Эмоции і язык

1.1 Емоції і дійсність.

Загальні проблеми изучения.

Теза у тому, що емоції - одне з форм відображення, пізнання, оцінки об'єктивної дійсності, визнається представників різних наук, передусім психологами і філософами. Це початкове положення в усіх дослідників має загальне уточнення: емоції - особлива, своєрідна форма пізнання і відображення дійсності, позаяк у них людина виступає це й об'єктом, і суб'єктом пізнання, тобто. емоції пов’язані до потреб людини, лежать основу мотивів його деятельности.

Психологічна і психолінгвістична науки націлені насамперед дослідження функцій емоцій у діяльності людини. Попри чіткість наукових позицій, стан вивчення психології емоцій, на думку самих психологів, залишається вкрай незадовільним. До цього часу не вирішена завдання побудови цілісної, багаторівневої психологічної теорії емоцій (див. позицію 59). Це створює певні труднощі, щоб лінгвістів, обертаються до проблем мовного забезпечення емоцій. Один із них — розмаїтість класифікацій емоцій. Б.І. Додонов стверджує навіть, що «універсальної класифікації емоцій створити взагалі неможливо й класифікація, добре служила на вирішення одного кола завдань, неминуче мусить бути замінена інший під час вирішення іншого кола завдань. Сам перелік основних емоцій не встановлено остаточно ні з психології, ні з фізіології (психологи налічують більш 500 різних эмоций).

Досить складними виявляються і процеси позначення емоцій. Так, за спостереженнями Додонова «в розмовної практиці ми часто користуємося у тому ж словом для позначення різних переживань, тож їхній дійсний характер стає зрозуміло тільки з контексту. У той самий час сама й той самий емоція може позначатися різними словами » .

Отже, беручи до уваги важкі воєнні та невирішені питання психологічної теорії емоцій, лінгвіст насамперед повинен досліджувати власне мовні механізми позначення і висловлення емоцій, тим паче, що «почуття тільки тоді ми набувають значення для лінгвіста, що вони виражені мовними засобами «(див. позицію 17). Необхідність власне лінгвістичного аналізу коштів, які відбивають емоції людини, мотивується нерозробленістю проблеми, тим, що «мовне вираз емоцій досі досліджувана недостатньо «(див. позицію 36).

1.2 Термінологічний апарат исследования.

Емоції чоловіки й механізми їх лінгвістичного забезпечення завжди, були предметом наукових досліджень. Багато наук вивчають цей психологічний феномен: психологія, фізіологія, соціологія, філософія, етика, медицина, біохімія, лінгвістика, літературознавство. Вочевидь, різноманіттям позицій, і підходів пояснюється безліч і невпорядкованість термінології на роботах на проблеми емоцій. Як тільки позначають це людини переживати, відчувати емоції: психічна реальність, психічний стан, внутрішній стан, емоційна діяльність… Є думка, що емоції, і почуття — різноманітні форми відображення світу: " …відчуття провини та емоції є різними сходами розвитку емоційної сфери відображення дійсності… «(див. позицію 74). У той самий час почуття, емоції, і навіть відчуття настільки тісно пов’язані між собою, що не диференціюються не мають чітких меж (див. позицію 27). Зважаючи на це і прагнучи однаковості термінології, ми вживаємо переважно терміни «емоції «і «почуття «як еквівалентні позначення які мають місце насправді психічних станів, переживань, відчуттів человека.

Механізми мовного висловлювання емоцій говорить і мовного позначення, інтерпретації емоцій як об'єктивної сутності говорить і слухача принципово різні. Можна говорити мові описи емоцій й мови висловлювання эмоций.

На певному історико-правовому етапі стало необхідно якось розмежувати лексику, по-різному емоційно заряджену, з дослідження різної природи висловлювання емоційних смислів. З’явилося термінологічне розмежування: лексика емоцій та емоційну лексика. Виділення двох типів емотивної лексики враховує різну функціональну природу цих слів: лексика емоцій зорієнтована на об'єктивацію емоцій у мові, їх інвентаризацію (номинативная функція), емоційна лексика пристосована висловлення емоцій говорить й емоційної оцінки об'єкта промови (експресивна і прагматична функції). Отже, лексика емоцій включає слова, предметно-логическое значення яких становлять понять емоціях. До емоційної лексиці відносять емоційно забарвлені слова, містять почуттєвий фон. Беручи до уваги відмінність природи емотивної заряженности цих слів, слід враховувати, що лексика те й інше безлічі бере участь у відображенні емоцій людини. Вона співвідноситься зі світом емоцій і відображає той інший світ, отже, правильніше буде злити ці дві напрями у одне. Л. Г. Бабенко пропонує, зберігаючи за термінами «лексика емоцій «і «емоційна лексика «їх традиційне осмислення, назвати сукупність які охоплюють ними коштів емотивної лексикой.

Підставою єдиної моделі глобального описи всього безлічі емотивної лексики може бути категорія эмотивности. Ця категорія поки що має дискусійне характер, термінологічна апарат також остаточно не оформлений, але статус її як категорії доводиться поруч досліджень. Насамперед розкривається відмінність эмотивности від емоцій: «На рівні мовному емоції трансформуються в эмотивность, емоції - психологічна категорія, эмотивность — мовна «(див. позицію 73).

Можна знайти вузьке та широке розуміння эмотивности. У другий випадок цій категорії охоплює все мовні кошти відображення емоцій. Таке осмислення категорії эмотивности передбачає, що вона об'єднує семантично близькі мовні одиниці різних рівнів. Ми дотримуємося подібного осмислення категорії эмотивности.

Зблизька категорії эмотивности на матеріалі лексики зазвичай підводиться й проблема эмотивного значення. Як показав вивчення наукової літератури з цього питання, трактування эмотивного значення міцно пов’язана з розумінням категорії эмотивности. У зв’язку з цим виділяється вузьке розуміння эмотивного значення, як його сприймається як спосіб висловлювання емоцій говорить і охоплює власне вигуки і емоційно забарвлену лексику (див. позиції 5, 76, 73). На думку, эмотивное значення — це значення (семема), у єдиній структурі якого є сема эмотивности тієї чи іншої рангу, тобто. це значення, у якому жодних чином представлені (виражені чи є такі) эмотивное сенси. Ці сенси може бути цілком рівні лексичному значенням слова (як в вигуків), може бути коннотативными (як в экспрессивов) чи можуть виходити в логико-предметную частина значення (эмотивы-номинативы).

Шаховский увів у науковий обіг поняття эмосемы, сутність якої так розкривається у його концепції: «Це специфічний вид цьому, соотносимых з емоціями говорить і які у семантикою слова як сукупність семантичного ознаки «емоція «і семных конкретизаторов «любов », «презирство », «приниження «та інших., список яких відкрито й які варіюють згаданий семантичний ознака (специфікатор) у різних словах по-різному (див. позицію 73). Погоджуючись з такою визначенням, ми вважаємо, що сема эмотивности може відображати емоційний процес щодо будь-якого посадовця: говорить, слухача чи якогось третього лица.

