Фізкультура у ВНЗ

Зміст 1.

Що таке фізкультура та спорт? 2.

Напрями використання коштів фізичної культури та спорту 4.

Форми фізичного виховання студентів 6.

Програмне побудова курсу фізичного виховання 7.

Форми організації фізкультурно-оздоровчої і спортивної роботи 8.

Фізкультурно-спортивні клуби 8.

Групи здоров’я, загальної площі і спеціальної фізичної підготовки 9.

Спортивні секції 10.

Организация і змістом навчально-виховного процесу у навчальних відділеннях 12.

Зачётные вимоги, і обов’язки студентів 16.

Медичне забезпечення фізкультури і спорту вузі 17.

СПОРТИВНИЙ КЛУБ 20.

Мета, завдання й зміст роботи спортивного клубу 20.

Права й обов’язки клубу та її членів 22.

Органи управління і фінансову діяльність спортивного клубу 24.

Планування, організаційна і учбово-спортивна робота 25.

Взаємодія спортивного клубу з адміністрацією, громадськими організаціями вузу, кафедрою фізичного виховання 27.

Контроль, облік, звітність. 30.

Литература

33.

Що таке фізкультура та спорт?

Фізична культура і спорт — кошти творення гармонійно розвиненою особистості. Вони допомагають зосередити все ресурси організму на досягненні поставленої мети, підвищують працездатність, дозволяють всунути у рамки короткого робочого дня виконання всіх намічених справ, виробляють потреба у здоровий спосіб жизни.

Фізична культура — частина загальної культури суспільства, одне з сфер соціальної діяльності, спрямовану підтримку здоров’я, розвиток фізичних здібностей людини і використання в відповідність до потребами громадської практики.

Фізична культура — саме широке, збірне поняття. Вона охоплює всі досягнення, накопичені у процесі суспільно-історичної практики: рівень здоров’я, спортивного майстерності, науки, творів мистецтва, що з фізичним вихованням, і навіть матеріальні (технічні) цінності (спортивні споруди, інвентар і т.д.).

Під фізичної культурою розуміють сукупність усіх властивих даному суспільству цілей, завдань, коштів, форм заходів, сприяють фізичному розвитку й удосконаленню людей. Сюди входять фізичне виховання, спорт і т.п.

Фізичне виховання — це педагогічний процес, спрямованому на вдосконалення форм і державних функцій організму людини, формування рухових навичок, умінь що з ними знань, і навіть на виховання фізичних якостей. Фізичне виховання пов’язані з іншими сторонами виховання — моральної, естетичної, виробничої, трудовой.

Спорт — домінуюча форма прояви фізичної культури, це слово часто вживають як синоніма до поняття «фізична культура». Спорт може розглядатися як система результатів фізичної культури, оскільки це термін означає прагнення фізичним досягненням на основі і правил, тренувань і соревнований.

Термін «спорт» вживається стосовно різноманітних галузей в залежність від того, що ставить собі займається чи кому хто бере участь у тих чи інших спортивних заняттях. Це дитячий і юнацький спорт, масовий спорт (спортивні заняття під час відпочинку, у вільний від навчання час), і навіть спорт високих досягнень — аматорський і професійний (юніори і дорослі спортсмени). Загострення конкуренції на міжнародної спортивної арені зробило спорт одній з активних сфер людської деятельности.

Фізична культура об'єктивно є сферою масової самодіяльності. Вона служить найважливішим чинником якого становлення активної життєвої позиции.

У багатьох досліджень встановлено, що з студентів, включених в систематичні заняття фізичної культурою і спортом і виявили у яких досить високий активність, виробляється певний стереотип режиму дня, підвищується впевненість поведінки, спостерігається розвиток «престижних установок, високий життєвий тонус. Вони більшою мірою комунікабельні, висловлюють готовність до співробітництва, радіють соціальному визнанню, менше бояться критики, Але вони спостерігається вища емоційна стійкість», витримка, їм у більшою мірою притаманний оптимізм, енергія, у тому числі більше наполегливих, рішучих людей, вміють повісті у себе колектив. Цією групі студентів у більшою мірою притаманні відчуття обов’язку, сумлінність, зібраність. Вони успішно взаємодіють у роботі, що вимагає сталості, напруги, вільніше входять у контакти, більш спритні, у тому числі частіше зустрічаються лідери, їм було легше вдається самоконтроль.

Ці дані підкреслюють дуже докладне позитивний вплив систематичних занять фізичної культурою і спортом на характерологические особливості особистості студентов.

Виховання фізичних якостей полягає в постійному прагненні зробити сверхвозможное собі, здивувати оточуючих своїми можливостями. Та цього від часу народження треба постійно і регулярно виконувати правила правильного фізичного виховання. Основним етапом вчених цих якостей є освітній період у житті людини (7−25 років), протягом якої відбувається закріплення потрібного навчального матеріалу задля її подальшого застосування в життя (високопродуктивного труда).

Напрями використання коштів фізичної культури та спорта.

Конкретні напряму, і організаційні форми використання масових оздоровчих, физкультурных і спортивних заходів у умовах вищих навчальних закладів залежить від статі, віку, стану здоров’я, рівня фізичним і спортивної підготовленості котрі займаються, і навіть від наявної спортивної бази, традицій вузу та інших умов. Можна виділити гігієнічний, оздоровительно-рекреативное (рекреация—восстановление), общеподготовительное, спортивне, профессионально-прикладное, лікувальне направления.

Гігієнічний напрям припускає використання коштів фізичної культури на відновлення працездатності й зміцнення здоров’я людини як в умовах гуртожитку, і вдома: ранкової гігієнічної гімнастики, закаливающих процедур, правильного режиму праці, відпочинку і продукти харчування в відповідно до вимог гігієни, оздоровчих прогулянок, бігу, спортивних ігор, плавання, ходьби на лижах та інших фізичних упражнений.

Оздоровительно-реакреативное напрям передбачає використання коштів фізичної культури та спорту при колективної відпочинку і культурних розваг у вихідні дні й у період канікул з метою послерабочего поновлення і зміцнення здоров’я. До засобам цього напряму ставляться туристські походи, екскурсії, рухливі ігри, спортивні заходи, які можна організовані з урахуванням студентських гуртожитку, вдома відпочинку, оздоровительно-спортивных таборах, будівельних загонах, під час навчальної практики тощо. д.

Общеподготовительное напрям забезпечує всебічну фізичну підготовленість та підтримка її достатньо протягом багато років лише на рівні вимог і норми комплексу ГТО відповідної вікової щаблі. Засобами підготовки у напрямі є види вправ, які входять у комплекс ГТО: ранкова гігієнічна гімнастика, легка атлетика, плавання, лижний спорт, туризм, ігри та зовсім ін. Для планомірної роботи в цьому напрямку організуються групи ГТО і спеціальні секції, проводяться спортивні соревнования.

Спортивне напрям передбачає спеціалізовані систематичні заняття однією з видів спорту навчальних групах спортивного вдосконалення, у спортивних секціях спортивного клубу чи індивідуально; що у спортивних змаганнях за з підвищення чи збереження певного рівня спортивного мастерства.

