Статус в соціології та соціальній психологии

У У Є Д Є М І Е.

Особистість вивчається комплексом наук. Социология — одне з решающих визначальних у тому комплексі, але він все-таки, не здатна замінити й інші: філософію, етику, психологію, соціальну психологію, педагогіку і т.д.Вовлекая до кола своїх роздумів дані найрізноманітніших наук, соціологія, тим часом, преимущественале концентрується однією ракурсі вивчення особистості - особистість як джерело соціального життя, як його єдиний реальний носитель і діяч, як далі нероздільний елемент соціального життя, соціальних взаємодій, інститутів власності та т.д.

На виконання конкретних функцій під час соціального взаимодії на людини накладаються певні функціональні обязанности. И водночас він наділяється певними правами, що своєрідною формою фіксації принципу «плати «і «візнагородження », лежачого основу соціальних зв’язків найбільш значимые обов’язки, і права виникають, природно у межах соціальних институтов. В цьому випадку зобов’язання і право досить чітко регламентовані, виконання нею обов’язків контролируется. В даному рефераті основна мета є порівняння поняття статусу яку ми можемо зустріти як і соціології і у соціальной психологии. Используя в основі курс лекцій з соціології і «Соціальну психологію «Девіда Майєрса спробуємо порівняти що даноное визначення отже, у перелічених вище науках.

Функції індивіда і які з них зобов’язання і право по відношення до іншим учасникам соціального взаємодії определяет соціальний статус человека. Иначе говоря, в статусі фіксується той набір конкретних действий, которые мали бути зацікавленими йому надані реалізації своєї деятельности. Зная соціальний статус конкретного человека, его соціальні функции, мы очікуємо від него, что він здійснюватиме виключно типовий набір действий, обладать.

.. — 2 — РР має виконувати людина в.

— 2 ;

тем типовим набором якостей і особенностей, которые як представляется, необходимы виспівати цих функций.

Кожна розумна людина включений над одну соціальну зв’язок, соціальний інститут, а є своєрідною перетином безлічі зв’язків, взоимодействует коїться з іншими людьми і виконує різні функции. Особую роль грають генеральні статусы. Первый — статус чоголовека, його правничий та обов’язки інший генеральний статус — статус члена цього товариства, держави (гражданина).Генеральные статуси є фундаментом статусною позиції личности. Статус можна розраховувати на від рождения. Это — національність (російський, башкир тощо.), місце народження (москвич, мінчанин, одессит).Подобные статуси называются предписанными. Другие статуси ми преобретаем досягаємо, тобто. це статуси придбані, достигнутые. Это статус вчителя, або футболиста, піаніста чи жены.

Статуси може бути формалізованими чи неформалізованими, що залежить від цього, у межах формалізованих чи неформализованных соціальних інститутів, і більше широко — соціальних взаимодействий — виконується та чи інша функция. Множественность статусів не означає їх равнозначности. Они перебувають у певної ієрархії за рівнем значимості соціального інституту, у якого сформирован цей статус. Безусловно, що у всіх випадках особливе значение має статус особистості, пов’язані з роботою, профессией. Хотя треба сказати, що ієрархія статусів може меняться. Видимо следме розрізняти основну, загальну ієрархію статусів особистості, яка спрацьовує здебільшого, і специфічну, проявляющуюся особливих условиях.

Виділення головного статусу хоч і складно, але поважно як саме його визначає І що щонайменше важливо самоопределяет людини социально. Причем який завжди той статус, який на головного виділяє суспільство, у даному людині, збігається з тим статусом, кадідька лисого виділяє у собі як головний сама личность. На цьому грунті возни;

— 3 — кает чимало драматичних протиріч внутрішньої злагоди особистості, неадекватно що становить своє місце у суспільстві, у громадському мнении. Так підприємець може сподіватися, що головна складова його зциальной характеристиці - матеріальне положение. Но у громадському думці, серед значимих йому родичів, на друзів і приятелів вирішальне значення може отримати рівень її освіти і лантухтуры. Принятая ієрархія статусів є основу социальіншої стратифікації даного общества. Когда говоримо про ранжируванні статусів, маємо у вигляді соціальний престиж функцій, закріплених за даним статусом. Престиж власне є ієрархію статусів, поділювану суспільством, і закріплену у громадському менінии.Сама ієрархія, і, престиж статусів формується під впливом двох факторов:

1. Реальною значимості тих чи інших функцій у розвиток прощества, відтворення його основних структур;

2. Системи цінностей, шкали переваг учитываемые у цій культурі при «зважуванні «соціальних функций.

Ці дві чинника тісно взаємодіючи, до того ж час мають істотною независимостью. Социальный престиж статусу грає величезну роль розподілі соціальних бажань, планів, енергії в особливийности, молодежи. Самовосприятие є своєрідна дзеркало восприятия іншим свого статуса. И останнє щонайменше, а то й більш значимо.

