Билеты з основ вікової психології за весняний семестр 2001 года

приблизний перелік екзаменаційних вопросов.

особливості вікової психологии.

1. Вікова психологія як наука: предмет і розділи. 1. Проблеми та напрями у розвитку вікової психології. 1. Розділи вікової психології. 1. Періодизація розвитку людини. 1. Періоди психічного розвитку дітей. 1. Періоди дорослості і старості. 1. Етап дитячого розвитку та його склад. 1. Зв’язок диференціальної з психології та вікової психології. 1. Зв’язок соціальної з психології та вікової психології. 1. Методи дослідження вікової психології. 1. Характеристика окремих методів вікової психології. 1. Сутність поняття «розвитку» в вікової психології. 1. Основні теорії розвитку. 1. Поняття «чинник розвитку «і «провідний вид діяльності «. 1. Зміст спілкування людей. 1. Предметно-манипуляционная діяльність дітей і його значення. 1. Основні вікові кризи дітей. 1. Внутрішньоутробний розвиток дитини та її особливості. 1. Рефлекси дитини на перших місяцях життя. 1. Функціонування нейронів мозку новонародженого. 1. Комплекс пожвавлення її утримання. 1. Розвиток дитині (психоаналіз, социодинамическая теорія). 1. Пам’ять дитини на 3−4 місяці. 1. Зір дитини 3−4 місяців. 1. Побоювання новонародженого і його природа. 1. Пам’ять дитини після 3−4 місяців життя. 1. Образ предмети й спосіб перевірки сприйняття в однорічної дитини. 1. Сприйняття форми і величини в дитини 3−4 місяців. 1. Стадії сенсорного розвитку дітей 1 року. 1. Характеристика стадій сенсорного розвитку 1 року. 1. Когнітивна схема і його зміст. 1. Розвиток промови дитини в перший рік. 1. Автономна мова дитини. 1. Запас слів дитини 1,5 років. 1. Проблеми пренатальної психології. 1. Словниковий запас дитини від 1,5 до 3-х років. 1. Егоцентризм та її значення. 1. Життєві «придбання» дитини на ранньому дитинстві. 1. Семантична функція і його значення для дітей. 1. Особливості репродуктивної діяльності дітей. 1. Синкретизм і механізм початку мисленню. 1. Йдеться дитини 1,5−2,5 років. 1. Криза 3-х років. 1. Провідна діяльність дитину до кінцю раннього дитинства. 1. Центральне новоутворення раннього дитинства. 1. Зона найближчого розвитку та неї давав. 1. Психологічна готовність дитину до школи. 1. Криза 7 років. 1. Наслідування та її роль розвитку дитини. 1. Негативізм і упертість дитини: характеристики. 1. Непоступливість, протест і деспотизм дитини. 1. Характеристика дошкільного дитинства. 1. Сутність поняття «диференціація відносин ». 1. Види діяльності характерні для дошкільного дитинства. 1. Афферентный комплекс на початку шкільного життя. 1. Новоутворення початкового періоду шкільного життя. 1. Мислення та її розвиток в молодшому шкільному віці. 1. Розвиток сприйняття в молодшому шкільному віці. 1. Пам’ять в молодшому шкільному віці. 1. Увага в молодшому шкільному віці. 1. Специфіка психічного і фізіологічного розвитку підлітків (хлопчиків, дівчаток) 1. Особливості розумових операцій на такому віці. 1. Поняття «нервова анорексія ». 1. Розвиток особистості підлітка. 1. Хронологічні кордону підлітковому віці. 1. Юнацька дружба і любов. 1. Центральне новоутворення юності. 1. Світогляд та головний вид діяльності юнацтва. 1. Самооцінка старшокласників. 1. Класифікація періодів у житті дорослої людини. 1. Стандартна установка літньої людини. 1. Спрямованість особистості та її значення для дорослої людини. 1. Мотив досягнення успіху та її значення. 1. Клінічні форми психічні розлади зрілого та похилого віку. 1. Теорія інтенціональності і його зміст. 1. Фази життєвого циклу. 1. Кризи 40 років, зрілого віку, біографічний криза. 1. Характеристика нереалізованості, безперспективності і спустошеності. 1. Вихід пенсію та її особливості. 1. Причини девіантної поведінки. 1. Соціальна позиція особистості та її значення. 1. Класифікація правопорушників. 1. Професіоналізація і психограмма. 1. Освоєння професії (психологія людини). 1. Конфлікти: внутріособистісний, професійний. 1. Дозвіл професійних криз. 1. Социометрия і його значення. 1. Характеристика професіоналів зайнятих у сфері: технічних, гуманітарних, творчості. 1. Сім'я і його значення для соціалізації. 1. Види сімей: благополучна, проблемна. 1. Эпигенетический підхід її утримання. 1. Сімейна патологія і його зміст. 1. Біологічно іманентна система цінностей. 1. Системи цінностей: релігійна і атеїстична. 1. Предмет геронтопсихологии. 1. Особливості процесу старіння. 1. Стадії реагування при смертельному діагнозі. 1. Етапи догляду людини піти з життя. 1. Зміст психологічного закону відображення. 1. Ставлення людини до пенсійного віку. 1. Пенсійний стрес та її прояв. 1. Механізм «витіснення ». 1. Активна старість і його значення. 1. Життєва мудрість і його значення. 1. Розумові здатності розуміти й пам’ять осіб похилого віку. 1. Депресії і домінанти осіб похилого віку. 1. Довгожителі по Ф. Дунбар. 1. Роль і важливе місце осіб похилого віку у ній. 1. Вірування та його значення (раціональне, ірраціональне). 1. Класифікація осіб похилого віку з психічних признакам.