Профессионально-прикладное напрям визначає використання коштів фізичної культури та спорту системі НЗП й у підготовки на роботу по обраним фахом з урахуванням особливостей одержуваної профессии.

Лікувальний напрям залежить від використанні фізичних вправ, закаливающих факторів, і гігієнічних заходів у системі лікувальних заходів для відновлення здоров’я чи окремих функцій організму, знижених чи втрачених внаслідок захворювань чи травм. Засобами є раціональний режим життєдіяльності, природні чинники природи, закаливающие процедури, лікувальний масаж, механотерапія, трудотерапія і широке коло різноманітних фізичних вправ. Застосування коштів фізичної культури у лікувальних цілях має супроводжуватись систематичним лікарським контролем й суворим урахуванням індивідуальних особливостей занимающихся.

Форми фізичного виховання студентов.

Фізичне виховання у ВНЗ проводиться протягом усього періоду навчання у студентів і ввозяться різноманітних формах, які взаємопов'язані, доповнюють одне одного й є єдиний процес фізичного виховання студентов.

Навчальні заняття є основний формою фізичного виховання в вищі навчальні заклади. Вони плануються у навчальних плани з всім спеціальностями, та його проведення забезпечується викладачами кафедр фізичного воспитания.

Самостійні заняття студентів фізичної культурою, спортом, туризмом сприяють кращому засвоєнню навчального матеріалу, дозволяють збільшити загальне час занять фізичними вправами, прискорюють процес фізичного вдосконалення, є з шляхів впровадження фізичної культури та спорту побут і відпочинок студентів. Поруч із навчальними заняттями правильно організовані самостійні заняття забезпечують оптимальну безперервність і ефективність фізичного виховання. Ці заняття можуть відбуватися у внеучебное час за завданням викладачів чи в секциях.

Фізичні вправи як дня спрямовані зміцнення здоров’я підвищення розумової і фізичної працездатності, оздоровлення умов навчального праці, побуту відпочинку студентів, збільшення бюджету часу на фізичне воспитание.

Масові оздоровчі, фізкультурні і спортивні заходи спрямовані на широке залучення студентської молоді до регулярним занять фізичної культурою і спортом, зміцнення здоров’я, вдосконалення фізичним і спортивної підготовленості студентів. Вони організуються у вільний від уроків час, у вихідні й святкові дні, в оздоровительно-спортивных таборах, під час навчальних практик, табірних зборів, в студентських будівельних загонах. Ці заходи проводяться спортивним клубом вузу з урахуванням широкої ініціативи й самодіяльності студентів, при методичному керівництві кафедри фізичного виховання і активної участі профспілкової організації вуза.

Програмне побудова курсу фізичного воспитания.

Зміст курсу фізичного виховання регламентуються державної навчальної програмою для вузів «Фізичне воспитание».

Навчальний матеріал програми передбачає вирішення завдань фізичного виховання у студентів і складається з теоретичного і практичного разделов.

Зміст теоретичного розділу програми передбачає оволодіння студентами знань з основ теорії та методики фізичного виховання. Теоретичні знання повідомляються у вигляді лекцій, систематичних розмов, на практичних заняттях, і навіть шляхом самостійного вивчення студентами навчальної та спеціальної литературы.

Лекційний курс обсягом 20 годин вміщує двох років навчання дітей і складається з восьми тим. Перші чотири теми обсягом 10 годин читаються на першому курсі, а чотири наступні теми у такому обсязі - другою курсе.

Практичний розділ програми містить навчальний матеріал всім навчальних відділень, направлений влади на рішення конкретних завдань фізичної підготовки студентів. У зміст занять всіх навчальних відділень включаються разделы:

> гімнастика, > легка атлетика, > плавання, > лижний спорт (для безсніжних районів — марш-кидок чи велосипед), > туризм, > спортивні ігри, > стрельба.

У зміст практичних занять всіх відділень включається також матеріал по профессионально-прикладной про фізичну підготовку, який визначається кожним вузом стосовно профілюючим специальностям.

Поруч із навчальним матеріалом всім навчальних відділень програма включає матеріал для спеціального навчального відділення і матеріал за видами спорту для навчального відділення спортивного совершенствования.

Програма визначає особливості навчання у кожному навчальному відділенні з урахуванням спрямованості їх работы.

Форми організації фізкультурно-оздоровчої і спортивної работы.

У вищі навчальні заклади набули поширення таких форм організації фізкультурно-оздоровчої роботи, як физкультурноспортивні клуби за інтересами; групи здоров’я, загальної фізичної підготовки і ГТО, спеціальної фізичної підготовки; спортивні секції; індивідуальні занятия.

Фізкультурно-спортивні клубы.

Фізкультурно-спортивні клуби (ФСК) створюються при спортивному клубі вузу і його вирішують такі: залучення студентів, аспірантів, викладачів і працівників, і навіть членів їхнім родинам в регулярні, переважно самостійні заняття фізичними вправами, спортом, туризмом; твердження у колективі вузу здорового способу життя й цій основі оздоровлення котрі займаються, підвищення рівня половини їхньої загальної працездатності. ФСК здійснюють також функцію пропаганди фізичної культури, спорту, здорового життя у цьому навчальному заведении.

Створення ФСК оформляється постановою правління спортивного клубу. У ФСК можуть вступити студенти, аспіранти, викладачі і працівники, і навіть члени їхнім родинам, бажаючі займатися відповідним виглядом фізичних вправ, допущені лікарем до фізкультурно-оздоровчим занятиям.

Робота ФСК будується з урахуванням добровільності, самодіяльності, широкої творчої ініціативи фізкультурної громадськості, виборності керівних органів клубу, їх звітності на розгляд членів клубу і правлінням спортивного клубу вузу. У клубах створюється неформальна атмосфера товариства, джерело якої в принциповості і дисциплине.

Вищим органом фізкультурно-спортивного клубу є загальні збори його членів, у якому відкритим голосуванням терміном на двох років обирається рада клубу, здійснює безпосереднє керівництво його роботою. Головним перепусткою до клубу є інтерес до того що чи виду фізичних вправ, виду спорта.

За рішенням членів клубу, особливо аспірантів, викладачів, співробітників і членів їхнім родинам, при клубах можна створювати абонементні платні групи, працівники основі самоокупаемости.

Групи здоров’я, загальної економічної й спеціальної фізичної подготовки.

На додачу до физкультурно-спортивным клубам чи ВНЗ, де немає умов їхнього організації, при спортивному клубі вузу створюються фізкультурно-оздоровчі групи трьох видів: групи здоров’я, групи загальної фізичної підготовки (ОФП) і групи спеціальної фізичної підготовки (СФП).

Організація, спрямованість і змістом занять цих груп значно различаются.

До групам здоров’я ставляться групи ранкової гігієнічної гімнастики (зарядки), реабілітаційної (відновлювальної) гімнастики і лікувальної гимнастики.

Групи загальної фізичної підготовки (ОФП) і ГТО організуються з тих, віднесених за результатами медичного огляду до основний чи підготовчої медичним групам, однієї статті, однорідні за віком й фізичної подготовленности.

