Анотація. 
Світоглядний потенціал та перспективи впровадження деяких засобів етнопедагогіки Чернігово-Сіверщини у процес фізичного виховання дітей молодшого шкільного віку

У статті визначено теоретичні основи формування фізичної культури особистості засобами української етнопедагогіки. Обґрунтовано світоглядний потенціал та перспективи впровадження засобів етнопедагогіки певного регіону України (Чернігово-Сіверщини) в процес фізичного виховання дітей молодшого шкільного віку засобами етнопедагогіки Чернігово-Сіверщини. Встановлено, що досвід поколінь, культурне надбання конкретного регіону (зокрема Чернігово-Сіверщини) може бути використано для сприяння зростанню фізичної культури особистості.

Ключові слова: етнопедагогіка, формування особистості, світоглядний потенціал.

In the article was identified the theoretical formation basis of physical individual training of Ukrainian ethno pedagogy. It’s proved ideological potential and aspects of introduction of ethnopedagogy in certain regions of Ukraine (Chernihiv-Sivershchyna) in the process of physical children education of primary school age.

It was established that the experience of generations and cultural heritage of a particular region (such as Chernihiv-Sivershchyna) may be used to promote the growth of physical culture personality. It was determined the tools of Ethno-pedagogy that can be put into the practice of physical education, natural aspects of folk pedagogy (sun, air, water, food, movement, travel, clothing, cleanliness, purity); special such as (outdoor games, sports matches, strength competitions, swimming, fun, dancing, hardening). According to the analysis of the literature and our own experience, we classified such types of dances that are inherent in Chernigov-Siverschina (plot dances «Harvester», «Opryshky», «Kosari», domestic dancing «Poliska Polka», «Poliska lopotuha», «Veretentse», «Krutyach»; round dances related to labor actions «Grechka», «Rukodilnytsya», «Syto», «Rushnychok». And national type which are connected with seasons — spring songs, dance swimming, autumn games, snowstorm, especially children’s choral dances «Cat and Mouse», «Grandfather and grandmother»). However to provide quality of physical education due to use of ethnopedagogical preparation it is necessary to create such system of ethnopedagogical knowledge what could bear in itself: the features and characteristics of the national physical education; originality national customs and traditions; the integration of methods and techniques of folk traditions in modern educational works on physical education.

It is assumed that some aspects of Ethno-pedagogy Chernihiv-Sivershchyna in the process of physical education will contribute to the expansion of children world, and also will develop their cognitive activity, aesthetic, physical training, spiritual development and so on.

Key words: ethnopedagogy, identity formation, ideological potential.