Екзаменаційний квиток по предмету.

ОСОБЛИВОСТІ ВІКОВОЇ ПСИХОЛОГИИ.

Квиток № 1.

1) Основні теорії розвитку психіки та правильної поведінки людини. 2) Сутність і змістом комплексу пожвавлення. 3) Сутність поняття «диференціація відносин ». 4) Криза періоду старіння її утримання. 5) Характеристика проблемних сімей. 6) Механізм «витіснення «у літньої людини. та її сущность.

Зав. кафедрой.

————————————————————————-;

Екзаменаційний квиток по предмету.

ОСОБЛИВОСТІ ВІКОВОЇ ПСИХОЛОГИИ.

Квиток № 2.

1) Коротка характеристика основних вікових криз дітей. 7) Функціонування пам’яті дитини після 3−4 місяців життя. 8) Роль і важливе місце наслідування у розвитку дитини на ранньому дитинстві. 9) Характеристика кризи безперспективності. 10) Способи дозволу професійних конфліктів. 11) Соціальні чинники старения.

Зав. кафедрой.

————————————————————————-;

Екзаменаційний квиток по предмету.

ОСОБЛИВОСТІ ВІКОВОЇ ПСИХОЛОГИИ.

Квиток № 3.

2) Метод опитування: суть і стала форми. 12) Побоювання і його розвиток новонароджений. 13) Особливості фізіологічного розвитку дівчаток в підлітковий період. 14) Основна психологічна особливість похилого віку. 15) Особливості поведінки осіб похилого віку віку, які мають фахових зацікавлень. 16) Домінанта ворожості до світу осіб похилого віку і його особенности.

Зав. кафедрой.

————————————————————————-;

Екзаменаційний квиток по предмету.

ОСОБЛИВОСТІ ВІКОВОЇ ПСИХОЛОГИИ.

Квиток № 4.

3) Зміст эмоционально-непосредственного спілкування дітей. 17) Социодинамическая теорія та розвитку дитині. 18) Зміст аффективного комплексу дитини на початковий період шкільного життя. 19) Характеристика кризи спустошеності. 20) Особливості професіонала у системі обробки інформації. 21) Раціональна віра і його содержание.

Зав. кафедрой.

————————————————————————-;

Екзаменаційний квиток по предмету.

ОСОБЛИВОСТІ ВІКОВОЇ ПСИХОЛОГИИ.

Квиток № 5.

4) Основні проблеми вікової психології. 22) Интеракционистская теорія і його основні тези. 23) Коротка характеристика ревнощів і знецінювання в ранньому дитинстві. 24) Психічні процеси, пов’язані із виходом пенсію. 25) Зміст мозковий і фізіологічної смерті. 26) Причини депресії у людей.

Зав. кафедрой.

————————————————————————-;

Екзаменаційний квиток по предмету.