Заняття у тих групах 2—3 рази на тиждень проводять викладачі, вищу чи середнє фізкультурний освіту, і навіть громадські інструктори спортивного клубу, пройшовши відповідну подготовку.

Заняття проводяться із використанням різноманітних коштів фізичного виховання і включають види легкій атлетиці, плавання, лижного спорту, гімнастики, що входять до комплекс ГТО, і навіть общеразвивающие фізичні вправи, біг на ковзанах, рухливі й спортивні ігри та ін. Реалізація програми занять може здійснюватися послідовно, коли заняття одним виглядом фізичних вправ кілька днів змінюються іншим виглядом, чи комплексно, як у одному занятті присутні різні види фізичних вправ. Практичний досвід показує, що комплексні заняття ефективніші. З допомогою доцільно підібраних кожному за заняття вправ застосування соревновательно-игрового методу можна підвищити емоційність занять, що дозволяє домогтися від котрі займаються максимального прояви їх фізичних способностей.

Поруч із різноманітними вправами у своїй можна більше увагу приділяти вдосконаленню в якомусь одному виді спорту з урахуванням інтересів і побажань котрі займаються, можливостей викладачів і умов матеріальної бази. Такий їхній підхід допоможе прищепити інтерес до занять спортом.

Заняття груп ОФП і ГТО рекомендується проводяться переважно на свіжому повітрі (в лісопарку, на доріжках здоров’я, на спортивних майданчиках, стадіону). На заняттях використовується різноманітний спортивний інвентар й устаткування: гімнастичні стінки, лави, поперечини, палиці, вертикальні і горизонтальні драбини, гантелі, еспандери, гумові амортизатори, лижі, ковзани і др.

Для визначення ефективності занять застосовуються функціональні проби, дають уявлення про рівень працездатності серцево-судинної і дихальної систем, антропометричні індекси, що дають зміни у фізичному розвитку, і виконання контрольних нормативів (тестів), характеризуючих ступінь розвитку фізичних якостей (сили, швидкості рухів, спритності, гнучкості, витривалості). Важливі також показники самоконтролю: самопочуття, настрій, сон, апетит і др.

У групи спеціальної фізичної підготовки зараховуються особи, віднесені за результатами медичного огляду до основний чи підготовчої медичної групі. Кількісний склад группы—20—25 чол. Заняття доручається проводити кваліфікованим фахівцям, у яких вище чи середнє фізкультурний освіту, і навіть громадським інструкторам спортивного клубу, у яких спеціальну курсову підготовку й що є кваліфікованими спортсменами за даним видом спорту. Заняття проводяться 2—3 рази на тиждень тривалістю 50—90 мін та больше.

Спортивні секции.

Велике у житті колективу фізичної культури вузу займає навчально-тренувальна робота у різних спортивні секції спортивного клубу. Спортивні секції рекомендується створювати насамперед із таким видів спорту, які найкраще забезпечують різнобічну фізичну підготовку, підвищують рівень фізичній і розумовій працездатності людини, зміцнюють здоров’я. Це легка атлетика, лижний спорт, плавання, гімнастика, спортивні ігри та др.

В багатьох випадках до занять у спортивних секціях допускаються особи, не мають спортивного розряду, але які мають достатньої різнобічної фізичної підготовкою і прагнуть робити те або іншим суб'єктам виглядом спорту, культивируемым в вузе.

Навчальні групи спортивних секцій організуються з видів спорту, для що у вузі є матеріальна спортивна базу й можливість забезпечити заняття кваліфікованим тренерським складом. Комплектуються вони підлогою і за рівнем спортивної кваліфікації котрі займаються (наявністю спортивних розрядів і звань). Кількість котрі займаються групи і кількість годин уроків на тиждень однією групу залежить від спортивної підготовленості котрі займаються і регламентуються постановами вищих спортивних і профспілкових организаций.

Заняття проводять фахівці з фізичного виховання, вищу чи середнє фізкультурний освіту. Для проведення занять із групами новачків, III і II спортивних розрядів допускаються тренери спортивного клубу, мають спеціальну курсову підготовку й є кваліфікованими спортсменами за даним видом спорту не нижче I спортивного разряда.

Однією з показників ефективності занять у спортивних секціях є динаміка спортивних результатов.

Організація і змістом навчально-виховного процесу у навчальних отделениях.

Основним принципом щодо змісту роботи у різних навчальних відділеннях є диференційований підхід до навчально-виховному процесу. Його сутність у тому, що навчальний матеріал формується кожному за навчального відділення з урахуванням статі, рівня фізичного розвитку, фізичним і спортивно-технической підготовленості студентов.

Навчально-виховний процес у відділеннях проводиться відповідно до науково-методичними основами фізичного виховання. Програмний матеріал на навчальний рік розподіляється з урахуванням кліматичних умов і учебноспортивної базы.

Заняття організуються по циклам, кожен із яких за своїм змістом може бути підготовчим ось до чого циклу.

Для проведення практичних занять із фізичного виховання кожному курсі створюються три навчальних відділення: підготовче, спортивного вдосконалювання і спеціальне. Кожне відділення має особливості комплектування специфічні задачи.

Основою вирішення завдань служить система організаційних форм і методів навчання. Цю систему об'єднує традиційні методичні принципи і прийоми фізичної підготовки з новітніми методами організації передачі й засвоєння матеріалу, передбачає чітку регламентацію співвідношення обсягу і інтенсивності фізичної навантаження, послідовності навчання, чергування різних видів тварин і форм навчальної работы.

Першим критерієм розподілу студентів по навчальним відділенням є результати їх медичного обстеження, які проводяться кожному курсі на початку учбового року. Після проходження обстеження лікар визначає стан здоров’я, фізичний розвиток кожного обожнює, і розподіляє його однієї із медичних груп: основну, підготовчу чи специальную.

Другим критерієм, є рівень фізичним і спортивно-технической підготовленості, що визначається на перших заняттях після перевірки стану фізичним і спортивно-технической підготовленості по контрольним вправ і нормативам програми з фізичному воспитанию.

Через війну медичного обстеження контрольних перевірок фізичним і спортивно-технической підготовленості, на підготовче навчальний відділення зараховуються студенти, отнесённые за станом здоров’я, рівню фізичного розвитку та готовності до основний рахунок і підготовчої медичним группам.

Розподіл по навчальним групам цього відділення здійснюється з урахуванням статі та рівня фізичної підготовленості. Чисельний склад кожної навчальної групи у цьому відділенні має становити 12−15 человек.

У підготовчому навчальному відділенні навчальний процес спрямовано різнобічну фізичну підготовку у студентів і в розвитку вони інтересу до занять спортом. Студенти підготовчої медичної групи займаються окремо від студентів основний медичної группы.

У методику проведення занять у тих групах дуже важливий облік принципу поступовості щодо підвищення вимог до опанування руховими навичками і вміннями, розвитку фізичних якостей і дозированию фізичні навантаження. Зміст практичних занять у цьому відділенні складається з програмного матеріалу, обов’язкового всім навчальних відділень, професійноприкладної фізичної підготовки, і навіть із різних коштів, вкладених у оволодіння спортивними навичками і прищеплювання студентам інтересу до занять спортом.

