Детство і навчання Лермонтова

Проектна деятельность.

Дитинство і навчання М. Ю. Лермонтова.

Робота учня 9 класу Б.

Заверняева Дмитрия.

Народився Москві ніч із 2 на 3 жовтня 1814 р. Російська гілка роду Лермонтовых веде своє керівництво від Ґеорга Лермонта, вихідці з Шотландії, взятих у полон під час облоги фортеці Білої й у 1613 р. вже що перебували на «Государевої службі «, володів маєтками в Галицькім повіті (нині Костромської губернії). Наприкінці XVII на століття онуки його подають у Разрядний Наказ «Поколенную розпис », у якій називають своїм предком того шотландського вельможу Лермонта, який, належачи до «породним людям Англійської землі «, брав активну що у боротьбі Малькольма, сина короля Дункана, з Макбетом. Прізвище Lermont носить також легендарний шотландський поет-пророк XIII століття; йому присвячена балада Вальтера Скотта: «Thomas the Rymer », що повідала у тому, як Томас був викрадений до царства фей де він отримав віщий свій дар. Юна фантазія Лермонтова коливається між цим чарівним преданьем про родоначальнике-шотландце і той, також чарівної йому мрією — про родинному зв’язку з іспанським герцогом Лерма. Він називає Шотландію «своєї «, вважає себе «останнім нащадком відважних бійців », але водночас охоче підписується в листах М. Lerma, захоплюється сюжетами з іспанської життя й історію (перші нариси «Демона », драма «Іспанці «) і навіть малює портрет свого уявного іспанського предка.

У поколіннях, найближчих вчасно поета, рід Лермонтовых вважався вже зубожілим; батько його, Юрій Петрович, був піхотний капітан у відставці. По словами близько знали його людей, це був чудовий красень, доброю і реагуючою душею, але дуже легковажний і нестриманий. Маєток його — Кропотовка, Ефремовского повіту Тульської губернії - перебувало поруч з маєтком Васильевским, належав Єлизаветі Олексіївні Арсеньевой, уродженої Столыпиной. Краса і столичний лиск Юрія полонили єдину дочка Арсеньевой, нервову і романтически-настроенную Марію Михайлівну. Попри протести своєї гордої матері, незабаром стала дружиною небагатого «армійського офіцера ». Сімейне їх щастя тривало, повидимому, дуже недовго. Постійно уболіваючи, мати Лермонтова померла весною 1817 р., залишивши у спогадах сина багато туманних, але дорогих йому образів. «У сльозах згасла моя мати » , — говорив Лермонтов і пам’ятав, як певала з нього колискові песни.

Бабуся Лермонтова, Арсеньєва, перенесла на онука все своє любов до померлої доньки Неоніли та пристрасно щодо нього прив’язалася, але з тих гірше поставилася до зятя; чвари з-поміж них прийняли такий загострений характер, що вони на 9- і день смерті дружини Юрій Петрович змушений був залишити сина, і поїхати на свій маєток. Він зрідка з’являвся у домі Арсеньевой, щоразу лякаючи її своїм наміром забрати сина себе. До смерті його тривала ця взаємна ворожнеча, і дитині вона заподіяла дуже багато страждань. Лермонтов усвідомлював всю неприродність свого становища, і весь час мучився в коливаннях між батьком і бабусею. У драмі «Menschen und Leidenschaften «позначилося хворобливе переживання їм цього розбрату між близькими йому людьми.

Арсеньєва переїхала разом із онуком до маєтку «Тархани », Пензенської губернії, що й протікало все дитинство поета. Оточений любов’ю та турботами, він ранні роки не знає радості, і поринає у власний світ мрії і смутку. Тут позначалося, можливо, і вплив перенесеної їм важкої хвороби, яка надовго прицвяхувала його до ліжка і привчила самотності; сам Лермонтов сильно підкреслює його значення в юнацької незавершеним «Повісті «, де малює своє дитинство від імені Саші Арбеніна: «Він вивчився думати… Позбавлений можливості розважатися звичайними забавами дітей, Сашко почав шукати в собі. Уява став нього новою іграшкою… Упродовж болісних безсонь, задихаючись між гарячих подушок, вона вже звикав перемагати страждання тіла, захоплюючись мріями душі… Мабуть, це раннє розумовий розвиток чимало завадило його одужанню ». Вже тепер намічається в Лермонтову розпад між світом затаєних мрій й цивілізованим світом повсякденні. Він почувається відчуженим між людьми й те водночас жадає «рідний душі «, той самий самотньою. Коли хлопчику було 10 років, його повезли на Кавказ, на води; він тут зустрів дівчинку років 9 балів й у вперше дізнався почуття любові, що залишило пам’ять на все життя і нерозривно слившееся з першими гнітючими враженнями Кавказу, що він читає своєї поетичної батьківщиною («Гори Кавказу для мене священні; ви догори мене привчили, я з тих часів все мрію про вас, так про небі «).