ОСОБЛИВОСТІ ВІКОВОЇ ПСИХОЛОГИИ.

Квиток № 6.

5) Сюжетно-рольова гра, й його значення. 27) Функціонування зору дитини на перших місяцях життя. 28) Розвиток мислення дитини на молодшому шкільному віці. 29) Подкризисы сорколетнего віку і її їх специфіка. 30) Чинники, що визначають ставлення людини до пенсійного віку. 31) Характеристика віри на людину і человечество.

Зав. кафедрой.

————————————————————————-;

Екзаменаційний квиток по предмету.

ОСОБЛИВОСТІ ВІКОВОЇ ПСИХОЛОГИИ.

Квиток № 7.

6) Періоди психічного розвитку людини. 32) Сутність кризи 1 роки життя дитини. 33) Особливості фізіологічного розвитку хлопчиків в підлітковий період. 34) Сутність акомодації зрілого віку. 35) Социометрическая методику та її призначення. 36) Поняття життєва мудрість старих людей: суть і характеристика.

Зав. кафедрой.

————————————————————————-;

Екзаменаційний квиток по предмету.

ОСОБЛИВОСТІ ВІКОВОЇ ПСИХОЛОГИИ.

Квиток № 8.

7) Теоретичні підходи до періодизації розвитку людини. 37) Рефлекси, що характеризують поведінку дитини на перших місяцях життя. 38) Провідна предметної діяльності дітей до кінця раннього дитинства. 39) Сутність теорії інтенціональності. 40) Характеристика професіоналів, зайнятих в технічних системах. 41) Симптоми психологічного старіння та хвороби: суть і отличие.

Зав. кафедрой.

————————————————————————-;

Екзаменаційний квиток по предмету.

ОСОБЛИВОСТІ ВІКОВОЇ ПСИХОЛОГИИ.

Квиток № 9.

8) Дискретність процесу розвитку та її сутність. 42) Основні підходи до розуміння формування промови дитини. 43) Пам’ять і його розвиток в молодшому шкільному віці. 44) Інсайт та її значення під час зрілості. 45) Психологічний закон відблиски і його значення для людей. 46) Основні способи профілактики старческой депрессии.

Зав. кафедрой.

————————————————————————-;

Екзаменаційний квиток по предмету.

ОСОБЛИВОСТІ ВІКОВОЇ ПСИХОЛОГИИ.

Квиток № 10.

9) Основні розділи вікової психології. 47) Найважливіші життєві «придбання «дитини на ранньому дитинстві та його характеристика. 48) Теоретичне мислення та його у молодшому шкільному віці. 49) Количественно-качественные характеристики психосоціальних криз періоду зрілості і старіння. 50) Конфлікти у процесі професійної адаптації фахівця. 51) Особливості довгожителів по Ф. Дунбар.

Зав. кафедрой.

————————————————————————-;

Екзаменаційний квиток по предмету.

ОСОБЛИВОСТІ ВІКОВОЇ ПСИХОЛОГИИ.

Квиток № 11.

10) Поняття «чинники розвитку «та його сутність. 52) Психоаналіз про розвиток дитині. 53) Розвиток сприйняття в молодшому шкільному віці. 54) Чинники орієнтації старшокласників вплинув на вибір професії. 55) Сутність поняття «сімейна патологія ». 56) Внутрісімейні конфлікти, пов’язані з старшим поколением.

Зав. кафедрой.

————————————————————————-;

Екзаменаційний квиток по предмету.

ОСОБЛИВОСТІ ВІКОВОЇ ПСИХОЛОГИИ.

Квиток № 12.

11) Періоди психічного розвитку на дитячому віці. 57) Розвиток промови дітей 1,5 — 2,5 років. 58) Смислова орієнтовна основа вчинку і його значення в початковий період шкільного життя. 59) Стандартна психологічна установка літньої людини. 60) Психологічні реакції людину цього разу третьої й четвертою стадії. 61) Ірраціональна віра і його содержание.

Зав. кафедрой.

————————————————————————-;

Екзаменаційний квиток по предмету.

ОСОБЛИВОСТІ ВІКОВОЇ ПСИХОЛОГИИ.

Квиток № 13.