Теоретичні заняття спрямовані на придбання студентами знань по основам теорії, методи і організації фізичного виховання, на формування в студентів свідомості людини та переконаності у необхідності регулярно займатися фізичної культурою і спортом.

Навчальні групи відділення спортивного вдосконалення. Вони зараховуються студенти основний медичної групи, виконали контрольні вправи і нормативи, необхідних зарахування в відповідну групу відділення спортивного совершенствования.

На спеціальне навчальний відділення зараховуються студенти, отнесённые по даним медичного обстеження у спеціальний медичну группу.

Навчальні групи цього відділення комплектуються з урахуванням статі, характеру захворювання і функціональних можливостей організму студентів. Чисельність навчальної групи становить від 8 до 15 осіб у одного преподавателя.

Навчальний процес по фізичного виховання у спеціальній навчальному відділенні переважно спрямований на:

укрепление здоров’я, загартовування організму, підвищення рівня фізичної працездатності; можливе усунення функціональних відхилень у фізичному розвитку; ліквідацію залишкових явищ після перенесённых захворювань; придбання необхідних і допустимих для студентів професійноприкладних умінь і навыков.

Заняття для студентів, зарахованих цього відділення, є обов’язковими і проводяться на всьому періоді навчання у вузі обсягом 4 годин в неделю.

Програма курсу цього відділення включає теорію, практичний програмний матеріал, обов’язковий всім навчальних відділень, профессионально-прикладную фізичну підготовку, і навіть спеціальні кошти на усунення відхилень стану здоров’я і фізичному розвитку. На теоретичних заняттях особливу увагу приділяють питанням лікарським контролем, самоконтролю і методик фізичного виховання з урахуванням відхилень стану здоров’я студентів. Спільна й професійноприкладна фізична підготовка проводяться з урахуванням функціональних можливостей студентів. Головне у цій підготовці - оволодіння технікою прикладних вправ, усунення функціональної недостатності органів прокуратури та систем, підвищення працездатності організму. Важливе значення у навчальних заняттях цього відділення має реалізація принципів систематичності, доступності й індивідуалізації, сувора дозування навантаження і поступове її повышение.

Попри оздоровительно-восстановительную спрямованість занять в спеціальному відділенні, вони повинні зводитися лише у лікувальним цілям. Викладачі повинні прагне, щоб студенти цього відділення придбали достатню різнобічну і спеціальну фізичну підготовленість, поліпшили своє фізичний розвиток і врешті-решт були переведені у підготовче навчальний отделение.

Навчальні групи всіх навчальних відділень закріплюються на викладачів фізичного виховання весь період навчання. Якщо в студентів спеціального і підготовчого навчальних відділень у процесі навчальних занять поліпшилися стан здоров’я, фізичний розвиток і підготовленість, то на підставі висновків лікаря, і рішення кафедри по закінченні учбового року (чи семестру) перетворюються на таку медичну групу чи навчальний відділення. Якщо результаті хвороби чи інших об'єктивних причин спостерігається погіршення стану здоров’я, то студенти перетворюються на спеціальну медичну групу у час навчального года.

Зачётные вимоги, і обов’язки студентов.

Програмою передбачена здавання студентами заліків по фізичному вихованню. Зачёт проводиться як співбесіди викладача з кожним студентом. У результаті співбесіди визначається ступінь оволодіння студентом теоретичного програмного матеріалу. До зачёту допускаються студенти, повністю виконали практичний розділ навчальної програми, тобто. виконали все заплановані практичні контрольні вправи і нормативи. Контрольні вправи і нормативи за оцінкою фізичної підготовленості студентів виконуються лише за умов спортивних соревнований.

Терміни і Порядок виконання контрольних вимог, вправ і нормативів визначаються навчальної частиною вузу що з кафедрою фізичного виховання все навчальний рік і доводяться до студентов.

До виконання зачётных вимог, вправ і нормативів допускаються студенти, регулярно котрі відвідували навчальні заняття люди, отримавши необхідну підготовку. Позначка про виконання зачёта по фізичного виховання вноситься в зачётную книжку студентів наприкінці кожного семестру. У процесі проходження курсу фізичного виховання кожен студент обязан:

> систематично відвідувати заняття з фізичного виховання (теоретичні і практичні) у дні і годинники, передбачені навчальним розписом; > підвищувати свою фізичну підготовку й виконувати вимоги, і норми й удосконалювати спортивне майстерність; > виконувати контрольні вправи і нормативи, здавати зачёты по фізичного виховання в встановлених термінів; > дотримуватися раціональний режим навчання, відпочинку і продукти харчування; > регулярно займатися гігієнічної гімнастикою, самостійно займатися фізичними вправами і спортом, використовуючи консультації викладача; > активної участі в масових оздоровчих, физкультурных і спортивних заходах у навчальній групі, на курсі, факультеті, у ВНЗ; > проходити медичного обстеження в встановлених термінів, здійснювати самоконтроль станом здоров’я, фізичного розвитку, за фізичним і спортивної підготовкою; > мати акуратно підігнані спортивний костюм і спортивну взуття, відповідні виду занятий.

Віковий виховання складається тільки з тренування та розвитку в «освітній» період її життя (7 -25 років), а й у період (для таких людей середнього і літнього віку), що другим етапом в життя при вихованні фізичних якостей .

Медичне забезпечення фізкультури і спорту вузе.

Медичне забезпечення — одна з вирішальних умов раціонального використання коштів фізичної культури та спорту, високої ефективності навчально-тренувальних занять, масових оздоровчих физкультурных і спортивних заходів. Воно сприяє реалізації принципу оздоровчої спрямованості системи фізичного виховання і ввозяться вигляді лікарського контроля.

Лікарський контроль — розділ медицини, покликаний виключити умови, при яких виявлятися негативні впливи физкультурных занять і заходів на організм котрі займаються, сприяючи найкращому використанню коштів фізичної культури та спорту задля зміцнення здоров’я, підвищення функціональних можливостей та загальної працездатності організму, досягнення високих спортивних результатів. У його завдання входить оцінка здоров’я, фізичного розвитку та функціонального стану організму, і навіть вивчення змін, що виникають у ньому під впливом систематичних занять фізкультурою і спортом.

Лікарський контроль у ВНЗ забезпечує медичний нагляд за динамікою здоров’я студентів у протягом період навчання у вузі і проводиться у таких формах:

> регулярні медичні обстеження студентів, котрі займаються фізичної культурою; > врачебно-педагогические контролю над студентами під час занять із фізичного виховання (зокрема. фізкультурно-оздоровчих заходів і змагань); > санітарно-гігієнічний контролю над місцями, що умовами проведення занять, фізкультурно-оздоровчих заходів і спортивних змагань; > санитарно-просветительская робота, пропаганда здорового образу жизни.

Лікарський контролю над фізичним вихованням студентів вузів Росії здійснюється лікарями, які працюють у врачебно-физкультурных кабінетах районних поліклінік і здравпунктов вузів під организованно-методическим керівництвом врачебно-физкультурных диспансеров.

