Організація дослідження. 
Вплив занять з лікувальної фізичної культури на організм дітей з церебральним паралічем

Для практичного обґрунтування ефективності впливу занять ЛФК на організм дітей з церебральним паралічем нами був проведений формувальний педагогічний експеримент.

В експерименті взяли участь учні молодшого шкільного віку.

Експеримент проводився протягом одного навчального року (вересень 2014; травень 2015 рр.). Вік випробуваних на початку експерименту становив від 7 до 10 років.

Робота виконувалась на базі навчально-реабілітаційного центру м. Луцька.

Дослідження, що проводилось, включало чотири етапи. На кожному етапі вирішувалась частина взаємопов'язаних завдань, які були розподілені за етапами відповідно до загальної логіки побудови експерименту.

Перший етап (вересень 2014 р.) передбачав визначення назви бакалаврського дослідження; проводилися аналіз і узагальнення науково-методичної літератури з метою з’ясування стану досліджуваної проблеми; визначалися предмет, мета і завдання дослідження; здійснювався підбір методів дослідження і дослідно-експериментальної бази.

Другий етап (жовтень 2014 р.). Проводився констатувальний педагогічний експеримент. Визначали рівень фізичної підготовленості молодших школярів з церебральним паралічем; здійснювався підбір засобів і методів фізичних вправ для складання комплексу ЛФК при ДЦП;визначалися методичні особливості їх ефективного застосування; розроблялася програма формувального педагогічного експерименту.

На третьому етапі (квітень 2015 — травень 2015 рр.) був проведений формувальний педагогічний експеримент, спрямований на практичне обґрунтування ефективності експериментальної методики спрямованої на покращення фізичної підготовленості молодших школярів з ДЦП.

Заключний, четвертий етап дослідження (травень 2015 р.) був присвячений якісному і кількісному аналізу результатів дослідження; їх теоретичному узагальненню та систематизації; формулюванню висновків і основних положень; літературному оформленню результатів дослідження.