Першими вчителями Лермонтова були якийсь побіжний грек, більше займався скорняжным промислом, ніж уроками, домашній доктор Ансельм Левис і полонений офіцер Наполеоновской гвардії, француз Капэ. У тому числі найпомітніша вплив надав нею останній, зумівши навіяти йому глибокий інтерес і на повагу до «герою дивному «і «чоловіку року ». По смерті Капэ узяли до будинок французький емігрант Шандро, виведений потім Лермонтовим в «Сашки «під назвою маркіза de Tess, «педанта полузабавного », «покірного раба губернських дам і муз », «паризького Адоніса ». Шандро скоро змінив англієць Виндсон, знакомивший Лермонтова з англійської літературою, в частковості з Байроном, котрий зіграв у творчості таку велику роль.

У 1828 р. Лермонтов Московський університетський Шляхетний пансіон і пробув у ньому близько два роки. Тут процвітав смак літератури; як і раніше, учнями складалися рукописні журнали; у одному з них — «Ранкової Зорі «- Лермонтов була головною співробітником і помістив свою першу поему — «Індіанка ». З російських письменників нею впливає найсильніше Пушкін, перед яким він схилявся все своє життя, та якщо з іноземних — Шиллером, особливо своїми першими трагедіями. Але вони обох поет знаходить образи, потрібні їй висловлення свою власну, як і, важкого стану. Його гнітить сумне самотність; готовий остаточно порвати із зовнішнього життям, створити «про себе своєму той світ, й яскравих образів інших існування ». Мрії його «засмучені ношею обманів »; вона живе, «не вірячи нічого й щось визнаючи ». У цих излияниях, звісно, немало перебільшень, але у основі, безсумнівно, лежить духовний розлад з оточуючої життям. До 1829 р. ставляться перший нарис «Демона «і вірш «Монолог »; в обох вилилося дуже яскраво цей важкий настрій. У першому поет цурається «ніжних і веселих піснею », порівнює своє життя зі «нудним осіннім днем », малює змучену душу демона, який живе без віри, без сподівань, до всього у світі стосовного з байдужістю і презирством. У «Монолозі «похмурими фарбами зображуються зубожілі «діти півночі «, їх душевна туга, похмура позбавленим кохання, і дружби сладкой.

Весною 1810 р. Шляхетний пансіон перетворюється на гімназію, і Лермонтов залишає його. Літо перебування у Середникове, підмосковному маєтку брата бабусі, Столипіна. Неподалік Середникова жили його московські знайомі панянки, А. Верещагіна і його подруга Є. Сушкова, «черноокая «красуня, у якому Лермонтов возмечтал себе серйозно закоханим. У записках Сушковой Лермонтов малюється нікчемним, незграбним, клишавим хлопчиком, із червоними, але розумними виразними очима, зі підійнятим носом і язвительно-насмешливой улыбой. Кокетуючи з Лермонтовим, Сушкова до того ж час нещадно з нього знущалася. У у відповідь його почуття йому пропонували «волан чи мотузочку, пригощали булочками з начинкою з тирси ». Коли вони зустрілися знову за цілком іншій обстановці, Лермонтов помстився Сушковой дуже злостиво й жестоко.

У цей літо виникає серйозний інтерес Лермонтова до постаті і поезії «величезного «Байрона, якого поет ціле життя своє «досягти б хотів ». Йому втішно думати, що вони «одна душа, одні й самі борошна »; йому пристрасно хочеться, щоб і «однаковий був доля ». З початку тут скоріш відчуття спорідненості двох бунтівних душ, ніж те, що розуміють зазвичай під впливом. Про це свідчать ті численні паралелі і аналогії, загальні мотиви, образи і драматичні становища, які можна знайти в Лермонтова і в зрілий період, коли про наслідування може бути і речи.