Прийнято розрізняти первинне, повторне і додаткове медичне обстеження студентів. Первинне обстеження здійснюється першою курсі на початок занять фізичними вправами. Воно включає опитування, лікарський огляд, визначення фізичного розвитку, функціональні проби, підрахунок пульсу і вимір артеріального тиску у спокої й після м’язової роботи. Найчастіше таке обстеження виявляється достатнім для висновку про стан здоров’я. Проте інколи виникає потреба у уточненні деяких даних, у зв’язку з цим студентові призначається консультація фахівців (хірурга, окуліста, ревматолога та інших.), і навіть додаткове клинико-инструментальное обстеження. Наприклад, для уточнення змін із боку серця первинний лікарський огляд доповнюється консультацією ревматолога, рентгеноскопией грудної клітини, і реєстрацією електрокардіограми. У остаточному підсумку виходячи з всіх виконаних досліджень, і спостережень лікар визначає стан здоров’я студента, рівень її фізичного розвитку, ступінь пристосованості (адаптації) фізичних навантажень і медичну группу.

За підсумками даних медичного обстеження студенти розподіляються на 3 медичні групи: основну (особи без відхилень стану здоров’я), підготовчу (особи з недостатнім фізичним розвитком чи підготовленістю) і спеціальну (особи, мають відхилення може здоров’я дитини і потребують обмеження фізичні навантаження). Заняття фізичними вправами проводяться з тими студентами спеціальними навчальним программам.

Повторне лікарська обстеження студенти відбуваються у на 2, 3, 4 і 5-му курсах на початку учбового року. Під час повторного медичного обстеження знову оцінюється стан здоров’я, визначається динаміка фізичного розвитку та функціонального стану студента, обговорюється можливість зміни медичної групи. З іншого боку, результати повторного медичного обстеження йдуть на коригування процесу по фізичного виховання. Вони дозволяють виявити дефекти у комунікативній методиці і організації уроків, сприяють вдосконаленню последних.

Додаткові медичні обстеження проводяться після перенесених захворювань за наявності несприятливих суб'єктивних відчуттів, при погіршенні основного захворювання і всіх інших випадках в напрямі викладача по фізичному воспитанию.

Як вказувалося, незалежно від медичному обстеженні передусім визначається стан здоров’я. У цьому під здоров’ям розуміється форма життєдіяльності, що забезпечує людині оптимальну діяльність й адекватні умови існування у довкіллі, повноцінна участь у суспільної відповідальності і трудовий життя. Повноцінне здоров’я визначається у 84—90% студентів. В інших виявляються захворювання, обмежують трудоспособность.

Врачебно-педагогические спостереження є спільне спостереження лікаря, і викладача станом студентів у своїй фізичної культурою і спортом. Вони проводяться до, у час і по закінченні занять. Розрізняють поточний і етапний врачебнопедагогічний контроль. Поточний контроль дає можливість оцінити здоров’я студента у кожний конкретний час, виявити реакцію організму на ту чи іншу вправу чи заняття загалом, визначити якості пристосування до учебно-тренировочным нагрузкам.

Результати поточного контролю можна використовувати для аналізу обсягу й інтенсивності окремих вправ і занять загалом, і навіть з метою оцінки моторної щільності занять, ефективності вибраних навантажень і доцільність їхнього послідовності в занятті. Ці результати мають також важливу роль під час вирішення питання про допуск студентів до вневузовским (зокрема. межвузовским) спортивним мероприятиям.

СПОРТИВНИЙ КЛУБ.

Основним ланкою самодіяльного фізкультурного руху на нашій країні є колектив фізичної культури. Такі колективи створюються на заводах, фабриках, будовах, у державних установах, навчальних закладах, колгоспах, радгоспах. Внеучебную роботу з фізичній культурі та спорту серед студентів, аспірантів, викладачів і працівників вузів проводить Всесоюзне добровільне фізкультурно-спортивне суспільство профспілок (ВДФСО).

Вищої формою організації колективу фізичної культури є спортивний клуб. Це звання присвоюється колективам рішенням ВДФСО профспілок за досягнуті показники у масової оздоровчої, фізкультурної і спортивну роботу, до яких належать, зокрема, наявність спортивної бази, оздоровительно-спортивного табору, і навіть масове залучення молоді та трудящих до занять фізичної культурою і спортом. Колективи фізичної культури вузів мають високі показники у цієї роботи, тому вони, зазвичай, носять звання «Спортивний клуб».

Спортивний клуб вищого навчального закладу є первинної організацією ВДФСО профспілок. Він здійснює всебічну діяльність із розвитку фізичної культури та спорту, серед студентів, аспірантів, викладачів, співробітників вищого навчального закладу та членів їхнім родинам на демократичної основі, за умов широкої гласності, творчої ініціативи і самодіяльності, виборності його керівних органів прокуратури та їх звітності перед колективом. У своїй практичної діяльності спортивний клуб керується постановами Держкомспорту РФ, Держкомітету РФ по народному освіті, ради ВДФСО профспілок та інші нормативними документами.

Мета, завдання й зміст роботи спортивного клуба.

Мета діяльності спортивного клубу у ВНЗ — сприяння вихованню всебічно розвинених фахівців, готові до високопродуктивному праці по обраної професії та захисту Батьківщини, здатних використовувати й впроваджувати фізичну культури і спорт в навчально-виробничу діяльність, організовувати здоровий спосіб жизни.

Спортивний клуб вищого навчального закладу вирішує такі задачи:

> залучення студентської молоді, аспірантів, викладачів, співробітників вищого навчального заклади й членів їхнім родинам в систематичні заняття фізичної культурою і спортом; > виховання фізичних і морально-вольових якостей, оздоровлення й відповідне зниження захворюваності, підвищення рівня професійної готовності, соціальної активності всіх членів колективу вищого навчального закладу; > взаємодію Космосу з ректоратом, деканатами факультетів й суспільними організаціями вищого навчального закладу із формування студентам необхідних професійних знань, умінь, навичок і якостей, високої громадянськості та моралі; > проведення масових оздоровчих, физкультурных і спортивних заходів; > створення спортивних аматорських об'єднань, клубів, секцій і команд за видами спорту; > пропаганда фізичної культури та спорту, здорового життя, організація змістовного дозвілля, залучення широкого загалу фізкультурників і спортсменів вищого навчального закладу до масовим суспільно-політичним мероприятиям.

