Висновок. 
Місце орігамі в рамках предмету "Технологія" та позакласної роботи в школі

Орігамі - складена папір, а також мистецтво складання паперу, створення різних фігурок і декоративних речей. Діапазон можливостей орігамі великий: від простої дитячої гри до цілого мистецтва. Орігамі використовується в певних японських ритуалах і церемоніях, в реабілітаційний період після деяких хвороб. Значне місце орігамі займає в освіті та розвитку дитини:

• — Вчить дітей різним прийомам роботи з папером, таким, як згинання, багаторазове складання, надрізання, склеювання.
• — Розвиває у дітей у дітей здатність працювати руками, привчає до точних рухів пальців, у них удосконалюється дрібна моторика рук, відбувається розвиток окоміру.
• — Вчить концентрації уваги, тому що змушує зосередитися на процесі виготовлення виробу, вчить слідувати усним інструкціям.
• — Стимулює розвиток пам’яті, так як дитина, щоб зробити саморобку, повинен запам’ятати послідовність її виготовлення, прийоми та способи складання.
• — Знайомить дітей з основними геометричними поняттями: коло, квадрат, трикутник, кут, сторона, вершина і т.д., при цьому відбувається збагачення словника дитини спеціальними термінами.
• — Розвиває просторову уяву — вчить читати креслення, по яких складаються фігурки і представляти по них вироби в обсязі, допомагає розвитку креслярських навичок, так як схеми вподобаних виробів потрібно замальовувати в зошит.
• — Розвиває художній смак і творчі здібності дітей, активізує їхню уяву і фантазію.
• — Сприяє створенню ігрових ситуацій, розширює комунікативні здібності дітей.
• — Удосконалює трудові навички, формує культуру праці, вчить акуратності, вмінню дбайливо й економно використовувати матеріал, утримувати в порядку робоче місце.
• — Велика увага при навчанні орігамі приділяється створенню сюжетно-тематичних композицій, в яких використовуються вироби, виконані в техніці орігамі.

Походження мистецтва складання паперу не відомо, але можливо, це було звичайною справою в багатьох країнах, де використовувався папір. При написанні роботи було вивчено двадцять джерел літератури, присвячених типами та формами виготовлення орігамі, відкриття та поширенню орігамі. Найбільш цінною літературою були навчальні посібники під редакцією Вигонова В. В. «Практикум з трудового навчання» вид. Москва, 1999 рік, Давидова В. М. «Уроки праці в початковій школі» вид. Москва 1999 рік, а також журнали «Орігамі» за 1998;2002. Були розроблені уроки з цієї теми.

Елементи складання у стилі орігамі знаходять місце навіть у космічних технологіях. Орігамі - ідеальний спосіб проведення дозвілля.

При виготовленні орігамі мною використовувалася тільки папір та картонні листи.