Ми розглядаємо мовні знаки, предметом відображення яких є емоції людини, й надалі для позначення цього об'єкта, відображеного в слові, пропонуємо користуватися терміном «эмотивный сенс », запропонованим Л. Г. Бабенко. Емоції і почуття — це сутності экстралингвистические; эмотивные сенси — це їхнє відображення у мові, компоненти лексичній семантики. Эмотивные сенси несуть інформацію про емоціях людини, вони постають змісту різних мовних і мовних одиниць на вигляді спеціалізованих семантичних компонентів, властивих цих одиниць.

Традиційно за лінгвістиці виділяють два макрокомпонента в моделі лексичній семантики — денотацию і конотацію. Деякі дослідники виділяють три логико-предметный, эмотивный і функціонально — стилістичний (див. позицію 72); денотацию, конотацію і образний компонент (див. позицію 30).

Денотация сприймається як сфера значення, орієнтована на відбиток об'єктивної дійсності (на противагу конотації, яка орієнтована говорящее обличчя і комунікативну ситуацію). За такої розумінні денотация повністю покриває логико-предметную частина значення. І тут допускається, що денотатом слів можуть і конкретні, реально існуючі об'єкти і її уявлення й поняття про властивості, якостях, станах та інших. Отже, денотация — частина лексичній семантики, багатокомпонентна, ієрархічно організована, яка містить інформацію про різноманітних фактах дійсності, зокрема і інформацію про людських эмоциях.

Конотація — периферійна частина лексичного значення, факультативна, яка містить інформацію стосовно особи говорить, зокрема й про його емоційний стан, ситуації спілкування, характері відносини говорить до співрозмовника і предмета промови. У сфері конотації виділяють різні компоненти — коннотаты, різняться функціональної спрямованістю (на внутрішній світ людини, мовою і зовнішню стосовно мови дійсність), у зв’язку з ніж їх поділяють на основні типи: емоційний, оціночний, образний, экспрессивный.

Однією із завдань нашої роботи є підставою опис структури лексико-семантического поля емоцій. Оперуючи поняттям ЛСП ми дотримуємося його трактування Белошапковой (див. позицію 12).

Лексична система переважають у всіх опосредованиях її одиниць найповніше і адекватно відбивається у семантичному полі - лексичній категорії вищого порядка.

Семантична полі (СП) — це ієрархічна структура безлічі лексичних одиниць, об'єднаних спільною (інваріантним) значением.

Лексичні одиниці входять у певне СП виходячи з те, що вони містять що об'єднує їх архисему, у разі «емоція «- всім позначень почуттів та эмоций.

Поле характеризується однорідним понятійною змістом своїх одиниць, тому його «стройовими елементами «звичайно є не слова, соотносимые своїми значеннями з різними поняттями, а лексико-семантические варианты.

Лексико-семантическим варіантом (ЛСВ) ми називати слово у одному з його значень, тобто. такий двосторонній мовної знак, що є єдністю звучання і значення, зберігаючи тотожність лексичного значення межах властивою маестро парадигми і синтаксичних функций.

У СП як такий (на відміну ЛСГ) входять слова (ЛСВ) різних частин промови. Тому одиницям поля властиві як 1) синтагматические і 2) парадигматичні, а й 3) ассоциативно-деривационные отношения.

Попри велика різноманітність у створенні СП та специфіку кожного їх, можна казати про деякою принципової структурі СП, яка припускає наявність його ядра, центру і периферии.

1.3 Емоції і мовна картина світу.

Емоції і - оцінка.

Ще початку в XIX ст. У. фон Гумбольдт зазначив, що мова як діяльність людини пронизаний почуттями. Нині лінгвістика знову звернулася для її вченню, який закликав вивчати язик у тісного зв’язку з людиною. У цьому світлі цю концепцію цілком можна здійснити і лінгвістичне осмислення системних эмотивных коштів.

За часів люди відчували, відчувають і буде відчувати одні й самі почуття: радість, горі, любов, смуток. Накопичено величезний емоційний досвід. У зв’язку з цим психологи говорять про універсальності емоцій, сам перелік яких відбиває загальнолюдський досвід осмислення психічної діяльності: «Деякі окремі емоції є універсальними, загальнокультурними феноменами. І кодування, і декодування низки емоційних висловів однакові людей усього світу, безвідносно до культури, мови чи освітньому рівню «(див. позицію 33).

Мова не є дзеркальне відображення світу, тому, очевидно, світ емоцій й створили набір мовних коштів, їх які відбивають, що неспроможні повністю совпадать.

Отже, на наявність в емоційному досвіді людства групи провідних універсальних емоцій, можна припустити існування універсальних эмотивных смислів й у лексичній семантикою, що з семантикою відображення, оскільки досвід людства розуміння емоцій, як і будь-якої іншої фрагмента світу, закріплюється в мовних одиницях. У лінгвістичної літературі використовуються різні позначення цих універсальних емоцій: домінантні емоції (див. позицію 13), ключові емоції, емоційний тон (див. позицію 49), провідні чи базові емоції, і ін. У той самий час психологи відзначають, що словник емоцій у різних мовами далеко ще не однаковий, хоча ні жодного переживання, який би доступно одній національності і недоступно іншої, тобто. самі емоції - універсальні, а типологічний структура емоційної лексики не збігається у різних мовами, має таки національну специфіку, оскільки відбиток їхньої у кожному мові самобытно.

Эмотивная лексика традиційно вивчається з урахуванням таких категорій, як оцінність, експресивність, образність, причому зв’язку її з оцінкою виявляються особливо тісними. Поєднання емоцій з оцінкою втрачають актуальности.

Отже, емоційність і оцінність — категорії, безумовно, взаємозалежні, а на рахунок характеру їхнього нерозривного зв’язку існують різні точки зрения.

Відповідно до першої точки зору, оцінність і емоційність — нерозривна єдність. Приміром, вважає М. А. Лук’янова: «Оцінність, представлена як співвіднесеність слова з оцінкою, і емоційність, що з емоціями, почуттями, не становлять різних компонентів значення, вони єдині «(див. позицію 49). Такої думки дотримується і У. І. Шаховский. Вольф, навпаки, розводить компоненти «емоційність «і «оцінність », розглядаючи їх як частину і ціле (див. позицію 22).

Ще одна позиція: оцінність і эмотивность — компоненти хоч і які передбачають одне одного, але різні. Різниця цих компонентів підтверджує те, що окремим подклассам емоційних явищ функція оцінки властива над однаковою мірою. На думку прибічників цю позицію, оцінність над однаковою мірою властива емоційної лексиці. Так, довгий час в параметрі оцінки не розглядалася лексика емоцій типу «любов », «смуток », але останні роки досліджується характер оцінковості та інших слів (див. позиції 21, 63). Через війну виділено типи оціночних слів: общеоценочная лексика типу «подобається / розчаруватися, схвалення / не схвалення »; часто оціночні слова чи інтерпретують «эмотивный аспект «оцінки слова, типу «любов », «презирство ». Другі містять поруч із оцінної модальністю позначення эмоции.