Спортивний клуб здійснює працювати безпосередньому контакту з ректоратом, деканатами факультетів й суспільними організаціями, комітетом ДТСААФ, кафедрою фізичного виховання вищого навчального заклади й виконує такі функции:

> здійснює впровадження фізичної культури та спорту навчальну і діяльність, побут і відпочинок студентів, викладачів і працівників вузу; пропагує здоровий спосіб життя, формує знання і набутий навички особистого та громадського гігієни, самоконтролю, надання першої допомоги; веде боротьбу із подолання шкідливих звичок; > створює необхідні організаційно-методичні умови для занять різними формами і видами фізичної культури та спорту відповідності зі що склалися у цьому навчальному закладі традиціями, профілем з підготовки спеціалістів, інтересами членів колективу; впроваджує нові й методи фізичного виховання, передовий досвід і надбання науки; раціонально і ефективно використовує матеріальну базу; > готується членів клубу до виконання нормативів комплексу «Готовий до праці та оборони СРСР», масових спортивних розрядів; > проводить роботу з фізичної реабілітації студентів, мають відхилення стану здоров’я, приваблює їх до участі і проведення масових фізкультурно-оздоровчих і спортивних заходів; > всіляко розвиває громадські запрацювала масової физкультурнооздоровчої і спортивну роботу; організує навчання, підвищення кваліфікації та використання у практичної діяльності громадських физкультурных кадрів: физкультурных організаторів, голів курсових і факультетських рад, спортивних суддів, громадських інструкторів і тренерів, голів бюро спортивних секцій та інших.; > сприяє створенню детско-подростковых аматорських об'єднань зі спортивних інтересам, дитячо-юнацьких спортивних шкіл; надає допомогу загальноосвітніх школам, профтехучилищам, сільським колективам фізкультури у створенні масової оздоровчої, фізкультурної і спортивної роботи; > бере особисту участь у створенні роботи літніх і зимових оздоровительно-спортивных таборів й розподілі путівок у яких; > організовує і проводить навчально-тренувальний процес у спортивні секції, групах, збірних командах, клубах зі спортивних інтересам; > розробляє і реалізують календарні плани масових оздоровчих, физкультурных і спортивних заходів, забезпечує безпеку їх проведення; > забезпечує контролю над учебно-тренировочным процесом в секціях спортивного клубу з підготовки студентов-спортсменов вищої спортивної кваліфікації, сприяє створенню необхідних умов зростання їх спортивного майстерності; > реєструє, веде облік рекордів і спортивних досягнень, формує збірні команди за видами спорту вищого навчального заклади й забезпечує їх у спортивних змаганнях; > бере участь у підготовці допризовною і призовний молоді до військової служби; > організує що з органами охорони здоров’я медичний контролю над стану здоров’я котрі займаються фізичної культурою і спортом в секціях і групах спортивного клубу; > забезпечує раціональне ефективне використання матеріальнотехнічної бази — спортивних споруд, інвентарю і устаткування, заміських оздоровительно-спортивных таборів, зон відпочинку; силами членів клубу організує будівництво і ремонт найпростіших споруд, куточків і кімнат здоров’я; організує роботу баз і пунктів прокату спортивного інвентарю; > організовує і проводить масові змагання, смотры-конкурсы за кращу постановку фізкультурно-оздоровчої і спортивної роботи серед навчальних груп, факультетів, курсів, кафедр та інших підрозділів вузу; всіляко сприяє розвитку самодіяльності і самоврядування фізкультурному русі; > заохочує тренерів, викладачів і фізкультурний актив, котрі домоглися високих показників у роботі; > готує пропозиції з розвитку фізичної культури та спорту для комплексного плану соціального розвитку вищого навчального закладу;. > втягує нових членів в ВДФСО профспілок, організовує й веде збір членських внесків; > веде діловодство, у порядку представляє на відповідні організації необхідну інформацію про розвиток і стан фізичної культури та спорту вищому навчальному закладі; > становить поточні і довгострокові плани розвитку масової физкультурнооздоровчої і навчально-спортивній роботи, кошторису витрат клуба.

Права й обов’язки клубу та її членов.

Права й обов’язки спортивного клубу. Спортивний клуб:

> у порядку набирає також видає для користування членам клубу спортивне майно, орендує спортивні споруди; > не більше своєї компетентності здійснює добір і розстановку физкультурных кадрів; > має прапор, емблему, спортивної форми, штамп, бланк; > вирішує фінансові питання відповідно до затвердженої кошторисі; > проводить масові змагання, спартакіади (універсіади), учебнотренувальні збори; > відповідно до затвердженим порядком спрямовує команди, і окремих спортсменів змагання; > вносить пропозиції до профкому і ректорат про заохочення фізкультурного активу, окремих тренерів і спортсменів за високі показники у розвитку масової фізкультурно-оздоровчої і спортивної роботи, нагороджує грамотами, пам’ятними подарунками й грошовими преміями у порядку; > привласнює перший, другий, третій і юнацькі спортивні розряди, суддівські категорії — до першої включно, а физкультурному активу, окончившему спеціальні семинары,—звание громадського инструктора.

(тренера) видає відповідні значки і посвідчення; > представляє фізкультурників, спортсменів, тренерів-викладачів, громадський актив та інших працівників до присвоєння почесних звань; > вносить до ректорату, громадські організації вищого навчального закладу, вищі спортивні організації пропозиції з поліпшення діяльність у області фізичної культури та спорту. > Спортивний клуб періодично звітує свою діяльність перед профспілковим комітетом, колективом вищого навчального закладу, областным.

(районним, міським, крайовим) радою ВДФСО профспілок. > За необхідності спортивному клубу може бути надане право юридичної особи. І тут клопотанням профспілкового комітету вищого навчального закладу, у установленому порядку відкривається окремий поточний счет.

Члени спортивного клубу, їхніх прав й обов’язки. Членом спортивного клубу може кожен студент, аспірант, викладач, співробітник вищого навчального закладу та члени їхнім родинам. Прийом до членства спортивного клубу проводиться правлінням клубу чи радою фізкультури факультету. Вступили до членства спортивного клубу видається членський квиток ВДФСО профсоюзов.

Члени спортивного клубу мають право:

> брати участь у роботі зборів і конференцій спортивного клубу; > обирати й бути обраними в керівні органи клубу і ВДФСО, > підвищувати їхню кваліфікацію по обраному поділу физкультурно-общественной діяльності; > займатися фізичної культурою і спортом у навчальних групах, секціях, командах клубу і ВДФСО; > виступати на власний спортивний клуб у перегонах, брати участь у физкультурных святах; > користуватися спортивними спорудами і інвентарем клубу і міських рад ВДФСО профспілок. Члени спортивного клубу зобов’язані: > брати участь у роботі клубу, виконувати всі керівних органів прокуратури та своєчасно сплачувати членські внески; > удосконалювати свою фізичну підготовку й спортивне майстерність, готувати себе на продуктивної праці і захист Батьківщини; > вести здоровий спосіб життя, виконувати рекомендований комплексно ГТО тижневий руховий режим, рішуче позбуватися шкідливих звичок; > показувати приклад організованості і дисциплінованості на навчальних заняттях, змаганнях, у побуті та праці; вести активну боротьбу з порушниками суспільного ладу; > активної участі у проведенні масових фізкультурно-оздоровчих і спортивних заходів клубу й суспільства; > надавати практичну допомогу товаришам по клубу щодо підвищення фізичної підготовленості і спортивного майстерності; > бережно ставитися до майна клубу, спортивному інвентарю і спортивної форми; > регулярно проходити медичний огляд, вести самоконтроль станом свого організму, дотримуватися особисту й громадську гігієну; > мати власну тренувальну форму для занятий.

