День захисту прав дитини

Методрозробка уроку

Сьомий клас.

Тема уроку:

" День захисту прав дитини"

Мета уроку:

Конкретніше познайомити учнів із загальними принципами Декларації прав дитини, привернути увагу до того, що не всі уряди країн-членів ООН роблять все необхідне для поліпшення умов життя й навчання дітей, залучити дітей до практичного вираження своїх думок у зверненнях до урядів країн світувиховувати палке прагнення жити в мирі й злагоді, дотримуючись доброзичливого ставлення до людей, якщо вони в чомусь і відрізняються від нас самих.

Обладнання уроку:

Плакати, присвячені Дню захисту прав дитини, ілюстративний матеріал про життя дітей у різних куточках світу, ілюстрації-малюнки дітей, плакат «Десять принципів Декларації прав дитини», виставка літератури: «Азбука прав человека», «Декларація прав людини очима дітей», «Загальна декларація прав людини», «Декларація прав дитини», «Конвенція про права дитини» .

Хід уроку Учитель: 20 листопада кожного року всі люди світу відзначають як День захисту прав дитини. Що це за дата? 20 листопада 1989 року Генеральною асамблеєю 00Н була прийнята Конвенція про права дитини. А які важливі події відбулися до цієї дати?

(Учні: У 1948 році була прийнята Загальна декларація прав людини. Усі документи, що ухвалювала 00Н, спиралися саме на ЗДГІЛ. У 1959 році була прийнята Декларація прав дитини.).

Учитель: Пригадаймо, що таке декларація й що таке конвенція?

(Учні: Декларація — це проголошення намірів урядів країн зробити щось у своїй країні, аби всім добре жилося, і в першу чергу дітям. Конвенція — це міжнародний документ з якогось дуже важливого питання, наприклад, Конвенція про права дитини.).

Учитель: Страхітливе становище дітей у багатьох куточках світу спонукало ООН детально вивчити це питання й констатувати дуже сумні висновки:

100 мільйонів дітей у всьому світі жебракують;

50 мільйонів дітей працюють у небезпечних умовах;

120 мільйонів дітей не відвідують школу;

3,5 мільйона дітей помирають від таких хвороб, які можна вилікувати.

Із газетних публікацій діти називають факти, пов’язані із тяжким становищем дітей у різних країнах.

Учитель: Щоб якось поліпшити це становище, була прийнята Конвенція про права дитини. Уряди країн, що підписали її, взяли таким чином на себе зобов’язання докласти всіх зусиль, щоб тяжке становище було виправлене. Так, Україна теж підписала цей документ, як і багато інших країн світу. А якщо сама країна не може щось виконати, то вона звертається по допомогу до інших країн. Які приклади ви можете пригадати?

(Учні: Це допомога дітям-чорнобильцям, яких лікують за кордономце гуманітарна допомога для дітей-сирітце допомога ліками в спеціальних лікарнях, де лікуються діти з тяжкими хворобами.).

Учитель: Звернімося до головних принципів Декларації прав дитини.

Діти читають і коментують принципи Декларації. (Див. «Викладання прав людини», ООН, 1989).

Учитель: Діти, як і всі люди доброї волі, не можуть бути сторонніми спостерігачами за тим, як тяжко доводиться дітям колишньої Югославії, Бразилії, Колумбії, Камеруна, Руанди, Намібії. Ми теж можемо подати свій голос на захист прав дітей усього світу. Як це зробити? Ми можемо звернутись із закликом до урядів країн, надіславши відповідні звернення до ООН.

Далі пропонуємо дітям, виходячи із головних принципів Декларації прав дитини, написати (кожен щось своє) якесь конкретне звернення. А оформити все це можна у вигляді оригінальних плакатів. Оскільки таке заняття передбачається провести не в одному класі, то можна буде організувати виставку цих плакатів, згодом надіслати їх до ООН або ЮНЕСКО.

Плакати мають бути яскравими, привабливими. Для цього слід використовувати заздалегідь підготовлені шаблони пелюсток, квіток тощо з кольорового паперу. Написи «Звернення до урядів країн», «Побажання дітям світу» — виконуються дітьми від руки, не втрачаючи для цього багато часу, краще більше часу відвести для обговорення звернень чи побажань.

Учитель: Отже, з чим ми звертаємось до урядів країн світу?

(Учні: Поводьтеся з дітьми як з рівнимизахищайте дітейзробіть так, щоб у кожної дитини був свій дімподбайте про тепло і затишок для дітейподбайте, щоб хворих дітей лікували кращі лікарідайте можливість кожній дитині гратисятурбуйтеся про дітей з різними вадамистворіть умови, щоб кожна дитина жила в сім'їдіти не повинні голодувати, — пам’ятайте про цевраховуйте, що кожна дитина повинна навчатисязабороніть жорстоке поводження з дітьмикарайте тих, хто погано поводиться з дітьмипам'ятайте, що діти — це майбутнє миру й життя на Землі.).

Учитель: А які побажання ви написали дітям з різних країн?

(Учні: Жити в сім'ї з татом і мамоювідвідувати хорошу школущоб любили дорослініколи не зазнавати голодухай тато з мамою отримують стільки грошей, щоб їх вистачало не лише на їжу, але й на іграшкимиру, злагоди, спокоюніколи не знати, що таке війнамати всюди хороших друзів.).