська школа, 1999. — 130 с.
• 17. Попова О. В. Становлення і розвиток інноваційних педагогічних ідей в Україні у ХХ столітті / О. В. Попова. — Х.: Онікс, 2012. — 490 с.
• 18. Подмазіна С.І. Особистісно-орієнтоване навчання / С.І. Подмазіна. — К.: Кристал, 2010. — 247 с.
• 19. Ростовцев Н. Н. Методика викладання зображувального мистецтва в школі / Н. Н. Ростовцев. — М.: Просвіта, 1980. — 320 с.
• 20. Савчин М. В. Вікова психологія / М. В. Савчин, Л. П. Василенко. — К.: Академвидав, 2006. — 359 с.
• 21. Скрипченко О. В. Вікова та педагогічна психологія / О. В. Скрипченко, Л. В. Долинська, З.В. Огороднійчук. — К.: Просвіта, 2001. — 416 с.
• 22. Торокіним А.С. Головні принципи системного підходу / А.С. Торкін. — К.: Освіта, 2005. — 285 с.
• 23. Шульга Л. М. Розвиток творчих здібностей дітей молодшого шкільного віку на заняттях з малювання / Л. М. Шульга. — К.: Академвидав, 2010. — 236 с.
• 24. Щусел В. Т. Великий тлумачний словник сучасної української мови /

В.Т. Щусел, М.Д. Василега-Дерибас, О.В. Дмитрієв, Г. В. Латник, Г. В. Стапенко, Л. П. Тютюнник. — К.: Ірпінь, 2001. — 1440 с.

25. Якиманська І.С. Особистісно-орієнтоване навчання / І.С. Якиманська. — Х.: Академія, 2008. — 130 с.