Органы управління і фінансову діяльність спортивного клуба.

Вищим органом управління спортивного клубу є загальні збори (конференція) членів клубу (делегатів факультетських физкультурных організацій), скликають раз на дватри роки у найкоротші терміни звітів та прозорості виборів в профспілкових організаціях. Збори є правомочним з участю у роботі не менше половини членів клубу (делегатов).

Спортивний клуб здійснює своєї діяльності відповідно до статутом Всесоюзного добровільного фізкультурно-спортивного суспільства профсоюзов.

Повсякденне керівництво роботою спортивного клубу здійснюється правлінням (президією), яке обирає зі складу голови, заступника голови, секретаря і розподіляє обов’язки між інших членів правління (президії). Правління (президія) працює за із затвердженим планом, регулярно збирається до обговорення і рішення поточних вопросов.

На кожному факультеті (курсі), кафедрі, в підрозділів вищого навчального закладу створюється фізкультурна організація, члени чим загальному зборах відкритим голосуванням обирають терміном однією рік рада фізичної культури. Рада фізичної культури працює під керівництвом профспілкового бюро факультету, кафедри, підрозділи і правління (президії) спортивного клуба.

У кожній профспілкової групі обирається фізкультурний організатор, який під керівництвом ради фізичної культуры.

У спортивному клубі, факультетських (курсових), кафедральних та інших физкультурных організаціях щодо навчально-тренувальних занять і спортивних заходів створюються спортивні секції і команди за видами спорту. У кожній спортивної секції вибирається бюро (в командах—капитаны), що працює під керівництвом ради фізичної культури факультету, кафедри, підрозділи і правління спортивного клуба.

Планування, організаційна і учбово-спортивна работа.

Чітке планування є неодмінною умовою успішну діяльність колективу фізичної культури. Спортивний клуб розробляє перспективний план своєї роботи з всім розділах і календарний план масових физкультурнооздоровчих заходів і спортивних змагань рік. Перспективні плани погоджуються кафедрою фізичного виховання і затверджуються профкомом вузу. За підсумками перспективного плану складаються деталізовані плани семестр, місяць, на період канікул та відповідної навчальної практики. Річні плани розробляються з урахуванням результатів виконання планів попередніх років. Календарні плани розмножуються і направляються в все підрозділи вузу: факультети, кафедри, відділи, служби й т. буд., де доводяться до всіх спортсменів, фізкультурників, активістів, а також вивішуються на спортивному стенде.

За таким самим принципу складаються плани роботи спортивних рад факультетів, бюро спортивних секцій, физкультурно-спортивных клубів по інтересам й на інших розділах роботи спортивного клуба.

У практичній роботі спортивний клуб особливо пильно повинен ставитися до планування окремих фізкультурно-оздоровчих і спортивних заходів масового характеру, призначенню відповідальних право їх підготовку й проведение.

До організаційної роботи: прийом на члени ВДФСО профспілок і збір членських внесків; проведення спільних зборів членів фізкультурного колективу, профсоюзно-комсомольского і спортивного активу, засідань правління спортивного клубу; вдосконалення структури керівництва студентським спортивним активом, створення секторів за розділами роботи; керівництво роботою спортивних рад факультетів, студсоветов гуртожитку, бюро спортивних секцій, клубів за інтересами, громадських інструкторів і суддівських колегій, физоргов курсів, груп, кафедр та інших підрозділів; проведення семінарів і інструктивних занять із фізкультурним активом; перевірка виконання планів роботи у радах колективів фізкультури факультетів і окремих підрозділах вузу; розробка пропозицій з поліпшенню діяльності спортивного клубу і винесення їх у засідання профспілкового комітету; розширення масовості і моральне вдосконалення роботи серед аспірантів, викладачів і працівників; створення організаційних комісій з проведення спортивних свят, масових кросів та інших великих масових фізкультурно-оздоровчих заходів і керівництво їх роботою; здійснення постійного зв’язку з адміністрацією вузу, факультетів, інших підрозділів, з кафедрою фізичного виховання, профкомом і іншими організаціями, районними і міською порадами ВДФСО профспілок і спорткомитетами (рис. 2).

Учбово-спортивна робота входять такі разделы:

організація груп, клубів за інтересами, спортивних секцій за всі формам фізкультурно-оздоровчої і спортивної роботи, культивованої в вузі, і проведення них навчально-тренувальних занять; добір і запровадження викладачів, тренерів і громадських організацій інструкторів щодо учебнотренувальних занять; забезпечення всіх видів занять програмами, навчальними і наочними посібниками; складання розкладу навчально-тренувальних занять; контролю над якістю учбово-тренувального процесу; розробка й твердження на правлінні клубу положень проведення спортивних змагань, і оглядів-конкурсів за кращу постановку роботи серед факультетів і підрозділів; твердження, суддівських колегій щодо змагань всередині інституту; проведення змагання у навчальних групах, на курсах, факультетах, в гуртожитках, підрозділах і з-поміж них, змагань за відкритим стартом, за програмою комплексу ГТО і ін.; проведення кваліфікаційних змагань особисте і командне першість спортивного клубу; проведення комплексної спартакіади між факультетами, гуртожитками і підрозділами вузу; твердження складів збірних команд клубу, контролю над їх підготовкою і виступами у перегонах; затвердження результатів проведених змагань, спартакіад, матчевих зустрічах із участю збірних команд різного рівня; обговорення результатів виступи факультетських команд і збірних команд вузу на внутривузовских змаганнях і змаганнях міського, обласного бюджету і т. буд. масштабу; контролю над успішністю студентівспортсменов.

Взаимодействие спортивного клубу з адміністрацією, громадськими організаціями вузу, кафедрою фізичного воспитания.

Спортивний клуб, зміцнюючи здоров’я студентів, виховуючи в них життєво важливі морально-вольові характеристики, впроваджуючи здоровий спосіб життя, сприяє підвищення якості підготовлених вузом фахівців. Проте спортивний клуб повністю виконати своїх функцій може лише за тісному взаємодію уряду й спільну роботу з ректоратом, господарським та інші підрозділами вузу, з деканатами факультетів, громадськими організаціями вузу і факультетів, кафедрою фізичного воспитания.

Ректорат безоплатно представляє спортивному клубу приміщення і спортивні споруди, устаткування, інвентар і спортивної форми для проведення учбово-тренувального процесу, виділяє дотацію харчування при проведенні спортивних зборів і оздоровительно-спортивных таборів. На вченій раді вузу обговорюються і вирішуються принципові питання вдосконалення масової оздоровчої, фізкультурної і спортивної роботи. Господарська частина, й інші підрозділи забезпечують транспорт, ремонт приміщень та інші работы.

У організаційному зміцненні колективу фізичної культури на факультеті велике значення має тут повсякденна допомогу деканату. Найбільш актуальні питання масової оздоровчої, фізкультурної і спортивної роботи з факультеті у необхідних випадках декан виносить в руки вченого ради факультети й добиватиметься їх рішення. До них належать: твердження плану роботи факультетського спортивного ради з організації спартакіад і оглядів-конкурсів за кращу постановку фізкультурної роботи, проведення масових змагання у навчальних групах, на курсах й у гуртожитку, спортивних вечорів і праздников.