Восени 1830 р. Лермонтов вступає у Московський університет на «нравственно-политическое відділення ». Університетське викладання того часу мало сприяло розумовому розвитку молоді. «Вченість, діяльність й розум, за словами Пушкіна, чужі тоді були Московському університету ». Професори читали лекцій з чужим посібникам, знаходячи, що «розумнішими не зробишся, хоч і напишеш свій власний ». Починалася серйозна розумова життя студентських гуртках, але Лермонтов зі студентами не сходиться; він більше тяжіє до світському суспільству. Втім, щось із надій та ідеалів кращої тодішньої молоді знаходить, проте, відбиток і вона в драмі «Дивний людина «(1831), головним героєм якої, Володимир, — втілення самого поета. Він також переживає сімейну драму, теж роздираємо внутрішніми протиріччями; він знає егоїзм і нікчема покупців, безліч все-таки прагне змін; коли «тільки він, йому здається, що ніхто недолюблює, хто б піклується про неї - і це важко! «Це — душевного стану самого Лермонтова. І, тим цінніший та сцена, коли чоловік розповідає Володимиру про жестокостях поміщиці та про решту селянських прикрощі, і він входить у лють, і вона виривається крик: «Про, моє батьківщину! моє батьківщину! «І все-таки це тільки випадковий мотив, стороною задевающий душу поета; головними, основними залишаються як і розлад між мрією і дійсністю, трагічне зіткнення протилежних почав, чистого і порочного, глибока ненависть до людей, до того самого «світу », коли він так охоче бывал.

У Московському університеті Лермонтов пробув менше двох років. Професори, пам’ятаючи його зухвалі витівки, зрізали його за публічних іспитах. Він захотів залишитися другого року тому ж курсі і переїхав до Петербурга, разом із бабусею. Незадовго перед тим помер його тато; згодом, у години сумних спогадів, поет оплакав його вірші: «Жахлива доля батька і сина ». У Петербурзький університет Лермонтов потрапляв: їй немає зарахували дворічного перебування у Москві і запропонували тримати вступний іспит перший курс.

За порадою свого приятеля Столипіна вирішив діяти за школу гвардійських юнкерів і підпрапорщиків, куди й був зарахований наказом від 10 листопада 1832 р., «спочатку унтер-офіцером, потім юнкером ». Майже водночас з нею вступив до школи та її майбутній убивця, М. С. Мартинов, в біографічних записках якого поэт-юнкер малюється як юнак, «настільки переважав своїм розумовою розвитком від інших товаришів, як і паралелі з-поміж них провести неможливо. Він вступив до школи, за словами Мартинова, вже людиною, багато читав, багато передумав; інші ще вдивлялися у життя, вона вже вивчив її з усіх сторін. Роками він не була старше інших, але досвідом та поглядом на людей далеко залишав за собою » .

Лермонтов пробув у шкільництві «два страшних року », як він виражається. Земне стихія його натури здобула тимчасово повну перемогу над інший, кращої частиною його душі, і разом з головою поринає у пануючий у шкільництві «розгул ». Про цьому час його родич Шан-Гирей пише таке: «Здібності свої до малювання і поетичний талант Лермонтов привернув до себе карикатури, епіграми і різні незручні у пресі твори, на кшталт „Уланши “, „Петергофского свята “, помещавшиеся в що виходить у школі рукописному ілюстрованому журналі, і деякі їх ходили через руки й окремими випусками ». Йому загрожувала повна моральна загибель, але зумів й тут зберегти свої творчі сили. У години роздуми, приховуючи свої серйозні літературні задуми навіть від друзів, поет «пішов у віддалені класні кімнати, по вечорам порожні, де він один просиджував довго чекати і писав до пізньої ночі «. У листах до свого друга, М. Лопухиной, він зрідка відкриває цю найкращу частину душі, і тоді чується гірке почуття жалю про колишніх осквернених мечтаниях.

По виході зі школи (22 листопада 1834 р.) корнетом лейб-гвардії гусарського полку, Лермонтов поселяється зі своїми іншому А.А. Столипіним в Царському Селі, продовжуючи вести попередній спосіб життя. Він стає «душею суспільства молоді вищого кола, заспівувачем у розмовах, у гуртках, буває світлі, де забавляється тим, що зводить з розуму жінок, засмучує партії «, навіщо «розігрує з себе закоханого у продовження кількох днів ». До це-те часу й належить розв’язка давнього роману Лермонтова з Є. Сушковой. Він прикинувся знову закоханим, цього разу домігшись її взаємності; поводився з нею публічно, «коли б у неї йому близька », і коли зауважив, «що подальший крок його погубить, швидко почав відступ ». Хоч як сильні, проте, її захоплення «світлом «і його прагнення створити собі у ньому «п'єдестал «- це лише один бік його життя: позначається таж ж двоїстість його натури, його мистецтво приховувати під маскою веселості свої інтимні відчуття провини і настрої. Колишні похмурі мотиви ускладнюються тепер почуттям глибокого каяття і втоми. Воно достукується до його автобіографічної повісті «Сашка », в драмі «Два брата », у його ліриці; воно відбивається й у його листах до М. Лопухиной і Верещагиной.