ЗАВДАННЯ 12. Гриби та лишайники (2 рік)

рослинний вегетативний фенологічний біогеоценоз Теоретичні завдання.

• 1. Загальна характеристика грибів-паразитів
• 2. Вищі гриби та їх значення у житті людини

Практичні завдання.

• 1. Проведення дослідів:
  • — вирощування цвільового гриба
• 2. Виконання вправ
• 1. Прочитайте запитання або початок твердження. Відповідь на запитання або закінчене твердження ви знайдете серед поданого переліку під певною цифрою (0, 1, 2 тощо). Перенесіть цифру в клітинку кода відповіді, що позначена номером запитання або твердження:
• 1. В Україні у промислових масштабах культивують такий їстівний гриб:
• 0) білий гриб; 1) опеньок; 2) сироїжку; 3) печериці.
• 2. Продукт, який виробляють за участі грибів:
• 0) чіпси; 1) шоколад; 2) карамель; З) ковбаси; 4) хліб.
• 3. З кормів, які з'їдає один полярний олень за рік, 2/3 припадаєна лишайники. Яку масу лишайників споживає один оленьупродовж року, якщо щодоби він з'їдає 34 кг корму?
• 0) 8274 кг; 1) 5700 кг; 2)818 кг; 3) 81 800 кг.

Код відповіді.

2. Розв’яжіть задачу. Відповідь повинна збігатися з кодом відповіді попереднього завдання.

Характерна особливість лишайників? дуже повільний ріст. Виміри засвідчили, що накипний лишайник, який росте на скелі, щороку збільшується в діаметрі на 0,25 мм. Визначте вік лишайника, якщо його діаметр досягає 8,5 см.

• 3. Створити колекції їстівних та отруйних шапкових грибів
• 4. Знайти цікаві вірші та оповідання, у яких би йшла мова про гриби