Велику допомогу спортивному клубу та його підлеглим йому ланкам надають ділова зв’язок та постійний контакти з громадськими організаціями. У цьому рівні вирішуються питання планування і практичного проведення заходів. Керівники громадських організацій сприяють успішному впровадженню фізичної культури та спорту вузі й навчають факультети, організації і проведення масових фізкультурно-оздоровчих і спортивних заходів. Вони беруть участь у створенні рад колективів фізкультури, через спортивні поради направляють діяльність физкультурных організаторів у навчальних групах, приваблюють всіх студентів до систематичним занять фізичної культурою і спортом, брати участь у масових заходах, впроваджують серед студентів, аспірантів, викладачів і співробітників здоровий спосіб життя, надають радам колективів фізкультури практичну допомогу у проведенні навчально-виховних робіт серед фізкультурників і студентов-спортсменов.

Особливо тісний спільну роботу об'єднує спортивний клуб з кафедрою фізичного виховання. Кафедра виконує безперервний навчально-виховний процес, вирішальний завдання фізкультурного освіти, різнобічного фізичного розвитку, оздоровлення й постійного вдосконалювання спортивного майстерності студентів протягом усього їх навчання, виховання в них організаторських і инструкторских (тренерських) навичок проведення самостійної роботи з фізичній культурі та спорту у ВНЗ, на виробництві, на отдыхе.

Студентські спортивні клуби з участю кафедр фізичного виховання створюють спортивні секції і команди у навчальних групах, на курсах, факультетах й у вузі, дбають про вихованні і поповненні рядів спортсменов-разрядников, про підготовку громадських физкультурных кадрів, проводять масові оздоровчі, фізкультурні і спортивні заходи, туристські походи, зльоти, спортивні вечора, свята. Кафедра використовує свої змогу підготовки активу, інструкторів і спортивних суддів; бере участь у роботі факультету громадських професій, що сприяє формуванню позитивного ставлення до фізичній культурі та спорту у від майбутніх фахівців народного хозяйства.

Отже, співпраця спортивного клубу з адміністрацією, громадськими організаціями та кафедрою фізичного виховання сприяє оздоровленню студентів, підвищенню спортивного майстерності студентов-спортсменов, розширенню масовості фізкультурної роботи у вузі. Вона підводить новий рівень організуючу роль спортивного клубу та її активу, дозволяє йому радам колективів фізкультури факультетів ефективніше вирішувати питання проведення масової фізкультурної, организационно-пропагандистской роботи, спортивних змагань, і заходів із оздоровленню студентів, аспірантів, професорсько-викладацького складу і працівників вуза.

Контроль, облік, отчетность.

Контроль реалізації прийняття рішень та планів як засіб управління здійснює такі: забезпечення виконання прийнятих прийняття рішень та планів, своєчасна допомогу їх виконавцям, усунення недоліків, виправлення помилок, виявлення передового досвіду роботи, і виконавці кращих підрозділів, і працівників колективу фізичної культури. У процесі контролю всебічно оцінюється діяльність структурних підрозділів спортивного клубу, намічаються конкретних заходів для поліпшення работы.

Облік і звітність виконують функцію обміну необхідною інформацією між структурними підрозділами системи управління спортивного клубу. Об'єктивна і своєчасна інформація служить цілям планування, контролю, оперативно керувати і формування обгрунтованих управлінських решений.

У сфері фізичної культури та спорту існує єдина система обліку і звітності, що включає три самостійних, але тісно пов’язаних між собою виду обліку: оперативний, бухгалтерський і статистический.

Оперативний облік організується щоб одержати інформації про повсякденної діяльності підрозділів спортивного клубу та її активу. Мета его—эффективное керівництво колективом фізичної культури, поточне планування праці та контролю над окремими сторонами своєї діяльності. Оперативний облік підрозділяється на попередній, поточний і итоговый.

Бухгалтерський учет—это вид обліку для колективів фізичної культури (спортивних клубів), мають самостійний рахунок у банку. Він відбиває все господарські та грошові операції, пов’язані з рухом матеріальних й фінансових цінностей, забезпечуючи їх сохранность.

Статистичний облік включає дані, що характеризують цифрові показники стану роботи у колективі фізичної культури. Вони допомагають правильно оцінити кількісну і якісну боку діяльності спортивного клубу. Інформація для статистичного обліку збирається з допомогою оперативного і бухгалтерського обліку. З опрацьованих і підданих аналізу статистичних даних складається статистичний звіт колективу фізичної культуры.

Таким образом,.

Метою фізичного виховання до вузів є сприяння підготовці гармонійно розвинених, висококваліфікованих фахівців. У процесі навчання у вузі за курсом фізичного виховання передбачається рішення наступних задач:

> виховання в студентів високих моральних, вольових і фізичних якостей, готовності до високопродуктивному праці; > збереження й зміцнення здоров’я студентів, сприяння правильному формуванню і всебічному розвитку організму, підтримку високу працездатність протягом усього періоду навчання; > всебічна фізична підготовка студентів; > професійно — прикладна фізична підготовка студентів із урахуванням особливостей майбутній праці; > придбання студентами необхідних знань з основ теорії, методи і організації фізичного виховання і спортивної тренування, підготовка до роботи у ролі громадських інструкторів, тренерів і суддів; > вдосконалення спортивного майстерності студентів — спортсменів; > виховання в студентів переконаності у необхідності регулярно займатися фізичної культурою і спортом.

Процес навчання організується залежно стану здоров’я, рівня фізичного розвитку та підготовленості студентів, їхній спортивній кваліфікації, ні з урахуванням умов й правничого характеру праці їх майбутньої професійної деятельности.

Фізична підготовка студентів є одним із головних завдань вищих навчальних заведений.

Загальне керівництво фізичним вихованням та спортивно-масовою роботою серед студентів, і навіть організація спостережень станом здоров’я покладено на ректора, а конкретне проведення здійснюється адміністративними підрозділами й суспільними організаціями вузу. Безпосередній відповідальність за постановку і проведення учебновиховного процесу з фізичного виховання студентів у відповідність з навчальним планом і державна програма покладено на кафедру фізичного виховання вузу. Масова оздоровча, фізкультурна і спортивна робота проводиться спортивним клубом що з кафедри, тож громадськими организациями.

За постійно навчання у вузі здійснюється спостереження станом здоров’я студентів, поліклініки чи здравпунктом вузу проводиться регулярне медичне обследование.

1. Деманов А. В. Короткий курс лекцій з предмета «Фізична культура» (методичний посібник). Астрахань 1999 г.

2. Ильинич В.І. Студентський спорт життя й. Москва 1995 г.

3. Масова фізична культура, в вузі. Під ред. В. А. Маслякова, В. С. Матяжова. Москва 1991 г.

4. Фізичне виховання студентів і учнів. Під ред. Н. Я. Петрова, В. Я. Соколова. Мінськ 1988 г.

———————————;

[pic].