Самоаналіз практичного заняття

Тема практичного заняття: Доходи державного бюджету Цілі практичного заняття:

• 1. Освітня: розкрити склад та структуру доходів державного бюджету.
• 2. Розвивальна: розвивати економічне мислення, уміння аналізувати, робити висновки, самостійно досліджувати можливі джерела доходів бюджету.
• 3. Виховна: вміння самостійно визначати доходну частину бюджету.

Основна мета практичного заняття: закріпити теоретичні знання з даної теми та навчити вирішувати аналогічні задачі з визначення планового та фактичного доходу.

Загальні відомості:

Практичне заняття з бюджетної системи України проведене в 31Е групі на тему «Доходи державного бюджету». По програмі заплановано провести практичне заняття за 2 години, тобто за 1 пару.

Тип і структура заняття: практичне заняття У відповідності з поставленими цілями практичне заняття мало таку структуру:

• 1. Організаційний момент
• 2. Фронтальне опитування студентів з попередньої теми
• 3. Відкриття нових знань студентам.
• 4. Самостійна робота студентів
• 5. Контроль самостійної аудиторної роботи студентів
• 6. Підсумковий інструктаж
• 7. Домашнє завдання

Всі структурні елементи практичного заняття були витримані. Організація начального процесу побудований діяльним методом.

Реалізація принципів навчання:

• — принцип научності змісту навчального матеріалу;
• — принцип систематичності і послідовності оволодінні нового матеріалу ;
• — принцип доступності навчання, який заключався в тім, що для студентів на початку пропонувались неважкі задачі;
• — принцип наглядності.

Методи навчання:

Відповідно завданням лекції головними методами передачі знань були:

• — словесний;
• — практичний (усне вирішення практичних завдань).

Загальні результати практичного заняття:

План заняття виконаний, цілі реалізовані. Домашнє завдання відповідає нормативним потребам, диференційоване, дане з коментарями.