" Статус — становище суб'єкта у системі міжособистісних отношений, що б його права, обов’язки, і привилегии. В різних групах і той ж індивід може мати різний статус. Важными характеристиками статусу є престиж і авторитет як своеобрізна міра визнання оточуючими заслуг індивіда. «(1).

1. А. В. Петровский.Психология.Словарь.М.: Политиздат, 1990 г.

.

— 4 ;

Статус передбачає співвіднесення: щоб сприймати себе, немов особистість, яка має певний статус, необхідно щоб якісь люди займали нижча положение. Таким чином, одне психологическое перевагу будь-який системи статусів — таке відчуття превосходства. Многие людей можуть пригадати, як колись відчували таємне задоволення від чиєїсь невдачі - можливо, коли наказывачи брата чи сестру. Предрассудки часто сильніші в тих, хтонимает невисока соціально-економічне становище чи чиє положение різко ухудшилось. Возможно котрі мають міцнішим статусом менше потребують відчутті власного превосходства. Но та інші факторы, пов’язані з низьким статусом можуть також бути причиною предрассудков. Может чи провал в тестуванні спричинити оцінку, цю вас у школі? У порівняні з контрольної групою, що його самоценке щось загрожувало студенти, потерпілі невдачу, давали більш високие оцінки своєї школі, і нижчі - университету. По-видимому, почуття гордості упродовж свого власну групу і приниження «їх «він може зміцнювати власне Эго. Все це викликає думка про тому, чоловік, сумнів у власному силі, і независимости, може шляхом висловлювання співчуття слабким і залежним жінкам підвищувати значимість свого маскулинного образа. Когда просили чоловікчин — студентів Державного університету у Вашингтоні просмотреть відеозапису інтерв'ю з жінками прийому працювати, чоловіки з низькому рівні самооцінки відчували ворожість до сільным, незалежним женщинам. А чоловіки із високим самооцінкою віддавали перевагу саме таким. Презрение до «ним «є й іншої: потреби належати до «своїм » .Шкільний дух єдності ніколи немає таким сильним, як той час як у грі вкрай загострюється соперничество. Чтобы Німеччина згуртувалася навколо нацистов, Гітлер використовував «єврейську небезпека » .Презирство до «чужим «може згуртувати группу.

.

— 5 ;

Люди з великим статусом мають найбільшим влиянием. Исследование порушень правил вуличного руху, проведення допомогою 24 тисяч щось підозрюють пішоходів, виявили що частота нарушений зазвичай складова 25%, падає до 17% у присутності законослухняних «підсадних «зростає до 44% коли «підсадні «начинают зайняти позицію нарушителей. Милграм (1974 рік) повідомляє, що у його експериментах на підпорядкування люди м низьким статусом набагато охочіше виконували вказівку експериментатора, ніж випробовувані з високим статусом.

.

З, А До Л Ю Ч Є М І Е.

На закінчення доречно було б навести на приклад вислів Джеймса Болдуїна: «Головне досягнення суспільства (та її біда) состоіт у цьому, що здатна переконати людей, яким надає низький статус, ніби його вирок відповідає реальному положению речей. «.

Провівши з порівняльного аналізу однієї й тієї ж визначення в двох наукових дисциплінах доходимо висновку різне підході в інтерпритации і значенні цього понятия. Несомненно є договір подібності, які у приналежності цього поняття до суспільного чи соціальному у межах соціології та соціальній психологии. Несмотря те що що соціологи і соціальні психологи мають справу у певній ступеня з понятійною апаратом, іноді використовують аналогічні методи дослідження, соціальні психологи беруть у свій арсенал що й експерименти, у яких маніпулюють що тим чи іншим фактором. Например, наявністю чи відсутністю стороннього тиску з сторони однолітків, щоб подивитися до жодних результатів це приведет. Факторами, які досліджують соціологи зазвичай важко чи неэтично манипулировать.

Слід зазначити про «зовнішньої боці «вивчення даного определения в соціології, зовсім на який передбачає поверховий пхерактер, виходячи з теорії та соціологічних исследованиях.

Характеризуючи підхід соціальної психології до цього определению бачимо про сукупності «зовнішньою і внутрішньою боку », синтезі теорії, практики і емпіричних досліджень не зменшуючи роль вивченні поведінкового компонента. .

— 7 ;

Б І Б Л І Про Р Р, А Ф І Я.

1. Д. Майерс «Соціальна психологія «Спб.:Питер, 1997.

2. А. В. Петровский, М. Г. Ярошевский. «Психологія ». Словарь.

М.:Политиздат, 1990.

3. А. Г. Эфендиев «Основи соціології «. Курс лекцій. М.:Об-во.

" Знання «России, 1994.

.

П Л, А Н.

У У Є Д Є М І Е.

1. ПОНЯТТЯ СТАТУСУ У СОЦИОЛОГИИИ.

2. ПОНЯТТЯ СТАТУСУ У СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ.

З, А До Л Ю Ч Є М І Е.

Б І Б Л І Про Р Р, А Ф І Я.