12) Зміст культурно-історичного теорії розвитку. 62) Зміст продуктивної діяльності" дитини в ранньому дитинстві. 63) Види діяльності характерні для закінчення дошкільного дитинства. 64) Динаміка самооцінки старшокласника. 65) Внутріособистісний конфлікт фахівця та її розвиток. 66) Основні домінанти у похилому возрасте.

Зав. кафедрой.

————————————————————————-;

Екзаменаційний квиток по предмету.

ОСОБЛИВОСТІ ВІКОВОЇ ПСИХОЛОГИИ.

Квиток № 14.

13) Методи дослідження вікової психології. 67) Зміст поняття «синкретизм ». 68) Пізнавальні інтереси молодшого школяра. 69) Криза сорокарічного віку і її її особливості. 70) Зміст поняття «особистісний сенс ». 71) Класифікація осіб похилого віку на психологічні группы.

Зав. кафедрой.

————————————————————————-;

Екзаменаційний квиток по предмету.

ОСОБЛИВОСТІ ВІКОВОЇ ПСИХОЛОГИИ.

Квиток № 15.

14) Періоди дорослості і старості. 72) Специфіка функціонування нейронів мозку новонародженого. 73) Центральне новоутворення періоду раннього дитинства. 74) Причини девіантної поведінки. 75) Особливості прояви «пенсійного стресу ». 76) Домінанта ворожості й до свого життя у покупців, безліч її содержание.

Зав. кафедрой.

————————————————————————-;

Екзаменаційний квиток по предмету.

ОСОБЛИВОСТІ ВІКОВОЇ ПСИХОЛОГИИ.

Квиток № 16.

15) Етапи процесу дитячого розвитку. 77) Послідовність стадій сенсорного розвитку дітей першого роки життя. 78) Індивідуальні відмінності дітей у розумових операціях до кінця молодшого шкільного віку. 79) Основні біографічні кризи. 80) Релігійна система цінностей і його зміст. 81) Вплив стилю життя людей на підростаюче покоління семьи.

Зав. кафедрой.

————————————————————————-;

Екзаменаційний квиток по предмету.

ОСОБЛИВОСТІ ВІКОВОЇ ПСИХОЛОГИИ.

Квиток № 17.

16) Сутність навчально-пізнавальної діяльності. 82) Джерела і продовжити терміни становлення дитини як особистості. 83) Сутність «зони найближчого розвитку «дитини. 84) Характер клінічних психічні розлади зрілого та похилого віку. 85) Особливості процесу старіння активних людей. 86) Роль і важливе місце осіб похилого віку у процесі виховання внуков.

Зав. кафедрой.

————————————————————————-;

Екзаменаційний квиток по предмету.

ОСОБЛИВОСТІ ВІКОВОЇ ПСИХОЛОГИИ.

Квиток № 18.

17) Значення диференціальної психології для вікової психології. 87) Основні проблеми пренатальної психології. 88) Криза 7 років її утримання. 89) Характеристика кризи нереалізованості. 90) Громадські цінності: суть і підходи до розуміння. 91) Старече слабоумство покупців, безліч його развитие.

Зав. кафедрой.

————————————————————————-;

Екзаменаційний квиток по предмету.

ОСОБЛИВОСТІ ВІКОВОЇ ПСИХОЛОГИИ.

Квиток № 19.

18) Поняття «провідний вид діяльності «її утримання. 92) Найпростіший спосіб оцінки вміння напіводнорічного чи однорічного дитини відтворювати образ предмета. 93) Психологічна готовність дитину до школи і його складові. 94) Формування світогляду в юнацькому віці. 95) Особливості професіонала у системі художньої творчості. 96) Зміст психогигиены у процесі старения.

Зав. кафедрой.

————————————————————————-;

Екзаменаційний квиток по предмету.

ОСОБЛИВОСТІ ВІКОВОЇ ПСИХОЛОГИИ.

Квиток № 20.

19) Функціональна теорія розвитку та її характеристика. 97) Коротка характеристика стадій розвитку взаємодії дитину поруч із неживими предметами. 98) Хронологічні кордону початкового періоду шкільного життя дитини. 99) Ведучий вид діяльності старшокласників. 100) Професійний старт фахівця та її розвиток. 101) Підходи до розуміння розумових здібностей в старечому возрасте.

Зав. кафедрой.