Завдяки фундаментальним дослідженням Вольф, Кубряковой, Телии, ми сьогодні досить повне уявлення про систему оціночних значень зокрема і структурі оцінки емотивної лексики.

Хоча положення про те, що эмотивная лексика включає на свій значення оціночний компонент, І що оцінна структура різних класів емотивної лексики неоднакова, вважатимуться загальновизнаним, але обирати оціночні слова як центрального критерію під час виборів матеріалу емоційної лексики, як це пропонує М. У. Гридин, ми вважаємо недоцільним, оскільки функціональна природа оцінки різна. Це виявляється в розбіжності типології оцінок в працях різних авторів (див. позиції 24, 63).

Подібною різняться емоційність і експресивність. Англійські лексикографы (наприклад, Горнбі чи Фаулер), щоправда, не розмежовують ці понятия (см. позицію 5). Багато хто вважає, що експресивність завжди досягається з допомогою емоційності. Таке розширене розуміння спростовується конкретним матеріалом. Наявність емоційної конотації майже завжди тягне у себе експресивність, але зворотне неверно.

1.4 Эмотивные сенси в семной структурі слова.

Останніми роками лексикологія досягла видатних успіхів у описі системності лексики, у викритті і описі структурно-семантической організації різних лексичних множин. Це своє чергу, став можливим завдяки ретельної розробці теорії семантичної і семной структури слова (див. позиції 3, 61, 66). Остаточно сформувалася область знання, що спеціалізується на вивченні семантичної структури слова, — семасіологія з розділами семной і семемной семасиологии.

Семна семасіологія характеризується безліччю позицій, і підходів до опису семной структури слова. Загальновизнаними є ставлення до структурному характері семемы, її польовий моделі, про наявність макрокомпонентов у структурі значення (денотация і коннотация)(см. позицію 61).

Эмотивные сенси надзвичайно гнучкі, рухомий і варіативно відбиваються в лексичній семантикою (див. позиції 24, 72). Підставою єдиної моделі глобального описи всього безлічі емотивної лексики може бути сема эмотивности, що у маніфестації емоцій в семантикою слова. Статус семи як визначається її позицією в семной структурі слова, однак і визначає характер маніфестації эмотивных смислів слов.

Словарні дефініції більшу частину емотивної лексики зближуються завдяки загальному змісту, наявного у яких. А. А. Уфимцева називає «цю интегративную сутністю і трансформированную формою висловлювання загальну для цілого ряду одиниць сутнісну частина словникової дефініції - що ідентифікує предикатом «(див. позицію 66).

Сема эмотивности, виступаючи у статусі категориально-лексической семи, виконує функцію ідентифікуючого і звичайно є аналітичне поєднання, побудоване за моделлю «поняття про відчуття + конкретне найменування будь-якого почуття », наприклад: страх — відчуття страху, побоювання; любити — відчувати глибоку прихильність кого-, чему-либо.

Перший компонент моделі - основний ідентифікатор эмотивности, ідентифікатор першого ступеня (ИЭ1). Звичайно виражається словами обощенной семантики типу «відчувати — feel », «відчувати — experience ». Другий компонент — додатковий ідентифікатор эмотивности другого ступеня (ИЭ2), заміщується найчастіше конкретними найменуваннями емоцій типу «любов — love, страх — scare/fear, ненависть — hatred «та інші. Отже, категориально-лексическая сема эмотивности (КЛСЭ) зазвичай реалізується поєднанням узагальненого і конкретного предикатів эмотивности (КЛСЭ = ИЭ1 + ИЭ2).

У ієрархії внутрисемных компонентів КЛСЭ посідає один із перших семантичних позицій, тобто. вона є залежною від такого типу компонентів, як «стан », «ставлення », «дію », «вплив », «ознака », «обличчя «та інші. У зв’язку з цим у словникових дефініціях сема эмотивности зливається у єдине ціле з цими семами, у результаті емоції передаються у мові частіше не як абстрактні сутності, бо як характерні прояви об'єктивної дійсності: як стан, ставлення, і інше. Наприклад, весело «про наявність веселощів, про радісному настрої «; веселеть «ставати веселим »; веселити «викликати веселощі «; веселий «повний веселощів »; веселун «той, хто має весела вдача »; веселощі «радісне настрій » .

Базові ідентифікатори емотивної лексики передають загальну ідею лексичного поля — ідею почуття, емоції як особливої психічної реальності. Саме вони формують лексичне полі эмоций.

Додаткові ідентифікатори, конкретизуючи ідею почуття, передають зміст емоцій, яку називають «тоном », «тональністю », «квантом ». Цим вони виконують классификационно-номинативную функцію. У системі лексики національного мови вони представляють систему емоцій оскільки він в житті людства і як усвідомлюється людством певному етапі її існування. Зважаючи на це, эмотивные сенси, передані додатковими ідентифікаторами, називають денотативно-исходными эмотивными смислами. Частотність, повторюваність эмотивных значень семантичної структурі слова є критерієм вибору імені множин, містять ці эмотивные сенси. Відомий психолог К.Ізард Включає в мотиваційну систему людини 10 фундаментальних емоцій: інтерес, радість, подив, горі, гнів, відраза, презирство, страх, сором, вина.

Як кажуть, вихідні эмотивные сенси збігаються з номінаціями базових емоцій і із найбільш частотними словами з багатьох емотивної лексики. Отже вони є семантична ядро емотивної лексики.

Якщо врахувати лексичну маніфестацію эмотивных смислів, можна відзначити, що вершину ієрархії займають семантичні протиставлення «любов — ворожість », «радість — горі «. Ця семантична опозиція має глобального характеру, оскільки входить у набір основних семантичних протиставлень, мають для народів світу універсальному характері. Мабуть та інших эмотивные сенси (смуток, доброта, злість, страх, сором тощо.) можна зарахувати до розряду універсальних, враховуючи їх широку на представленні як у мові, і у англійському та іншими мовами. Отже, эмотивные сенси, які відображатимуть основні людські емоції, — універсальні, які лексична маніфестація, з різною мірою глибини й у різноманітних аспектах конкретизирующая їх, має таки національну специфіку. Вихідні эмотивные сенси з розряду універсальних і вони становлять основний каркас психічного складу особистості. Цей каркас обростає безліччю деталізованих номінацій. Уявлення людини про багатоликості та різноманітті эмотивных нюансів відбиваються в лексичному значенні слова у внутрішній лексичній конкретизації з допомогою різних диференційних ознак, що уточнюють категориально-лексическую сему.

Більшість емотивної лексики змістовно багаті. Ідентифікуючий семный предикат другого ступеня передає сутність емоції, а уточнюючі його диференціальні семантичні ознаки визначають її якості, властивості. І тільки разом, у різних комбінаціях, вони передають все розмаїття емоцій. Наприклад, позначення смутку словами: смуток, депресія, журба, меланхолія // sadness, depression, melancholy.

