Поняття формування особистості

педагогічний особистість соціальний Розвиток — складне динамічне явище, яке спрямоване на збільшення фізичних та інтелектуальних сил особистості, що дозволяють сформувати творчі здібності школяра, його активну громадську позицію. З розвитком пов’язаний процес формування.

Під формуванням особистості розуміють ті якості та властивості, які виникають в результаті розвитку.

Взаємозв'язок цих процесів, а отже, і відповідних понять, полягає в тому, що розвиток і формування впливають на виховання особистості і формують ті якості, які необхідно.

Розвиток особистості з педагогічної точкі зору включає такі аспекти:

• 1. Навчально — пізнавальна діяльність.
• 2. Розвиток творчих здібностей (пререхід задатків в здібності).
• 3. Громадська діяльність особистості (дитячі та молодіжні організації, діяльність за власним вибором і бажанням — шефство, волонтерство, гуртки.).
• 4. Системне виховання дітей в сім'ї.

Рушійними силами розвитку є певні закономірності, які виражаються реалізацією функцій :

• 1. Навчальної.
• 2. Освітньої.
• 3. Виховної.
• 4. Розвиваючої.

В основі рушійних сил лежать суперечності (процеси збудження і гальмування, протирічча між можливостями і реальним навчанням та інші).

Одним з основних шляхів розвитку особистості є навчання в школі. Розвиток особистості школяра — це складний динамічний процес, який відбувається у часі і просторі і передбачає :

• * Формування високих інтелектуальних сил;
• * Формування моралі на засадах позитивних загальнолюдських якостей;
• * Підготовка до творчої праці в суспільстві;
• * Виконання функцій громадянина незалежної держави;
• * Виконання функцій сім'янина.