————————————————————————-;

Екзаменаційний квиток по предмету.

ОСОБЛИВОСТІ ВІКОВОЇ ПСИХОЛОГИИ.

Квиток № 21.

20) Експеримент і специфіка його застосування регулярно працюють з дітьми. 102) Розвиток промови дитини на перебігу першого роки життя. 103) Основні психологічні новоутворення в початковий період шкільного життя. 104) Мотив досягнення успіху та її значення під час старіння. 105) Психологічні реакції людину на першої та другої стадії. 106) Характеристика конструктивної домінанти літніх людей.

Зав. кафедрой.

————————————————————————-;

Екзаменаційний квиток по предмету.

ОСОБЛИВОСТІ ВІКОВОЇ ПСИХОЛОГИИ.

Квиток № 22.

21) Склад кожного етапу процесу дитячого розвитку. 107) Тип пам’яті дитини на перші місяці життя (до 3−4 місяців). 108) Розвиток особистісних властивостей в підлітковий період. 109) Класифікація періодів у житті дорослої людини. 110) Сутність поняття «эпигенетический підхід «у ній. 111) Характеристика захисної домінанти літніх людей.

Зав. кафедрой.

————————————————————————-;

Екзаменаційний квиток по предмету.

ОСОБЛИВОСТІ ВІКОВОЇ ПСИХОЛОГИИ.

Квиток № 23.

22) Значення загальної психології у розвиток вікової психології. 112) Теорія чорт особистості та її основні тези. 113) Загальна характеристика негативізму і упертості в ранньому дитинстві. 114) Профессиограмма і його зміст. 115) Вплив творчої діяльності на довголіття. 116) Ірраціональні й вірування людей.

Зав. кафедрой.

————————————————————————-;

Екзаменаційний квиток по предмету.

ОСОБЛИВОСТІ ВІКОВОЇ ПСИХОЛОГИИ.

Квиток № 24.

23) Значення соціальної психології для вікової психології. 117) Середній запас слів півторарічного дитини. 118) Загальна характеристика дошкільного дитинства. 119) Девіантна поведінка особи і його зміст. 120) Основні чинники зміцнення сім'ї. 121) Залежна домінанта осіб похилого віку і його содержание.

Зав. кафедрой.

————————————————————————-;

Екзаменаційний квиток по предмету.

ОСОБЛИВОСТІ ВІКОВОЇ ПСИХОЛОГИИ.

Квиток № 25.

24) Поняття «провідний тип спілкування «її утримання. 122) Соціалізація дитини: суть і стала зміст. 123) Самооцінка і спрямованість міжособистісних взаємин у підлітковому віці. 124) Формування почуття повноцінності та її подкризисы. 125) Стадії реагування літньої людини на діагноз із летальним кінцем. 126) Потреба діяльності та її реалізація в старечому возрасте.

Зав. кафедрой.

————————————————————————-;

Екзаменаційний квиток по предмету.

ОСОБЛИВОСТІ ВІКОВОЇ ПСИХОЛОГИИ.

Квиток № 26.

25) Зв’язки вікової психології з іншими галузями науки. 127) Семіотична функція і його значення в ранньому дитинстві. 128) Сутність поняття «нервова анорексія ». 129) Юнацька дружба і любов: особливості прояви. 130) Причини внутрішньосімейних конфліктів. 131) Прояви емоційних станів літніх людей.

Зав. кафедрой.

————————————————————————-;

Екзаменаційний квиток по предмету.

ОСОБЛИВОСТІ ВІКОВОЇ ПСИХОЛОГИИ.

Квиток № 27.

26) Революційна теорія розвитку та неї давав. 132) Відмітні риси автономної промови дитини 1 року. 133) Мотиваційна сфера молодшого школяра. 134) Професіоналізація і психосоціальна роль: суть і специфіка взаимодействияю. 135) Психологічні причини руйнації сім'ї. 136) Специфіка функціонування пам’яті літніх людей.

Зав. кафедрой.

————————————————————————-;

Екзаменаційний квиток по предмету.

ОСОБЛИВОСТІ ВІКОВОЇ ПСИХОЛОГИИ.

Квиток № 28.