Эмотивные сенси можуть бути в лексичній семантикою як додаткові, цьому вони як диференційних цьому уточнюють змістовно різні категориально-лексические семи (КЛС). Наприклад, одкровення — відверте визнання, повідомлення (КЛС повідомлення); курйоз — смішною, потішний випадок (КЛС событие).

Вважають, що диференціальні семи характеризують окремі боку предмета номінації у різних аспектах: субъектно-объектном, власне определительном, обстоятельственном.

Диференційна сема эмотивности (ДСЭ) принципово відрізняється з інших представників цього цьому: вони містять таку інформацію, яку покликана позначати, утримувати КЛС. За вмістом, по денотативної співвіднесеності (позначення почуття), — це предикатная сема, що легко доводиться трансформаціями словникових дефініцій. Наприклад, зневажати — топтати кого-, щось, наступати на когось (зі зневагою) ~ топтати кого-, щось і випробувати у своїй презирство. По позиції з семной структурі слова по функції - це диференційна сема, залежна від КЛС і уточнювальна їх у різних семантичних параметрах. Отже, спостерігається суміщення, накладення денотативно-предикативного і функционально-позиционного смислів, наприклад: балагурити — говорити весело, забавно (КЛС «говорення «+ ДСЭ), де ДСЭ висловлює складний сенс: 1) позначає певне емоційний стан (веселощі) — денотативно-предикативный сенс; 2) висловлює певне синтаксичне значення (обстоятельственно характеризує) — позиционно-функциональный сенс. Отже, то окрема, синкретичная за своєю природою сема, що становить перехідний становище між що ідентифікує предикатом (КЛС) та власне диференціальними семами. Фактично, це прихована, включена предикатная сема, існуюча в слові як диференціальної семы.

Коннотативно-эмотивные сенси межею логико-предметной частини значення (див. позиції 24, 49, 63, 72). Фахівці з конотації пов’язують эмотивные сенси цього насамперед із експресивній функцією мови, огляду на те, що лежать у площині емоційного самовираження говорить, оголення його емоційного гніву й емоційного відносини (эмотивы-экспрессивы). У зв’язку з цим лексичні значення, які включають эмотивные сенси що така, прийнято вважати эмотивно забарвленими чи оценочно-экспрессивными. Вже згадана лексика виявляє двунаправленность процесу номінації: всередину (самовираження говорить) й у світ довкола себе (емоційна оцінка його). Емоційний ставлення, яке виражається до обозначаемому предмета дійсності, співвідноситься насамперед з чувствами-отношениями типу «презирство », «зневага », «осуд «чи «захоплення », «захоплення «тощо. Набір які висловлюються почуттів гранично обмежений вихідними базовими емоціями, варьируемыми в полюсах схвалення / неодобрения.

У результаті спостерігається єдине, нерозчленоване позначення однієї лексемою і об'єкта — джерела емоції говорить, і самої емоційного відносини говорить (оціночно що характеризують слова, слова субъективно-оценочные).

Коннотативная эмотивная семантика має вираження у вигляді системи лексикографічних послід. Кількість послід суворо обмежено, і розташовуються на оцінної шкали перехідності буде в діапазоні від негативною до позитивної оцінки. Вершину класифікації цих послід утворюють два варіанта оцінки — позитивна і негативна, далі спостерігається їх градація у певному емотивному регістрі з урахуванням конкретної різновиду емоцій. Зокрема, в МАС коннотативно-эмотивная семантика описується з допомогою 8 основних эмосем: однієї эмосемы меліоративної оцінки (ласкательное) і аналогічних сім эмосем пейоративной (зневажливої) оцінки (жартівливе, іронічне, несхвальне, зневажливе, презирливе, грубе, бранное).

Принципова новизна коннотативных эмотивных смислів від денотативних у тому, що існують задля відображення світу почуттів, у дійсності, а відображення емоційного відносини говорить відповідає дійсності. Звідси їхня явна оцінність. Ці сенси більшою мірою актуальні і коммуникативны, форма існування жива мовна діяльність. У плані вмісту відрізняє, по-перше, гранична обмеженість, вузькість кола які висловлюються емоцій (у різних дослідженнях налічується від 7 до 17 эмотивных коннотатов), по-друге оцінність. Семи эмотивности (эмотивы-коннотаты), їх манифестирующие, займають місце на периферії лексичного значення й виконують у своїй функцію висловлювання емоцій говорить і надання слову певної емоційної тональності, у зв’язку з ніж слова, містять ці сенси, амбивалентны: вони відразу позначають об'єкт — джерело емоцій (номинативная функція) і висловлюють эмоционально-оценочное ставлення щодо нього говорить (експресивна функция).

1.5 Структура лексичного поля емоцій.

Нині в лінгвістиці міцно утвердився польовий підхід до опису різних мовних фактів. Якщо казати про лексиці, потрібно відзначити, що зараз активно розробляється як концепція польовий організації окремої семемы (див. позицію 61), і концепція польовий організації лексичних множеств.

Полєвой принцип передбачає насамперед — виділення ядра і периферії досліджуваного безлічі мовних коштів. Як відомо, ядро включає, по-перше, мовні кошти, спеціалізовані висловлення певних категоріальних значень, по-друге, мовні кошти, максимально що втілюють цих значень, по-третє, найбільш уживані мовні средства.

Якщо з цих позицій розглянути эмотивную лексику, то виявиться, що ядро лексико-семантического поля емоцій (ЛСПЭ) утворює категориально-эмотивная лексика (эмотивы-номинации з вихідними эмотивными засобами), яка повніше відповідає потребам безпосереднього позначення емоцій, оскільки емоції у ній передаються ядерної категориально-лексической семой (КЛСЭ) .

Найближчу периферію становить дифференциально-эмотивная лексика (эмотивы-номинации із увімкнутими эмотивными смислами), у якому эмотивные сенси відбиваються різними семантичними різновидами дифференциально-эмотивных цьому. Подальша периферія представлена коннотативно-эмотивной лексикою (эмотивные экспрессивы з супутніми эмотивными смислами). Її семна структура включає эмотивные сенси до сфери конотації як сопутствующие.

Якщо співвіднести польову організацію окремої емотивної семемы і польову організацію всього лексичного поля емоцій, можна відзначити їхнє ізоморфізм: ядро ЛСПЭ становить лексика, у ядерної частини лексичного значення, найближчу периферію (зону перехідності) займає лексика з включеної дифференциальноемотивної семой, також розташовану за зоні перехідності між ядром семной структури та її периферією, і, нарешті, не периферії перебуває лексика, має цього эмотивности у сфері коннотации.

Эмоивная лексика, складова ядро ЛСПЭ, неоднорідна по граматичної оформленнсти. Якщо залучити до аналізу динамічний аспект, можна відзначити, що ядро ЛСПЭ також належним чином структуроване (див. позицію 10).