27) Предметно-манипулятивная діяльність й неї давав. 137) Специфіка розвитку в дитини 3−4 місяців сприйняття форми і величини предметів. 138) Специфіка психічного і фізіологічного розвитку підлітків. 139) Психологічна класифікація «особистості «правопорушника, отбывающего покарання. 140) Етапи догляду людини із цивілізованого життя. 141) Розвиток геронтопсихологии на сучасному этапе.

Зав. кафедрой.

————————————————————————-;

Екзаменаційний квиток по предмету.

ОСОБЛИВОСТІ ВІКОВОЇ ПСИХОЛОГИИ.

Квиток № 29.

28) Метод спостереження: суть і стала види. 142) Зміст репродуктивної діяльності" дитини в ранньому дитинстві. 143) Формування почуття дорослості у підлітків. 144) Криза зрілого віку і її його негативний бік. 145) Характеристика благополучної сім'ї. 146) Сутність активної старости.

Зав. кафедрой.

————————————————————————-;

Екзаменаційний квиток по предмету.

ОСОБЛИВОСТІ ВІКОВОЇ ПСИХОЛОГИИ.

Квиток № 30.

29) Напрями у розвитку вікової психології. 147) Основний психологічний механізм переходу від синкретизму до мисленню. 148) Коротка характеристика норовливості, протесту і деспотизму в ранньому дитинстві. 149) Центральне новоутворення підлітковому віці. 150) Основне відмінність зрілої сім'ї від проблемної. 151) Раціональні й вірування людей.

Зав. кафедрой.

————————————————————————-;

Екзаменаційний квиток по предмету.

ОСОБЛИВОСТІ ВІКОВОЇ ПСИХОЛОГИИ.

Квиток № 31.

30) Предмет і завдання вікової психології. 152) Особливості внутрішньоутробного розвитку. 153) Підлітковий вік (отроцтво): суть і стала терміни. 154) Фази життєвого циклу (з теорії інтенціональності). 155) Сутність біологічно іманентної системи цінностей. 156) Здібності до професійної діяльність у похилому возрасте.

Зав. кафедрой.

————————————————————————-;

Екзаменаційний квиток по предмету.

ОСОБЛИВОСТІ ВІКОВОЇ ПСИХОЛОГИИ.

Квиток № 32.

31) Імовірнісна теорія розвитку та її характеристика. 157) Коротка характеристика розвитку взаємодії дитину поруч із які вас оточують. 158) Розвиток наукових установ та життєвих понять у молодших школярів. 159) Психологічні особливості освоєння професії. 160) Характеристика професіоналів, зайнятих в суспільно-гуманітарних системах. 161) Основні соціально-психологічні заходи протидії соціальному старению.

Зав. кафедрой.

————————————————————————-;

Екзаменаційний квиток по предмету.

ОСОБЛИВОСТІ ВІКОВОЇ ПСИХОЛОГИИ.

Квиток № 33.

32) Процес розвитку й екології людини з погляду з його зміст. 162) Теоретичні підходи до розуміння розвитку дитині. 163) Хронологічні кордону підлітковому віці. 164) Зміст поняття «интроверсия зрілого віку ». 165) Предметна область геронтології. 166) Способи уповільнення процесу старения.

Зав. кафедрой.

————————————————————————-;

Екзаменаційний квиток по предмету.

ОСОБЛИВОСТІ ВІКОВОЇ ПСИХОЛОГИИ.

Квиток № 34.

33) Психологічний тестування: суть і стала можливості участі в з дітьми. 167) Зміст поняття «егоцентризм ». 168) Характеристика розумових операцій на підлітковий період. 169) Спрямованість особистості: суть і стала характеристика. 170) Типологія осіб похилого віку віку стосовно власної професійної діяльності. 171) Сутність поняття «економічне старіння » .

Зав. кафедрой.

————————————————————————-;

Екзаменаційний квиток по предмету.

ОСОБЛИВОСТІ ВІКОВОЇ ПСИХОЛОГИИ.

Квиток № 35.

34) Поняття «розвиток» та її складові. 172) Кількісні показники словникового запасу дитини на ранньому дитинстві. 173) Криза трьох років: суть і стала основні характеристики. 174) Релятивістська моральна позиція старшокласника. 175) Характеристика зрілої сім'ї. 176) Особливості функціонування нервової системи в старечому возрасте.

Зав. кафедрой.

————————————————————————-;