Центр ядра становлять первинні изосемические предикати емоцій, тобто. слова, змістовна природа яких, закріплена в лексичній семантикою, відповідає їхньому семантико-синтаксической функції у мові. Найближче оточення центру представлено вторинними метафоричними предикатами емоцій, функционально-тождественными первинним предикатам, але відрізняється від них характером значення (метафорично — похідне) й неабиякої употребительностью у мові. Зону перехідності займають включені предикати емоцій, передають інформацію про емоціях в скоєному виде.

Отже, з урахуванням лексичній і функціональної семантики класи емотивної лексики розподілені так:

1. Эмотивы-номинации базовые:

1) Первинні изосемические предикати емоцій із вихідною категориально-эмотивной семантикою типу «сумувати » ;

2) Побічні метафоричні предикати емоцій з похідною категориально-эмотивной семантикою типу «кам'яніти » ;

3) Эксплицитные включені предикати емоцій з категориально-эмотивной семантикою типу «сумний, сумно «.

4) Эксплицитные включені предикати емоцій з похідною категориально-эмотивной семантикою типу «страту » .

2. Эмотивы-номинации дополнительные:

1) імпліцитні (приховані) включені предикати емоцій з дифференциально-эмотивной семантикою типу «гусеня, задивитися » .

3. Эмотивы-экспрессивы:

1) Власне эмотивы-экспрессивы із вихідною емотивної семантикою (вигуки) типу «ох! на жаль! «.

2) эмотивы-коннотативы типу «піжон «.

Розглянувши структуру СПЭ, перейдемо безпосередньо до порівнянню СПЭ англійської і російської языков.

Як складових семантичного поля емоцій взято словарні одиниці, аналізовані як однозначні одиниці, зумовлені лише стосовно значення «почуття ». Розуміння значення слова як комплексу цьому, семантичних компонентів, становлять основу методу колепонентного анализа.

У цьому роботі значення іменників СП емоцій (СПЭ) описується, як набір окремих семантичних компонентів, встановлюваних на основе.

1) відповідних словникових статей;

2) спостережень над семантико-синтаксической сполучуваністю аналізованих единиц.

Теза взаємозв'язку значення слова вживання використовують у роботі Ю. Д. Апресяна (див. позицію 3).

Аналіз дистрибутивных формул, орієнтованих щодо іменників СПЭ, форма їхнього нерозривного зв’язку і семантична ставлення зводиться загалом до позначенню особи (P.S), відчуває якесь почуття (P), викликаного тій чи іншій причиною ©.

Англійські іменники СПЭ характеризуються правобічним вживанням в конструкції з дієсловами, іменниками прикметниками. За такої поєднуваності виявляються такі компоненти значення іменників СПЭ: «властиве живому », «каузируемое чимось почуття », «що виявляється у певних психофізичних ознаках » .

Переживання почуття супроводжується здатністю чи нездатністю розмірковувати, існує диференціація за тривалістю — стислості. Так «радість «і «щастя «прилягають до ЛСГ «радість », але «щастя «- це як тривале почуття. Переживання почуття супроводжується різними ознаками прояви цього відчуття. Компонент значення «інтенсивне прояв «протистоїть компоненту «слабке прояв почуття » .

Проте треба враховувати, що у уже згадуваному СП в усіх одиниці підпорядковуються жорсткому ранжирування, тому характеристика дається за присутності чи відсутності ознаки, а залежність від більшої або меншої здібності їм обладать.

Різні відчуття провини та відтінки це може комбінуватися між собою. Тому ряд англійських іменників містять цього які передбачають інші почуття: страх, покірність, любов. Наприклад: awe,.

reverence, veneration.

Деякі семантичні компоненти становлять бінарні опозиції: love-hate, joy-boredom.

Позитивна чи негативна оцінка емоції відсутня в багатьох іменників основного низки СПЭ (за нашими підрахунками 21,2%).

Майже всі аналізовані одиниці допускають вживання з дієсловами відчувати, відчувати, ощущать.

Росіяни іменники СПЭ, подібно відповідним одиницям англійського СПЭ, вживаються переважно з іменником — лицом.

Росіяни іменники СПЭ менш численні як англійські, але сітка спільних цінностей і групових диференційних ознак збігається на обох языках.

Зауваження, що стосується англійських СПЭ, у тому, що не що характеризують ці одиниці ознаки отримують різко виражену приналежність, справді помітні й для іменників російського СПЭ.

Отже, між іменниками СП «feelings and emotions «і СПЭ спостерігається аналогія структури СП номинативных одиниць за її кількісному розбіжності. СПЭ іменників англійської кількісно більше російського СПЭ на 21% з допомогою переважання передусім одиниць, що пропагують інтенсивне почуття. Наприклад, слову «гнів «відповідають 7 англійських слів, слово «роздратування «має 6 еквівалентів щодо англійської языке.

У разі очевидна опозиція включення, російська одиниця ширше за значенням, тоді як англійські іменники СПЭ придбали различающие їх семантичні дифференцирующие ознаки. Кількісні розбіжності призводять до такому переразложению семантичних відповідностей між обома СП, у якому російське іменник характеризується більшої варіативністю значеннєвих компонентів. Так, «занепокоєння «відповідає іменником anxiety, nervousness, concern, aditation.

У значеннєвий структурі російських іменників немає постійно вираженого семантичного компонента «покірність », отже, у іменника reverence немає прямого аналога у російському СПЭ.

Специфічні смислові відтінки, передають поняття будь-якої емоції накладаються інші семантичні характеристики.

На значеннєву структуру англійських іменників СПЭ проектуються у ній відбиваються особливості двох зовнішніх елементів P. S і З, що пропагують носія емоції (P.S) і його причину (З) у позамовною, об'єктивну реальність. Така екстраполяція становитиме з цікавих особливостей одиниць даного СП.

1.6 Кошти висловлювання емоцій.

Унікальність емоцій порівняно коїться з іншими об'єктами номінації можна знайти насамперед у різноманітті та багатстві мовних коштів на свою висловлювання, куди входять відповідну лексику, фразеологизированные синтаксичні конструкції, особливу інтонацію, порядок слів. У цьому роботі ми докладніше висвітимо лише лексичні, словотворчі, синтаксичні способи вираження почуттів та емоцій в стилістичному аспекте.

1.6.1 Структурний рівень.

У цьому параграфі йдеться про словотвірними і синтаксичних засобах висловів емоцій в теоретичному аспекте.

Словотворчі процеси супроводжуються складними семантичними перетвореннями, виникаючими як між вихідним словом і похідним, і всередині похідного слова між основою і аффиксом.

На формування та розвиток семантичних структур похідних слів семантичні чинники багатодітній родині і значний вплив. Їх залежить можливість поєднання компонентів похідного слова.

Інакше кажучи, у мові існують певні семантичні закономірності, силу яких відбуваються процеси словотвори даного мови. Система словотвори будь-якої мови складається з способів словотвори, які мають своєму озброєнні відповідні словотворчі кошти, властиві даному мови. У цілому нині система словотвори є дуже складний організм, яка полягає що з формальних компонентів (способів словотвори і словотвірними коштів), і значеннєвих, куди входять різні значення словотвірними коштів, як найтісніше що з семантичної структурою які виробляють основ.

Усі способи словообразовательной системи сучасного російської заведено поділяти на 2 групи:

а) способи освіти слів, співвідносних з одномотивирующей основою:

1) аффиксация, словообразовательным засобом (формантом) якої є афікс;

2) конверсію, словообразовательным засобом якої є парадигма образуемой частини мови і її сполучуваність у пропозиції;

3) субстантивацию, де словообразовательным засобом виступає парадигма мотивованого слова, що є частина парадигми мотивирующею парадигму одного грамматического роду чи множинного числа.

б) способи словотвори з більш як однієї мотивуючої основой:

1) чисте складання, словотворчими коштами якого є: сполучна морфема, нейтрализующая граматичне значення попереднього їй компонента; закреплённый порядок компонентів; єдине головне наголос одну з основ.

2) Змішані способи словотвори, з участю складання і аффиксации. Словообразовательным засобом у своїй способі є сума «формантов », властивих що становить способам словотвори, а словообразовательном значенні також поєднуються объединительное значення, властиве додаванню, і категоріальне значення аффикса (порівн. long-tongued, shoe-maker).

3) Зрощення, коли мотивоване слово, що складається з двох і більше компонентів, повністю тотожний по морфологическому складу синтаксичному поєднання отже, синтаксична зв’язок цього словосполучення (управління, примикання) зберігається у структурі зрощення. Словотворчими засобами цього способу є: єдине головне наголос на синтаксично доминирующем компоненті і невільний порядок слов-компонентов (обов'язкова прийменник підлеглого компонента — порівн. mother-of-pearl, father-in-law, forget-me-not).

4) Абревіатура, куди входять всі типи сложносокращенных і скорочених утворень типу USSR, UNO, NATO. Сюди і таке словотвір що отримало назву «blending », а похідні - «blends ». Порівн. smog, motel, trustard. Словотворчими засобами тут служить: усічення основи, єдине наголос і граматичне оформлення (віднесення абревіатури до якогось типу схиляння чи типу невідмінюваних существительных).

З іншого боку, деякі лінгвісти (див. позиції 48, 65) відзначають, що у тлі словотвірними коштів, складових формант, інші засоби носять лише додатковий характер. Такими засобами вважають морфологічні зміни. Справедливо їх зауваження у тому, що у користуємося різними мовами набір цих додаткові засоби також варіюється. Ці додаткові кошти на (чергування, відмінність схем наголоси, усічення мотивуючої основи, розширення основи з допомогою неморфемного елемента, накладення морфем та інших.) завжди супроводжують інші кошти словотвори не можуть в ролі єдиного кошти за словообразовании.

Виробництво нових лексичних одиниць відбувається, як нам бачиться з певних словообразовательным моделям, історично які у даному языке.

Природно, що віднесення кожної словообразовательной конструкції до тій чи іншій моделі можна виготовити вході словообразовательного аналізу, метою якого є доказ производности конструкції і його ототожнення. Це досягається через встановлення відносини словообразовательной производности між певними одиницями визначення напряму, і характеру цих відносин. Через це ключовою проблемою словотвори є проблема продуктивності (деривации).

У стосунках похідних слів зі своїми що роблять і використаними їхнього освіти словотворчими засобами є дві сторони — структурна і семантична. Єдність форми та змісту виражається причому у єдності структурної і семантичної сторін цього співвідношення: значення і структура похідного формується на загальної основі - з урахуванням даного що виробляє слова чи словосполучення і даного словообразовательного средства.

Ведучи мову про єдності форми та змісту, слід зазначити, що семантика органічно пов’язана з словотвором, оскільки однією з основних функцій словотвори є формування значення чи відтінків значення производного.

Закономірності й особливо освіти нових лексичних одиниць встановлюються у процесі словообразовательного аналізу, що включає у собі морфологічний, семантичний, генетичний і функціональний анализ.

Аналіз похідних слів передбачає вивчення поєднуваності словотвірними елементів з засадами і виявлення тих связей,.

що існують між що роблять основами різних семантичних класів та афіксами. Словотворчий аналіз починається із встановлення деривационных взаємин держави і завершується визначенням формально-семантических особливостей похідного, тобто. ідентифікацією і виявленням його у існуючої структурно-семантической класифікації производных.

У процесі словотвори відбуваються формальні семантичні перетворення. Вона має місце як між що роблять і похідними словами (междусловные), так й між що роблять засадами і словотворчими элементами (внутрисловные изменения).

Оскільки словотворчі відносини бувають двох типів (формальні й семантичні), словотворчий аналіз має складатися з аналізу морфологічній структури похідних слів (морфемный аналіз) та виваженості аналізу семантичних відносин між вихідними і похідними словами, між вихідними засадами і словообразующими елементами (семантичний аналіз). Функціональний аналіз дуже важливий до вивчення конверсійних производных.

Такий багатосторонній словотворчий аналіз може гарантувати прогнозування тих закономірностей, які притаманні розвитку цього мови та що використовуються носіями мови до створення нових лексичних одиниць. Виходячи з цього ми провели словотворчий аналіз лексики ЛСП емоцій і виявили словотворчі кошти, найтиповіші для даного класу слів і з допомогою яких, можливо висловити певні почуття. Наприклад, англійський суфіксdom може висловлювати збірне значення з відтінком зневаги, приниження, приниження. І тут він приєднується звернено до засад тих агентивных іменників, які мають у своєму значенні елементи негативною оцінки: noodldom (від noodle «балда, простак, Дурень »); rascaldom (від rascal-мошенник), dandydom (від dandy- «денді «, «чепурун »).

Суфіксish при додаванні до основи прикметника може поруч із звичайними эмоционально-нейтральными варіантами (brown: brownish), утворювати модальні «тактовні «слова, які створюються як окказиональные, якщо який провіщає гребує говорити занадто пряморезко: baldish, biggish, dublish. У російській мові вона відповідає суффиксуоват- (-еват-): лысоватый, нуднуватий. Додавання цього ж суфікса до іменним основам утворює прикметники із від'ємною оценнкой, а часом і презрительно-раздражительные: bookish, childishdoggish, goafish, sheepish, woomanish дитячий (лепет), бабський, собачий, цапиний. Негативна оцінка посилюється, якщо суфіксish приєднується до найскладніших словами stand-offish, come-hithennish, honey-monish. Приєднуючись до імен власним, суфікс — ish повідомляє їм зневажливу забарвлення: Dickenish, Mark Twainish.

На структурному рівні мови виділяється що й синтаксис.

У загальній мовної системі синтаксична сторона посідає особливе місце — це явище вищого порядку, бо до висловлювання думки та емоції недостатньо лише відбору лексичного матеріалу, необхідно правильний розвиток та чітке встановлення зв’язок між словами, групами слов.

Набір синтаксичних одиниць, вычленяемых у мові, утворює його синтаксичні кошти. Синтаксична форма слова словосполучення і пропозиції - це синтаксичні одиниці мови (див. позицію 15). САМІ Як і будь-які інші, синтаксичні кошти мають своє специфічне призначення. Приватні функції синтаксичних одиниць визначаються загальної комунікативної функцією синтаксиса.

Вивчення синтаксичних одиниць та його стилістичних властивостей відкриває можливість цілеспрямованого відбору засобів вираження мови. Вибір синтаксичних одиниць завжди пов’язані з пошуком оптимального варіанта. І цей оптимальний варіант повинен відповідати вимогам як потрібного емоційного звучання. І це суто емоційна сторона висловлювання часто-густо створюється засобами синтаксиса.

Синтаксис на відміну лексики і фразеології не володіє ні настільки чіткої стильовий забарвленням своїх одиниць ні суворої функціональної їх прикреплённостью до визначених мовним сферам. І водночас справедливо вважається що став саме синтаксис таїть у собі величезні стилістичні можливості, укладені переважно у її спроможність передавати найтонші відтінки думки. Багато кошти синтаксису відрізняються сильної емоційністю, наприклад: пропозиції, різні по мети висловлювання (спонукальні, знаки оклику, нерідко питальні); багато випадки неповних і односоставных пропозицій; ряд явищ порядку слів; випадки використання однорідних членів пропозиції, видів бессоюзных пропозицій і др.

Також безумовними стилістичними коштами синтаксисі є функціонально обмежені і тим самим забарвлені синтаксичні одиниці. Наприклад, багато элиптические конструкції, инфинитивные і безособові пропозиції, присудки, виражені вигуками переважно уживані в разговорно-бытовой речи.

У цьому параграфі ми коротко розглянемо лише ті синтаксичні кошти на теоретичному аспекте.

У англійській в кожного члена пропозиції, як відомо, є звичайне місце, обумовлений способом його синтаксичного висловлювання, зв’язками коїться з іншими словами і типом пропозиції. Порушення звичайного порядку прямування членів пропозиції, у результаті якого який-небудь елемент виявляється виділеним і навіть отримує спеціальні конотації емоційності чи експресивності, називається інверсією. Інверсія визначається становищем синтаксично пов’язаних між собою членів пропозиції щодо одне одного. Зазвичай вважається, що росіянину мови притаманний вільний порядок слів, однак це свобода не абсолютна. Порядок слів й граматично: системою мови зокрема структурою словосполучення, значеннєвий стороною тексту. Тому поняття інверсії властиве і потім і російської мови. Важливе значення має тут провокує висловлювання — тема («відоме ») і те, що про нього говориться — рема («нове »). Рух від теми до ремі відповідає актуальному членению пропозиції з, отже, виявляється стилістично нейтральним. Там, коли така порядок порушений, тобто. при початковому становищі реми, її, як логічний предикат, виділяє наголос, що перетворює інтонацію в эмфатическую: Her love letters і returned to the detectives for filing (G. Green).

Кожен із розрядів пропозицій (розповідні, питальні, знаки оклику, спонукальні) має формальні й інтонаційні ознаки. Кожен може, проте, зустрітися й у значенні будь-якого изостальных, набуваючи у своїй особливе модальное чи емоційне значення. Наприклад, риторичні запитання служать эмфатическим твердженням, а наказові пропозиції можуть іноді передавати не спонукання до дії, а загрозу чи глузування. Всі ці зрушення, тобто вживання синтаксичних структури невластивих їм денотативних значеннях і з додатковими конотаціями, називається транспозицией.

Наприклад, LVII сонет Шекспіра починається з емоційного питання, який справді є утверждением:

Being your slave, what should I do but tend.

Upon the hours and times of your desire?

С.Я. Маршак і переводить його утверждением:

Для вірних слуг нічого немає другого,.

Як очікувати біля дверей госпожу.

Синтаксична форма оригіналу більше передає іронічну смуток і нежность.

Особливе місце серед синтаксичних коштів мови займають кошти синтаксичної зв’язку. Проблеми связности тексту приваблюють багатьох учених. Цікаві роботи М. Холлидея, де досліджується вираз синтаксичних зв’язку з допомогою займенників, наречная зв’язок, різноманітні варіанти повторів, перепустку подразумеваемого слова його заміщення і др.

Т.И. Сильман розрізняє 2 способу зв’язку пропозицій: 1) зв’язок з допомогою явно виражених граматичних і лексичних засобів і 2) зв’язок значеннєва. Самі засоби зв’язку поділяються їм у 2 великі групи залежно від своїх функції: «1) тих, які проводять зв’язок між пропозиціями чи відрізками тексту загалом (союзи, местоименные прислівники, частки, вказівні займенника); 2) тих, які проводять зв’язок між самостійними пропозиціями через зв’язок окремих членів пропозиції (особисті та вказівні займенника, ступеня порівняння прикметників тощо.) «(див. позицію 59).

Надалі ми зосередимо увагу до засобах зв’язку всередині пропозиції. Засоби виражальності синтаксичних відносин всередині пропозицій з допомогою спілок, відносних займенників чи інших засобів можуть разом з логічними виконувати й стратегічно важливі стилістичні функції.

Виразними засобами синтаксису є звернення. У розмовної та мистецької промови широко використовуються вступне слово, які виражають емоційну оцінку висловлювання або його експресивний характер.

1.6.2 Лексико-семантический уровень.

Лексика мови має величезними можливостями передачі інформацією її найтонших значеннєвих і стилістичних відтінках.

Стилістична багатство лексико-семантического рівня зумовлено як колосальним числом назв одиниць, а й розмаїттям його якості, і навіть складної, багатоярусної системою їх стилістичній організації. У межах лексико-семантической галузі мови маємо, з одного боку, одиниці, які мають єдиним свого роду значенням і саме конкретно-неповторимым стилістичним відтінком, з іншого боку, — абстрактні, стали охоплювати багато сотень слів стилістичні категорії (забарвлення), які поступаються зі своєї абстракції багатьом синтаксичним категоріям. Йдеться про такі види экспрессивно-эмоциональной забарвленістю, як «жартівливе », «іронічне », «високе «та інших. Дехто з таких відтінків надають слову позитивну, інші - негативного забарвлення. Характер забарвлення може видозмінюватися залежно від контексту і мовної ситуации.

Экспрессивно-эмоциональная забарвлення у слова виникає й унаслідок те, що саме її значення містить елемент оцінки. Функція суто номинативная ускладнюється тут оценочностью, ставленням говорить до званому явища, отже, емоційністю. Такі слова, як airhead, bummer; пустомеля, буркотун, нехлюй тощо., вже власними силами у своїй семантикою несуть экспрессивно-эмоциональный заряд. Слова цієї групи зазвичай однозначні; ув’язнена у тому значенні оцінка настільки явно і цього виразно виражена, яка дозволяє вживати слово за іншими значениях.

Ця лексика використовується переважно у устно-фамильярной, зниженою промови: ледар, безпардонний; lazy-bones, cut-throat.

Другу групу становлять багатозначні слова, які у своєму прямому значенні стилістично нейтральні, однак у переносному значенні наділяються яскравою емоційністю, наприклад, ганчірка (про чоловіка), болото (про суспільну групу); frog (про француза), frost (про провале).

Третю групу — писав, у яких емоційність досягається аффиксацией, здебільшого — суфіксами: мамочко, грязнулька, бабуню; drunkard, gangster, scare-monger, kiddo. Але це явище й не так власне лексичне, скільки словообразовательное (див. позицію 29).

Подібно лексиці, фразеологія містить багатющі кошти мовної виразності, надає промови особливу експресію і свій неповторний національного колориту. Виразність мови великою мірою залежить з його фразеології. Переважна більшість фразеологічних одиниць позначає самі поняття, які можна передані словами чи описовими конструкціями. Проте, фразеологізми від синонимичных слів і описових оборотів нюансами значення й, переважно, експресією.

Заміна фразеологізму словом чи словосполученням може бути рівнозначною: за такої заміні зникають нюанси значень, образи, емоції - все, що становить семантико-стилистическое своєрідність фразеологізмів і зробила їх «дрібними поетичними одиницями мови «(див. позицію 45). Порівняйте babes and sucklings — unexperienced people; husband «p.s tea — not strong tea; a play with the fire — a dangerous play; dribs and drabs — too little of smth; кров з молоком — здоровий; зарубати носі - запам’ятати; плакати в жилетку — жаловаться.

Поєднання змісту фразеологічних одиниць номинативных і емоційно-оцінних елементів дозволяє носіям мови використовувати фразеологізми передачі як логічного змісту думки, а й образного ставлення до чимось, а ще через останнє - й у висловлювання емоційного ставлення до предметумысли. Приміром, фразеологізми odd (queer) fish — чоловік із химерностями, cool as cucumber — незворушний; бита голова, стріляний горобець образно характеризують рис людини (чудернацькість, спокій, досвідченість) разом із тим показують певне стосунок (жартівливе, іронічне, презирливе), яка дозволяє використовувати ці висловлювання на нейтральній ситуації, коли таке ставлення отсутствует.

Як і лексиці, у фразеології зі стилістичній погляду виділяється пласт нейтральних фразеологічних одиниць і стилістично забарвлені пласты.

Яскрава емоційна забарвленість, відтінки якої надзвичайно різноманітні, й у розмовних фразеологічних одиниць. Вона створюється як окремими їх компонентами, і тим образно-метафорическим значенням, що виникає внаслідок поєднання цих компонентов.

Чистими знаками емоцій є вигуки. Цей вислів становлять цілком особливий шар лексики, бо немає предметно-логического значення. У вигуках зосереджено всі типові риси, що відрізняють емоційну лексику: синтаксична факультативность, тобто можливість опущення без порушення відзначеності фрази, відсутність синтаксичних зв’язків із зарубіжними частинами пропозиції; семантична иррадация, яка полягає у тому, що хоча самого емоційного слова надає емоційність всьому висловом (див. позицію 45).

Багато емоційні слова, а вигуки особливо, висловлюють емоцію у найзагальнішому вигляді, навіть нагадуючи про її позитивний чи негативний характер. «Oh », наприклад, може висловлювати і, і сум, і ще емоції: Oh, I «m so glad; Oh, I «m so sorry; Oh, how unexpected!

Значній частині вигуків властива чітко виражена емоційне забарвлення, що обмежує їх використання у певних ситуаціях спілкування. Приміром, лайливим междометиям (by Jove, чорт забирай) властива груба просторечная забарвлення.

Крім окремих вигуків є і вигукові фразеологічні одиниці МФЕ, якими виражаються емоції. МФЕ що неспроможні сполучатися зі словами чи поєднаннями слів. Контекстуальна реалізація МФЕ відбувається шляхом соотнесенности.

МФЕ властиві два типу фразеологического значения:

1) Цілісне междометное значення МФЕ з константній залежністю компонентів;

2) Разделительно-целостное значення МФЕ з константно-вариантной залежністю компонентов.

Через війну експресивного переосмислення МФЕ перетворюються на узагальнені виразники емоцій і волевиявлення, котрий іноді те й інше разом і втрачають свої перші предметно-логические значення, тобто значення подібних междометных утворень є невмотивованим.

МФЕ що немає ні номинативным, ні комунікативним значенням й утворюють особливий клас ФЕ з цілісним чи разделительно-целостным междометными значениями.

Кордон між суто емоційними вигуками і эмоционально-оценочными замало виразна. Серед МФЕ ми бачимо оборот «by the Lord Harry «- чорт забирай (The Lord Harry — жартівливе прізвисько диявола). Цей оборот вживається посилення висловлювання і найчастіше висловлює обурення, обурення, роздратування. Те ж саме згадати і деяких інших МФЕ.

…but damn it all, I insist on your being educated.

…Та чорт забирай, я наполягаю, щоб ти отримав образование.

Damn you, don «t hold that girl as if she was a sack of potatoes (W.S. Maugham).

Чорт вас забирай, не тримайте дівчину так, начеб у цьому мішок з картоплею. (У.С. Моэм).

У першому прикладі функція вигуки суто підсилювальна, у другому ж прикладі вона також виражає роздратування говорить.

Висновки за першим разделу.

Із усього вищесказаного можна зробити такі выводы:

1) Опытчеловечества розуміння емоцій закріплюється в мовних одиницях. Емоції універсальні, а структура емотивної лексики не збігається у різних мовами, має таки національну специфіку. У зв’язку з цим, виділяються універсальні эмотивные сенси в лексичній семантике.

2) Эмотивная лексика міцно пов’язана з оцінної, але на дослідження емотивної лексики обирати оціночні слова нецелесообразно.

3) Підставою єдиної моделі описи всього безлічі емотивної лексики може бути сема эмотивности. Вона бере участь у маніфестації емоцій в семантикою слова. Обіймаючи різні позиції з семной структурі слова, сема эмотивности може бути головною категориально-лексической чи залежною диференціальної семой.

4) Польова організація окремої емотивної семемы і польова організація ЛСПЭ ізоморфні. Ядром ЛСПЭ є лексика, яка містить цього эмотивности у ядерній частини лексичного значения.

5) Емоційність виражається всіх рівнях мови словотворчими, синтаксичними, лексичними засобами, включаючи фразеологию.

На словообразовательном рівні важливе значення має поняття производности. Величезним потенціалом має лексика і фразеологія розмовного стиля.

6) Почуття та емоції практично неможливо висловити з допомогою лише одну мовного кошти. Зазвичай емоційність у мові виражається сукупністю мовних коштів різних рівнів.